幼兒園大班社會(huì )教案及反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班社會(huì )教案及反思，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班社會(huì )教案及反思1
活動(dòng)目標：
1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，了解土的主要種類(lèi)(如：黑土、黃土、白土、紅土等)。
2.了解土對人類(lèi)的作用，萌發(fā)珍惜土地的情感。
3.知道植物生長(cháng)離不開(kāi)水、空氣、肥料和陽(yáng)光。
4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
物質(zhì)準備：
1.多媒體課件。
2.每組幼兒一盤(pán)土壤。(四人一組)
3.實(shí)驗用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的干枯青菜。
4.植物頭飾。
5.四袋不同種類(lèi)的土壤標本。(黑土、黃土、白土、紅土)
6.一袋泥土。
活動(dòng)過(guò)程：
一、植物為什么會(huì )干枯
1.幼兒扮成各種植物，老師扮成植物“花姐姐”。
引導幼兒討論：植物生長(cháng)離不開(kāi)什么?(用故事“干枯的青菜”告訴幼兒植物一般離開(kāi)土壤會(huì )干枯)。
2.小結：引導幼兒自己小結，(小鳥(niǎo)愛(ài)樹(shù)林，魚(yú)兒愛(ài)海洋，我們植物愛(ài)的`是土壤。)植物的家是土壤，離開(kāi)土壤會(huì )干枯。
二、土中有什么
1.用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料(是樹(shù)葉、草等的腐爛物)，和植物生長(cháng)過(guò)程。
2.請幼兒捏捏地里的土壤是干的，還是濕的，說(shuō)明土壤中有什么?(水分)
3.請幼兒肥土壤放入水杯中，又發(fā)現有什么?(空氣)
4.把土壤撒在石棉網(wǎng)上加熱知道土壤中有腐爛的樹(shù)葉、草等，這就是肥料，它們能燃燒。
5.小結：原來(lái)土壤里有這么多寶貝，它真像一個(gè)聚寶盆、空氣水分里面藏，土壤是個(gè)大寶庫，植物生長(cháng)有營(yíng)養。
6.引導幼兒仿編兒歌：“鳥(niǎo)兒愛(ài)樹(shù)林、魚(yú)兒愛(ài)海洋，植物愛(ài)的是土壤，土壤是個(gè)聚寶盆、空氣、水分里面藏，土壤是個(gè)大寶庫，植物生長(cháng)有營(yíng)養。有了營(yíng)養，幼兒模仿植物生長(cháng)的過(guò)程�！�
三、土是什么顏色的
幼兒知道土中有什么后，去花園里看看地上的土壤是什么顏色的?(黑色)后出示黃土、白土、紅土，原來(lái)土有幾種顏色。
四、土的其它用途
1.出示“磚、瓦、陶器皿，讓幼兒看，讓幼兒摸摸后，告訴幼兒這些都是用土加工以后做出來(lái)的。
2.小結：土壤對植物有用，對人類(lèi)的用處也很大。
五、延伸活動(dòng)與“土”交朋友
讓幼兒自由玩土。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子們很活躍，顏林海和黃林浩不斷地用摸、捏、團土。在種植園中，林毅君偷偷地拔了拔小青菜，發(fā)現了菜里的根后就招呼了很多的小朋友圍過(guò)來(lái)觀(guān)看。很快林俊熙發(fā)現了泥土很潮濕，粘在手里也粘在褲子上。
本次活動(dòng)我利用幼兒身邊的熟悉的資源土，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、探索、討論�；顒�(dòng)中幼兒們帶著(zhù)問(wèn)題去進(jìn)行實(shí)驗、操作，引發(fā)幼兒學(xué)習、探索的興趣。實(shí)驗的設計是讓幼兒能探索出土的性質(zhì)，也便于幼兒操作，幼兒興趣很大。實(shí)驗中我能培養幼兒良好的合作能力，記錄能力，以及操作習慣，并鼓勵幼兒把自己在實(shí)驗中的發(fā)現，用圖畫(huà)的方式記錄下來(lái)。而且針對幼兒觀(guān)察到現象，我能引發(fā)幼兒思考，為什么會(huì )有這種現象，以得出問(wèn)題的答案，土壤里什么?使幼兒了解了土壤對于植物的作用，知道植物離不開(kāi)土壤。然后和幼兒開(kāi)展討論，哪里還需要土壤?知道土壤在生活中的更多作用。
幼兒園大班社會(huì )教案及反思2
活動(dòng)目標：
1、了解啄木鳥(niǎo)的特殊本領(lǐng)，知道它是益鳥(niǎo)。
2、知道啄木鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的好朋友，樹(shù)立保護益鳥(niǎo)的意識，有愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的情感。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
啄木鳥(niǎo)及其它鳥(niǎo)類(lèi)（如燕子、喜鵲等）圖片若干、課件、錄像
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解啄木鳥(niǎo)的特殊本領(lǐng)，知道它是益鳥(niǎo)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道啄木鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的好朋友，樹(shù)立保護益鳥(niǎo)的意識。
活動(dòng)流程：
情景導入→展開(kāi)活動(dòng)→結束活動(dòng)→延伸活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入
1、今天老師帶來(lái)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，這棵樹(shù)怎么了？為什么大樹(shù)身上會(huì )有洞？猜猜蘋(píng)果樹(shù)爺爺該怎么辦呢？
2、小蘋(píng)果樹(shù)生病了，許多小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了它的樹(shù)干里，好難受，要去請鳥(niǎo)醫生看病，許多鳥(niǎo)都來(lái)了，要給蘋(píng)果樹(shù)看病，猜一猜，看一看什么鳥(niǎo)會(huì )來(lái)？
3、啄木鳥(niǎo)、丹頂鶴、喜鵲、燕子都說(shuō)自己會(huì )捉蟲(chóng)，蘋(píng)果樹(shù)應該請誰(shuí)呢？
二、展開(kāi)活動(dòng)
1、為什么小蘋(píng)果樹(shù)要請啄木鳥(niǎo)來(lái)捉蟲(chóng)？
2、看看啄木鳥(niǎo)是怎么給樹(shù)爺爺治病的吧�。ㄓ^(guān)看錄像）
3、啄木鳥(niǎo)是怎么給蘋(píng)果樹(shù)治病的？
4、師小結：啄木鳥(niǎo)的嘴巴又硬又尖，爪子很鋒利，他們的尾羽很容易的在樹(shù)干上支撐，啄木鳥(niǎo)醫生在樹(shù)上這里敲敲，那里敲敲，確定了小蟲(chóng)子在哪里以后，就會(huì )用他那尖尖的嘴巴給樹(shù)動(dòng)手術(shù)，把害蟲(chóng)捉出來(lái)。
5、現在樹(shù)爺爺還疼嗎？你覺(jué)得啄木鳥(niǎo)醫生給大樹(shù)帶來(lái)了哪些好處？
三、結束活動(dòng)
1、你喜歡樹(shù)嗎？為什么說(shuō)樹(shù)木對人很重要？
2、如果這個(gè)世界沒(méi)有了樹(shù)，會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些麻煩呢？
3、你們覺(jué)得啄木鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的好朋友嗎？為什么？
4、像這樣為我們人類(lèi)做出貢獻、幫助我們人類(lèi)的鳥(niǎo)類(lèi)我們叫它益鳥(niǎo)！我們應該怎樣保護益鳥(niǎo)呢？
5、師小結：鳥(niǎo)會(huì )捉蟲(chóng)保護莊稼，是人類(lèi)的好朋友。
四、延伸活動(dòng)
讓我們用折紙的方法把啄木鳥(niǎo)請到我們教室吧，老師這里有啄木鳥(niǎo)折法的'步驟圖，跟你旁邊的小朋友一起討論、學(xué)學(xué)啄木鳥(niǎo)的折法吧。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒園大班社會(huì )教案及反思3
活動(dòng)目標：
1、知道自己長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )自己一個(gè)人睡覺(jué)。
2、能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。
3、培養立能力和勇敢的品質(zhì)。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊。
2、紅色筆人手一支。
3、紅花若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事《乖乖睡覺(jué)》。
乖乖是個(gè)小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天，媽媽出門(mén)去了，乖乖一個(gè)人躺在床上，她哭起來(lái)：“媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)……”住在山那邊的熊媽媽聽(tīng)到了，趕過(guò)來(lái)一看，原來(lái)試乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：“乖乖，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧�！毙軏寢尵蜕斐龃笫�，“啪啪，啪啪”地拍了起來(lái)，可是只聽(tīng)到“嘶啦——”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過(guò)地說(shuō)：“唉，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍，都是自己睡覺(jué)的�！惫怨月�(tīng)了，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說(shuō)：“我也長(cháng)大了，我也會(huì )自己睡覺(jué)，我不要媽媽拍了�！�
2、提出問(wèn)題，引導幼兒討論。
教師：乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
讓幼兒知道自己長(cháng)大了，應該自己睡覺(jué)，只有膽小、不懂事的.孩子才會(huì )要媽媽陪，這樣會(huì )影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺(jué)，呼吸的人多，空氣不好。
教師：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的？這樣好嗎？為什么？后來(lái)，乖乖怎么對熊媽媽說(shuō)的？讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習，自一個(gè)睡覺(jué)。
3、通過(guò)討論，讓幼兒明白自睡覺(jué)的好處。
教師：你在家里自一個(gè)睡覺(jué)嗎？你自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣？你喜歡一個(gè)人睡覺(jué)嗎？為什么？
討論：一個(gè)人睡覺(jué)好，還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好？
4、閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì )自己睡覺(jué)》。
引導幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友是怎樣睡覺(jué)的？為什么？請你給會(huì )一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。
5、評紅花活動(dòng)。
給自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P。鼓勵其他幼兒回家學(xué)習一個(gè)人睡覺(jué)，做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)后，做好家長(cháng)工作，請家長(cháng)配合培養幼兒自睡覺(jué)習慣。
活動(dòng)反思：
孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著(zhù)老師的思路來(lái)走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數孩子一個(gè)思想上的轉變，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類(lèi)問(wèn)題，讓孩子知道我已經(jīng)長(cháng)大了，可以一個(gè)人睡覺(jué)不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。
幼兒園大班社會(huì )教案及反思4
活動(dòng)目標：
1、我國是多民族國家，各族人民都是親兄弟。
2、了解不同民族風(fēng)貌，用特有舞蹈動(dòng)作表示相應民族。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、探索與實(shí)驗，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1、各族人民在前歡慶國慶的宣傳畫(huà)。
2、各民族跳舞的錄象和藝術(shù)家演唱歌曲的錄象。
3、各種幼兒較為熟悉的民族服飾（見(jiàn)操作材料包“民族娃娃”）。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解幾個(gè)不同民族的風(fēng)貌
活動(dòng)難點(diǎn)：
用特有的舞蹈動(dòng)作表示相應的民族。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察討論
1、觀(guān)察前的人們，分辨他們不同的服飾。
提問(wèn)：前的人們有些什么不同的地方？為什么他們的服飾都很不同，很特別呢？
小結：他們和我們一樣都是中國人，從不同的地方來(lái)到首都，共同歡慶國慶。
2、找一找自己熟悉的民族，說(shuō)說(shuō)各自對他們的了解。
提問(wèn)：你沒(méi)有你知道的民族？他們居住的地方在哪里，有什么風(fēng)土人情？
二、欣賞表現
1、欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄象。談?wù)摬刈迦嗣竦纳�，學(xué)學(xué)藏族人民獻哈達的.禮節動(dòng)作。
2、欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談?wù)撚嘘P(guān)大草原牧民的生活。跟著(zhù)小演員哼唱歌曲，學(xué)學(xué)蒙古族少年騎馬的姿勢。
3、欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談?wù)撐覈鞑看笊掷锏恼湎?dòng)物，模仿孔雀的肢體動(dòng)作。
4、欣賞山西少年敲打鑼鼓。談?wù)撋倌陱娚斫◇w的帥氣，學(xué)學(xué)鑼鼓隊擊鼓的動(dòng)作。
三、分組討論，幫助幼兒樹(shù)立民族平等的觀(guān)念。
�。ㄒ唬┎煌褡宓纳瞽h(huán)境不一樣，有不同的生活習慣，如回族不吃豬肉，我們該怎么辦？（引導幼兒說(shuō)出尊重少數民族的生活習慣）
�。ǘ├蠋熃榻B我國的民族策。
中華人民共和國是統一的多民族國家，有56個(gè)民族。為促進(jìn)少數民族治、經(jīng)濟、文化等各項事業(yè)的全面發(fā)展，中國府制定了一系列民族策。
中國府的民族策主要有：
1、堅持民族平等團結；
2、民族區域自治；
3、發(fā)展少數民族地區經(jīng)濟文化事業(yè)。
四、裝扮體驗
1、選擇簡(jiǎn)單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。
2、隨著(zhù)不同音樂(lè )的出現，輪換地用簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作表現各民族人民歡度國慶的場(chǎng)面。
活動(dòng)延伸：
介紹自己喜歡的民族節日和生活習慣。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)是為了豐富幼兒的經(jīng)驗，幫助幼兒了解各民族風(fēng)貌習俗，有意識地引導他蜜察民族服裝的特色，了解各民族的習性。從中宣揚中華民族的民族文化。了解我國是一個(gè)統一的多民族國家，56個(gè)民族燦爛悠久的歷史構成了中華民族璀璨的文化，通過(guò)對我國民族情況的了解，更加熱愛(ài)祖國，增進(jìn)民族團結。從而培養了幼兒熱愛(ài)祖國的文化的思想感情�；顒�(dòng)達到目標，完成活動(dòng)內容，活動(dòng)效果好。
總之，活動(dòng)需要從多種途徑、利用多種手段，創(chuàng )設豐富的游戲環(huán)境，有效開(kāi)展幼兒社會(huì )活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展�；顒�(dòng)中不足和進(jìn)步都會(huì )或多或少的出現的，在以后的教學(xué)中，應盡量避免不足，使不足達到最小化，讓進(jìn)步一次比一次更明顯。
幼兒園大班社會(huì )教案及反思5
【活動(dòng)目標】
1.知道生活中有許多規則要遵守，知道規則的重要性。
2.能積極參與集體活動(dòng)，共同制定游戲規則。
3.體驗遵守規則給活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè )情緒。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
1.請幼兒自己拿椅子。
2.交流：取椅子的時(shí)候老師很擔心，為什么?
二、基本部分：
1.請幼兒觀(guān)察乘電梯視頻。
交流：有什么辦法解決這種擁擠。
2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流：想想自己是怎么做電梯?心里感覺(jué)怎么樣?
3.請幼兒觀(guān)看玩滑滑梯視頻。
(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(2)我們應該怎么玩。
4.請幼兒觀(guān)看取彩筆視頻。
交流：應該怎么做?你們在生活中會(huì )排隊嗎?你在哪些時(shí)間會(huì )排隊。
5.游戲：鉆山洞的游戲。
(1)介紹游戲玩法：三個(gè)山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時(shí)候沒(méi)有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問(wèn)：玩山洞時(shí)出現的問(wèn)題，怎么解決?需建立什么規則。(看圖樣)
(3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。
小結：原來(lái)鉆山洞的游戲需要制定規則。
(4)談話(huà)：生活中還有哪些地方需要遵守規則?
三、結束部分：
教師總結：規則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規則需要大家一起來(lái)遵守，他不僅會(huì )給我們生活帶來(lái)方便，有時(shí)也會(huì )帶來(lái)快樂(lè )，讓我們一起來(lái)爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的.規則畫(huà)出來(lái)。
【活動(dòng)反思】
幼兒階段是社會(huì )性和各種能力迅速發(fā)展的階段。在幼兒期對他們進(jìn)行學(xué)習能力以及規則意識的培養，將會(huì )促進(jìn)幼兒的終身發(fā)展。規則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習的前提，因此，對大班孩子進(jìn)行執行規則能力的培養，具有非常重要的意義。
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