小班健康教案：吃魚(yú)要小心
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的小班健康教案：吃魚(yú)要小心，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標:了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習吃魚(yú)的正確方法;能夠理解細嚼慢咽這個(gè)詞。
活動(dòng)準備:《小貓吃魚(yú)》的故事、圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講故事,讓幼兒根據已有生活經(jīng)驗想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的'原因。
(1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫院今天可忙了,貓媽媽帶著(zhù)小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子,熊貓醫生關(guān)心地問(wèn):“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話(huà)來(lái),熊貓醫生拿起手電筒對小貓說(shuō):“張開(kāi)嘴,讓我瞧瞧�！毙茇堘t生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開(kāi)手電筒一照,看見(jiàn)一根長(cháng)長(cháng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚(yú)刺,聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著(zhù)跑了過(guò)來(lái),它不停地咳嗽,說(shuō)是被骨頭嗆著(zhù)了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚(yú)刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問(wèn):“小貓、小狗,你們怎么會(huì )被魚(yú)刺卡住,被骨頭嗆著(zhù)呢?……”
(2）請幼兒看故事圖片,教師提問(wèn),組織幼兒討論。
師:小貓為什么會(huì )被魚(yú)刺卡住?誰(shuí)來(lái)熊貓醫院看病?小狗為什么會(huì )被小骨頭嗆著(zhù)呢?
(3)講故事的后半部分,幫助幼兒理解詞語(yǔ):細嚼慢咽。
貓媽媽說(shuō):“今天小羊過(guò)生日,它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說(shuō)呀,玩呀,結果被魚(yú)刺卡住了,被小骨頭嗆著(zhù)了�！毙茇堘t生對小貓、小狗說(shuō):“吃東西的時(shí)候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,不要著(zhù)急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話(huà),又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì )了。
2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。
(1)請幼兒看故事圖片,思考老師提出的問(wèn)題。
師:熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?
教師小結:熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩,吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛,慢慢地咽下,不能著(zhù)急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著(zhù)。我們小朋友也應該這樣做。
(2)總結吃魚(yú)的方法。
師:魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚(yú)刺,怎樣吃魚(yú)就不會(huì )被魚(yú)刺卡住呢?
教師小結:在吃魚(yú)的時(shí)候,要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí),要慢慢吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃,便于取出魚(yú)刺。
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