小班語(yǔ)言教案怎么設計方案：小刺猬吹氣球
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班語(yǔ)言教案怎么設計方案：小刺猬吹氣球，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班語(yǔ)言教案怎么設計方案：小刺猬吹氣球1
教案目標：
1、能夠復述故事
2、敢于在同伴面前大膽講故事教案準備：幼兒畫(huà)冊教學(xué)掛圖活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠復述故事活動(dòng)難點(diǎn)：敢于在同伴面前大膽講故事教案過(guò)程：
一、導入小朋友，還記得小刺猬吹氣球嗎？和老師一起講一講這個(gè)故事好不好？
二、過(guò)程
1、小朋友，聽(tīng)老師先講一遍好不好？教師按照排出的正確順序，示范講述。
2、請幼兒閱讀畫(huà)冊，用鉛筆標出各圖排列的正確順序。
3、請個(gè)別幼兒上前講述，教師和其他幼兒傾聽(tīng)和點(diǎn)評。
4、幼兒分組，逐一站在同伴面前進(jìn)行看圖講述。
活動(dòng)結束：
小朋友們講的真好，把這個(gè)故事回家講給媽媽聽(tīng)，好不好？
區域活動(dòng)：
在語(yǔ)言區域活動(dòng)曲投放故事圖片，讓幼兒練習排序講故事，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
小班語(yǔ)言教案怎么設計方案：小刺猬吹氣球2
教案目標：
1、學(xué)習觀(guān)察圖片,根據圖片內容排出順序。
2、培養幼兒邏輯思維能力。
教案準備：
氣球若干幼兒畫(huà)冊教學(xué)掛圖活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習觀(guān)察圖片,根據圖片內容排出順序。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養幼兒邏輯思維能力。
教案過(guò)程：
一、游戲導入"吹氣球"小朋友，你們看，老師手里拿的是什么？老師給小朋友們吹氣球好不好？
二、過(guò)程1、教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：吹、吹、吹氣球（幼兒雙手放在嘴邊，做吹氣球的`動(dòng)作），吹成一個(gè)大氣球（幼兒雙手逐漸張大），吹、吹、嘭！氣球爆了�。ㄓ變弘p手上身做氣球爆破狀）2、看圖排順序（1）教師出示掛圖，引導幼兒逐圖觀(guān)察。
�。�2）提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們在做什么？
�。�3）引導幼兒逐一觀(guān)察小刺猬在做什么？
�。�4）幼兒觀(guān)察氣球的變化，開(kāi)始怎樣？后來(lái)怎樣？引導幼兒發(fā)現圖排列的正確順序。
�。�5）教師和幼兒一起排出圖的正確順序。
活動(dòng)結束：小朋友，你們喜歡起球嗎？和老師一起玩好不好？
區域活動(dòng)：在區域活動(dòng)區，準備故事圖片，讓幼兒練習排序，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
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