陶藝教案：美麗的樹(shù)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的陶藝教案：美麗的樹(shù)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)內容：
《美麗的樹(shù)》
二、活動(dòng)要求：
1、通過(guò)身體表現，激起幼兒徒手制作去表現樹(shù)干的形態(tài)。
2、鞏固泥塑中的搓條、捏接的技能技巧，并嘗試用落葉來(lái)裝飾樹(shù)干。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維和想象力，體驗陶藝制作的樂(lè )趣。
三、材料及環(huán)境創(chuàng )設：
1、泥、泥工板每人一份。
2、課前幼兒去戶(hù)外觀(guān)察過(guò)樹(shù)，并拾好大量的葉片小的落葉。
四、活動(dòng)指導：
�。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒賞樹(shù)，并進(jìn)行游戲“變變變”，引導幼兒用身體將樹(shù)干的各種形態(tài)表現出來(lái)。
“小朋友，樹(shù)是千姿百態(tài)的，樹(shù)上的樹(shù)枝也是向各個(gè)方向伸展的�，F在我們來(lái)做一個(gè)樹(shù)的游戲“變變變”，用我們的身體來(lái)表現樹(shù)的形態(tài)。小朋友可以一個(gè)人做，也可以找伙伴一起來(lái)做一棵樹(shù)，看看哪棵樹(shù)最漂亮�！庇變河螒�，教師引導幼兒大膽的用身體表現各種樹(shù)的各種形態(tài)，并及時(shí)給予肯定及表?yè)P。
�。ǘ┯變捍竽懙膭�(dòng)手嘗試制作樹(shù)干，教師巡回查看。
�。ㄈ┙處熣垈�(gè)別幼兒示范制作樹(shù)干。（搓條成樹(shù)干的；雙手捏泥做成樹(shù)干的`）
教師在請個(gè)別幼兒示范時(shí)，教師在旁給予適當的解釋說(shuō)明，告訴其他幼兒這種方法的技能技巧，及注意的問(wèn)題。（如個(gè)別表達能力強的，教師可以直接請該幼兒邊示范邊說(shuō)明。）
�。ㄋ模┯變涸俅沃谱鳂�(shù)干，并加樹(shù)枝及樹(shù)葉。
1、要求幼兒大膽的去取泥塑造樹(shù)干的外型形態(tài)，表現出樹(shù)干的千姿。
2、鼓勵幼兒用泥來(lái)做樹(shù)枝并與樹(shù)干連接，提醒幼兒注意樹(shù)枝與樹(shù)干的關(guān)系。
3、幼兒用在戶(hù)外地上拾來(lái)的樹(shù)葉插到樹(shù)枝上。
�。ㄎ澹�、將幼兒展示出來(lái)，大家互相欣賞，講評。
�。�、以開(kāi)一個(gè)樹(shù)的展覽宣傳會(huì )將幼兒帶出活動(dòng)室。
“小朋友做的樹(shù)都很好看，那你們知道樹(shù)對我們人類(lèi)有什么用嗎？”幼兒自由發(fā)言，“哦，原來(lái)樹(shù)對我們人類(lèi)有這么多的好處，那我們可得好好宣傳宣傳。走，我們用我們做的樹(shù)去開(kāi)個(gè)樹(shù)的展覽宣傳會(huì )�！�
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