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小小班數學(xué)活動(dòng)教案怎么寫(xiě)：好餓的毛毛蟲(chóng)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小小班數學(xué)活動(dòng)教案怎么寫(xiě)：好餓的毛毛蟲(chóng)，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖：
有一則優(yōu)秀的繪本故事《毛毛蟲(chóng)》，它色彩鮮艷，動(dòng)畫(huà)形象，符合小班幼兒欣賞的年齡特點(diǎn)，而從認知角度來(lái)看，它不僅表現了毛毛蟲(chóng)從卵到幼蟲(chóng)到繭到蝴蝶的整個(gè)蛻變過(guò)程，更重要的是故當中隱含了5以?xún)葦盗康母兄c匹配。
本班幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩，并樂(lè )于在玩中去學(xué)習各種知識，對數、和一一對應的概念和都有了些零碎的認識，同時(shí)他們對數數和故事欣賞非常感興趣。為了充分發(fā)掘并利用故事中的數學(xué)元素，讓幼兒在故事的情境中學(xué)習和感知5以?xún)鹊臄盗�，避免數學(xué)學(xué)習的單調和枯燥，增強活動(dòng)的愉悅性和趣味性，激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。我設計了本次數學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》。
教案目標：
1、通過(guò)故事感知5以?xún)鹊臄盗�，能按照點(diǎn)卡匹配相應數量食物的圖片。
2、學(xué)習手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗�，學(xué)說(shuō)短句：第X天吃了X個(gè)XX。
3、按要求進(jìn)行小組操作，體驗數學(xué)活動(dòng)的帶來(lái)的快樂(lè )。
教案準備：
知識經(jīng)驗準備：對點(diǎn)卡已有一定的認識
物質(zhì)材料準備：繪本、幼兒操作材料、音樂(lè )
教案過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣
"今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。"
二、欣賞故事，拓展數量的認知
1、欣賞故事，感知量與物的匹配。
�。�1）感知故事前半部分，初步了解物與量的關(guān)系。
"毛毛蟲(chóng)第一天吃了一個(gè)西瓜，第二天吃了兩個(gè)菠蘿。"
�。�2）猜測故事后半部分，再次感知物與量的關(guān)系
"可是毛毛蟲(chóng)的肚子還沒(méi)吃飽，第三天它會(huì )吃什么呢？第四天、第五天……"
2、動(dòng)手操作，根據點(diǎn)卡匹配食物。
�。�1）交代要求：接下來(lái)請小朋友看著(zhù)你小書(shū)上的毛毛蟲(chóng)，把小書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，一邊翻一邊說(shuō)：第幾天吃了幾個(gè)XX，并幫毛毛蟲(chóng)找到第三天、第四天和第五天的食物。
�。�2）幼兒操作
3．集體講述，鞏固數與量的匹配
三、感受蛻變，體驗活動(dòng)的快樂(lè )
1、感知毛毛蟲(chóng)的蛻變。
"毛毛蟲(chóng)吃飽了，它找到了一片樹(shù)葉，趴在上面睡著(zhù)了。醒來(lái)的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)的腳不見(jiàn)了，長(cháng)出了一對美麗的翅膀，毛毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶。"
2、體驗蛻變后的快樂(lè )。
"你們想變蝴蝶嗎？讓我們也趴著(zhù)睡一覺(jué)吧。寶寶們，醒來(lái)吧！看看你們長(cháng)出翅膀了嗎？讓我們一起到花園里去跳舞吧。"
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