數學(xué)周記怎么寫(xiě)范文參考
范文《數學(xué)周記怎么寫(xiě)》
女兒?jiǎn)?wèn)我，數學(xué)周記怎么寫(xiě)，老師要求把自己認為那些知識掌握得牢固、那些知識掌握得不牢固，以后怎么辦等都要寫(xiě)上去，數學(xué)周記怎么寫(xiě)。 我提醒她說(shuō)，數學(xué)周記不是語(yǔ)文的日記，關(guān)鍵要寫(xiě)出本周學(xué)過(guò)的內容，找出知識的掌握要點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，以后怎么注意，針對你這次考試的得失，就可以把你目前學(xué)過(guò)的知識寫(xiě)一篇很好的周記。
然后我看了看女兒的試卷，真不想去發(fā)火，孩子都這么大了，可看看錯誤出現的地方，真的忍不住，但我還是忍住了(我夠羅嗦的吧)。
題目不是不會(huì )，新學(xué)的內容都掌握了，可在計算的時(shí)候出現了粗心大意的毛玻內容很簡(jiǎn)單，厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、噸和千克之間的換算問(wèn)題，進(jìn)率都記得剛剛滴，可計算時(shí)老是出現錯誤，19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米，著(zhù)急吧。
附加題是截木頭的，截x段需要多少分鐘，那么截y段需要多少分鐘。人家能算對了，說(shuō)什么截的段數比截的次數多1，可在前面不是附加題的類(lèi)似的、還要簡(jiǎn)單的題目，她竟然算錯了。更著(zhù)急吧?
數學(xué)周記，就讓她把前面學(xué)過(guò)的內容總結復述了一下，然后對照數學(xué)測試的卷子，一個(gè)錯題一個(gè)錯題的找原因，記錄下來(lái)，并寫(xiě)上改正措施。
我強調，周記就是匯總本周學(xué)過(guò)的內容，總結經(jīng)驗和教訓，錯過(guò)的題目要保證以后不再犯類(lèi)似的錯誤。
范文《數學(xué)周記怎么寫(xiě)》
今天中午回家的時(shí)候，女兒還興奮地對我說(shuō)：“爸爸，爸爸，數學(xué)周記我是寫(xiě)得最多的一個(gè)，寫(xiě)得最好的一個(gè)!”
瞧這孩子，數學(xué)不是語(yǔ)文，寫(xiě)多寫(xiě)少不重要，關(guān)鍵要把學(xué)過(guò)的知識掌握牢固，改正粗心大意的毛病!
小學(xué)的數學(xué)，不能說(shuō)難，也不能說(shuō)簡(jiǎn)單。盡管簡(jiǎn)單，但這些都是基礎東西，是不能不會(huì )的東西。在這里，數與代數是必須要會(huì )的東西，由于我學(xué)習過(guò)奧數，所以在很小的時(shí)候就接觸過(guò)數與代數。
有一次，我在學(xué)習中遇到了一個(gè)麻煩——有一道奧數題不會(huì )做，我苦思冥想在心中始終找不到一個(gè)標準答案，我心中百般焦急，于是我想到一個(gè)主意——去問(wèn)我們的數學(xué)老師。我十分緊張，深吸了一口氣，一閉眼，趁老師還沒(méi)走趕緊去問(wèn)問(wèn)老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子，我不熟練的說(shuō)道：“老，老師，我有一道題不明白，請您幫我解答一下吧!”老師看了看我，毫不猶豫的'接過(guò)書(shū)，雙眼橫掃了一遍題，雙眉一皺，略加思索，然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線(xiàn)紙，取出一支筆，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認真的列一邊給我仔細的講，“這一部應該這么算，如果這一部算錯了，就都算錯了�！苯o我講得頭頭是道，思路清晰極了，讓我連連點(diǎn)頭，老師不僅讓我了解了這道題的解法，還讓我明白了一個(gè)解題的思路，書(shū)后面的題對我來(lái)說(shuō)就更簡(jiǎn)單不過(guò)了，對現在豁然開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō)真是小菜一疊，之后我連連感謝老師，連聲說(shuō)：“老師，真是太謝謝您了，您給我講會(huì )了這道題，考試時(shí)我就肯定會(huì )做了�！�
老師的臉上也笑開(kāi)了花，為我而高興。從此我便愛(ài)上了數學(xué)，愛(ài)思考，漸漸的我會(huì )的題型越來(lái)越多，對數學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚。其實(shí)學(xué)習數學(xué)并不難，關(guān)鍵是找到訣竅，肯于向周?chē)娜颂岢鰡?wèn)題，正所謂“不恥下問(wèn)”只有這樣，你的數學(xué)水平才會(huì )逐漸提高。學(xué)習數學(xué)不難，要學(xué)會(huì )如何走進(jìn)數學(xué)的殿堂。
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