小班健康教案《自己穿襪子》及活動(dòng)反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班健康教案《自己穿襪子》及活動(dòng)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步掌握穿襪子的方法，感知襪子是成雙的。
2、培養幼兒良好的衛生習慣，提高自我服務(wù)能力。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、初步了解健康的'小常識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：感知襪子是成雙的。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握穿襪子的方法及牢記兒歌。
活動(dòng)準備：
1、襪子若干（分幼兒人數相等），小墊子每人一塊，歡快的音樂(lè )。
2、組織幼兒做成半圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
師:“今天我請來(lái)了小腳的好朋友：襪子”。
1、認識襪子
�。�1）出示各種各樣的襪子，請幼兒觀(guān)察襪子的外形。
師：看看這些襪子漂亮嗎？他們都有什么顏色？
感知襪子是成雙成對的。
請老師和幼兒自由選一只自己喜歡的襪子。
師：“現在請小朋友們每人選出自己最喜歡的襪子，找一找襪子的好朋友在哪里”？幼兒玩游戲《找朋友》，湊出成雙的襪子。
教師小結：兩只一樣的襪子組成了一雙襪子，他們就像兩個(gè)好朋友，缺一不可。
二、學(xué)習穿襪子
請幼兒說(shuō)一說(shuō)應該怎樣穿襪子，在請個(gè)別幼兒示范。
師：“小朋友們都會(huì )穿襪子嗎？現在來(lái)試一試”。
請個(gè)別幼兒示范穿襪子的方法。
�。�2）教師示范穿襪子的方法
師：“現在我也要穿襪子，請小朋友看清我穿的對不對�！�
教師邊念兒歌邊演示穿襪子的方法
兒歌：脫襪子：縮起小脖子，拉長(cháng)長(cháng)鼻子，彎彎小身子，住進(jìn)小房子。
穿襪子：縮起小脖子，鉆進(jìn)小洞子，拉長(cháng)長(cháng)鼻子，穿好小襪子。
三、講解穿襪子的要領(lǐng)
A:教師再次出示襪子，引導幼兒仔細觀(guān)察襪子的各個(gè)部分。
師：“請小朋友仔細看看襪子有幾個(gè)呢”？（一個(gè)），“我們的小腳從哪里鉆進(jìn)去呢？”（襪子），“襪子也有腳面和后跟，襪子哪一面穿在腳面上？”“哪一面穿在腳下？”。
B:教師小結：穿襪子的時(shí)候，雙手把襪子的襪口撐開(kāi)，腳趾從襪口鉆進(jìn)去，雙手同時(shí)向上拉起，襪子的腳面穿在腳的上面，后跟穿在腳的下面。
四、帶領(lǐng)幼兒練習穿襪子
師：“現在請小朋友和老師一起邊念兒歌邊穿襪子吧！”（幼兒練習，教師逐個(gè)檢查，指導，幫助幼兒掌握正確的方法）
五、競賽：誰(shuí)的襪子穿的好？（伴音樂(lè )）
A:分組進(jìn)行穿襪子比賽
B:鼓勵幼兒在家中也堅持自己穿襪子
活動(dòng)延伸：在生活區投放腳的模型和襪子若干，便于幼兒練習。
活動(dòng)反思：
每一位孩子，再為襪子寶寶找朋友時(shí)，都很樂(lè )意，并且很快的就會(huì )找到。自己找襪子朋友時(shí)，襪子也很快的找到相應的另一只。我發(fā)現孩子們認識了襪子，知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對好朋友。但是，在教幼兒穿襪子的環(huán)節中有幾位孩子的表現，大大的顯示出了現在孩子們存在的問(wèn)題。就是每次做事情之前說(shuō)的很好，自己會(huì )穿。但是，真正讓讓孩子去做時(shí)，孩子們確實(shí)很難掌握正確的穿襪子的方法，現在孩子們的自理能力就是太過(guò)于被大人們來(lái)代替。孩子們缺少這些鍛煉。我想在今后我們還要深刻反思，把孩子培養成自己的事情自己做，個(gè)個(gè)有愛(ài)心，積極幫助別人，不怕臟不怕累的好習慣。
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