中班音樂(lè )活動(dòng)教案：我的小花園
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的中班音樂(lè )活動(dòng)教案：我的小花園，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1．感受歌曲清新、優(yōu)美的特點(diǎn)，能用歡快的情緒演唱歌曲。
2．初步感受弱拍起唱的節奏，能唱準弱拍起唱的樂(lè )句，發(fā)展幼兒的節奏感。
3．表達自己喜愛(ài)花卉的情感。
活動(dòng)準備：
1．課件；
2．蝴蝶姐姐翅膀一對；
3．蝴蝶頭飾十個(gè)；
4．花環(huán)十個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入課題
1．（老師扮演蝴蝶姐姐的角色）
師：小朋友們好，我是美麗的蝴蝶姐姐，我有一個(gè)漂亮的小花園，現在蝴蝶姐姐帶你們去看看，好嗎？（好）那我們就學(xué)著(zhù)美麗的蝴蝶飛到我的小花園吧！
老師帶著(zhù)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室
師：小蝴蝶們注意慢慢飛，不要急哦！不要擠，注意安全，馬上就要到我的小花園了！
2．（多媒體出示小花園畫(huà)面）
師：好了，我的小花園到了，小朋友看，花園里的花真美呀，我們一起來(lái)和花兒跳個(gè)舞吧！
老師帶著(zhù)幼兒一起練習律動(dòng)。
3．師：我的花兒說(shuō)你們跳得真好，我們一起再來(lái)唱唱花兒開(kāi)真美麗吧！
練聲并復習歌曲。
二、學(xué)習歌詞
1．師：請小朋友們到蝴蝶姐姐這兒來(lái)休息一會(huì )吧！每個(gè)小朋友都找一張凳子坐下來(lái)吧！你們知道我的小花園里都有什么呀？（花）那你們猜猜都有什么花呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)就知道了。
2．完整欣賞歌曲，同時(shí)播放多媒體課件。
3．一邊出示圖譜一邊提問(wèn)：
�、拍銈兟�(tīng)見(jiàn)歌曲里唱了什么呀？
�、莆业男』▓@種滿(mǎn)了什么呢？
�、沁@些花都是什么顏色的呀？歌曲里是怎么唱的呢？
�、让刻煸缟衔視�(huì )給鮮花做什么呀？
�、赡懵�(tīng)見(jiàn)歌曲里唱了哪兩種花呀？
�、仕鼈冮_(kāi)得怎么樣呢？
師：請小朋友再聽(tīng)蝴蝶姐姐唱一遍吧！
4．老師一邊演示磁性教具一邊有表情地清唱歌曲。
5．師：這首歌曲唱的就是我的小花園，小朋友跟老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)歌曲的名字是什么呀？（我的小花園）
6．合著(zhù)琴聲學(xué)習歌詞
師：我的'小花園里的花開(kāi)得真美麗，小朋友們跟著(zhù)蝴蝶姐姐一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
老師一邊操作圖譜教具，一邊帶著(zhù)幼兒跟著(zhù)琴聲有節奏地朗誦歌詞。
7．師：小朋友念歌詞的時(shí)候要注意念出跳躍的感覺(jué)來(lái)，種滿(mǎn)了鮮花，我給它澆水，開(kāi)放得多美麗這三句的開(kāi)頭呀要念得快一點(diǎn)，短一點(diǎn)，我們一起拍著(zhù)手再來(lái)一遍吧！
三、學(xué)唱歌曲
1．師：接下來(lái)，小朋友們跟著(zhù)蝴蝶姐姐一起來(lái)學(xué)唱這首好聽(tīng)的歌曲吧！
再次播放多媒體課件，幼兒跟著(zhù)老師唱一遍！
2．師：小朋友說(shuō)說(shuō)我們應該用什么情緒來(lái)唱這首歌的（高興）怎么唱才能唱出高興的情緒來(lái)呢？（請個(gè)別幼兒來(lái)表現）
3．師：剛才這個(gè)小朋友唱得好不好呀？請小朋友們拿起凳子底下的碰鈴，我們拍著(zhù)碰鈴唱一遍吧！小朋友要唱出高興的情緒來(lái)哦！
師：請小朋友輕輕地把碰鈴送回凳子底下吧！
四、創(chuàng )編歌曲
1．師：蝴蝶姐姐的花園里有許多漂亮的花，除了茉莉和玫瑰還有什么花呢，我們一起來(lái)看看。（多媒體圖片出示桃花和迎春花，一邊出示一邊說(shuō)說(shuō)這是什么花，是什么顏色。）蝴蝶姐姐要把這兩種花也唱到歌曲里去。（老師示范創(chuàng )編）
2．師：小朋友們，你們還知道什么顏色的花呢？跟你的小伙伴一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，也把它們唱到歌曲里去，好嗎？
3．幼兒分組練習創(chuàng )編，老師巡回指導。
4、師：接下來(lái)，我要請一個(gè)小朋友上來(lái)把你編的好聽(tīng)的歌曲唱給大家聽(tīng)�。ㄕ垈�(gè)別幼兒上來(lái)演唱）
5．表演
師：小朋友們創(chuàng )編得真好，今天你們把蝴蝶姐姐花園里的花都唱進(jìn)了好聽(tīng)的歌曲里，我太高興了，高興得想跳舞了，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！
五、結束活動(dòng)
師：時(shí)間不早了，蝴蝶姐姐把你們帶出來(lái)這么久，你們的老師一定很著(zhù)急了，請小朋友跟著(zhù)蝴蝶姐姐一起飛回到老師那里去，把你們編的好聽(tīng)的歌曲唱給老師聽(tīng)，好嗎？
�。ㄓ變涸跉g快的歌聲中離開(kāi)活動(dòng)室）
活動(dòng)反思：
“我的小花園”是一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，這是一首節奏輕快、有趣、優(yōu)美的歌曲�；▓@里的情景通過(guò)歌曲的形式唱出來(lái)，對于幼兒來(lái)說(shuō)非常有興趣。這首歌曲在教學(xué)中，要求幼兒用歡快的情緒來(lái)演唱，那么教師用自身的情緒來(lái)調動(dòng)幼兒的情緒這一點(diǎn)非常重要。歌曲中休止符處要唱出跳躍的感覺(jué)，是幼兒學(xué)唱這首歌曲的難點(diǎn)，需要教師利用適當的方法來(lái)引導幼兒唱好這首歌曲。
在教學(xué)活動(dòng)中，我利用歌詞圖譜法，孩子們很容易地理解了歌詞并記住了歌詞。這首歌曲歌詞淺顯易懂，卻描繪出美麗的自然風(fēng)光。再通過(guò)多媒體的介紹，讓幼兒去發(fā)現發(fā)現美、欣賞美、表現美、充分體現歌曲中人與自然的親密關(guān)系。在活動(dòng)中，我還用游戲、舞蹈等方式串連活動(dòng)。孩子們跟著(zhù)音樂(lè )的旋律表現了一朵朵美麗的花兒開(kāi)放的情景，也充分激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。
回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，我發(fā)現孩子們做了游戲、舞蹈忘了唱歌，把幼兒的情緒再調動(dòng)一些，讓幼兒在游戲化的活動(dòng)中更能表現自己。
【中班音樂(lè )活動(dòng)教案：我的小花園】相關(guān)文章：
上學(xué)期幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案02-09
中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我學(xué)》09-22
中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我是中班小朋友》09-22
【精選】中班音樂(lè )教案三篇01-19