【熱門(mén)】科學(xué)教案三篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的科學(xué)教案3篇，歡迎大家分享。
科學(xué)教案 篇1
一、教學(xué)目標。
1、科學(xué)知識。
認識物體和人的外部特征。
2、科學(xué)探究。
經(jīng)歷多個(gè)觀(guān)察、比較、描述的活動(dòng)過(guò)程，嘗試用多種觀(guān)察方法觀(guān)察物體，從不同的角度對物體進(jìn)行比較。學(xué)習比較方法，初步形成比較能力。
3、科學(xué)態(tài)度。
勇于嘗試新的比較方法。逐步形成仔細比較，如實(shí)描述的態(tài)度
二、教學(xué)準備。
1、分組材料：不同形狀、顏色的積木塊，輕重、軟硬、材料不同的小球（小皮球、玻璃球、乒乓球、小鐵球、球狀藥丸盒等），白紙，筆。
2、教師準備：體重秤，米尺或軟尺，長(cháng)度相同粗細不同的小木棒等
三、教學(xué)時(shí)間。
1課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)導入。
1、猜一猜：哪根棒更長(cháng)？
教師兩手分別握著(zhù)兩根長(cháng)度相同、粗細不同的小木棒，讓學(xué)生判斷哪根棒更長(cháng)？
2、怎么證明自己的判斷是否正確？
兩根木棒并排放在一起，對齊一端，觀(guān)察另一端；也可以用直尺為標準分別量長(cháng)度）滲透比較時(shí)需要統一標準的意識。
�。ǘ┬抡n學(xué)習。
1、用眼睛觀(guān)察比較物品。
�。�1）提供顏色相同但形狀既有相同又有不同的4塊積木。
思考：這4塊積木顏色都相同嗎？形狀都相同嗎？你怎么知道的？
�。�2）提供同色（綠色）、同形狀積木2塊，同色（紅色）不同形狀積木2塊。
思考：這4塊積木顏色都相同嗎？形狀都相同嗎？你怎么知道的？
�。�3）提供更多的積木塊，增加比較的靈活性。
2、借助多個(gè)感官觀(guān)察比較物品。
�。�1）提供兩個(gè)有較多不同點(diǎn)（包括輕重）的玩具球，比較它們的不同和相同。
思考：這2個(gè)球有哪些相同和不同？你怎么知道的？
�。�2）提供兩個(gè)有較多不同點(diǎn)的玩具球和積木塊，比較它們的不同和相同。
思考：這2個(gè)物品有哪些相同和不同？你怎么知道的？
3、總結（重點(diǎn)總結比較方法）。
4、找我們自己的不同和相同。
�。�1）學(xué)生兩人一組，先借助感官找不同（例如高矮、胖瘦、說(shuō)話(huà)聲音等），再找相同（例如身體的各個(gè)組成部分、人的共同特征等）。
�。�2）借助工具進(jìn)行觀(guān)察比較（例如用筆畫(huà)出腳的輪廓，用電子秤稱(chēng)量）
�。ㄈ┱聿牧�、下課。
科學(xué)教案 篇2
教學(xué)目標
�、绷私馕覈撅L(fēng)氣候的類(lèi)型和分布
�、矊W(xué)會(huì )根據氣候資料分析我國季風(fēng)氣候的特點(diǎn)
�、硨W(xué)會(huì )根據氣候資料分析我國西部干旱氣候的特點(diǎn)
�、粗罋夂蜃兓陝�(dòng)物行為的關(guān)系
�、盗私鈿夂驅θ祟�(lèi)生產(chǎn)生活的影響，以及如流對氣候資源的利用
�、吨篮�、臺風(fēng)、洪水等災害性天氣的成因和危害
�、逢P(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對氣候的影響，初步建立人地和諧的氣候資源觀(guān)。
重點(diǎn)難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：中國東部的季風(fēng)雨西部的干旱氣候的特點(diǎn)及對人類(lèi)活動(dòng)的影響；
人類(lèi)活動(dòng)雨洪水；
人類(lèi)活動(dòng)對氣候的影響
難點(diǎn)：中國東部的季風(fēng)雨西部的干旱氣候的特點(diǎn)分析；
人類(lèi)活動(dòng)與洪水
教學(xué)預設調控對策
一、東部季風(fēng)氣候
1、季風(fēng)氣候區是指夏季風(fēng)能夠到達的地區。
2、我國在大興安嶺－陰山－賀蘭山－岡底斯山一線(xiàn)以東以南的地區是季風(fēng)氣候區。分布有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候和溫度季風(fēng)氣候。
【討論】P91討論題得出：
3、我國季風(fēng)氣候的主要特點(diǎn)：冬季氣溫低，降水少；夏季氣溫高，降水多，全年降水比較豐富。但南方冬季氣溫明顯高于北方，氣溫年較差小，年降水量更大。
4、季風(fēng)氣候對人們生產(chǎn)、生活的影響有利有弊。
A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨熱同期對農業(yè)生產(chǎn)非常有利
B、我國季風(fēng)氣候的大陸性強，降水的年際變化很大，使我國洪澇和旱災頻發(fā)。
C、冬季的低溫又常形成寒潮、凍害、暴雪等惡劣天氣。
二、我國西部的干旱氣候
�、毕募撅L(fēng)不能到達的我國西部地區一般降水稀少，為干旱各半干旱氣候區。
�、参覈鞑康母珊禋夂虻奶攸c(diǎn)：全年降水量稀少，降水集中在夏季，季節變化大；冬季寒冷，夏季炎熱，氣溫日較差、年較差很大，但日照充沛。（形成原因的分析：西部地區深居內陸，海洋水汽難以到達。）
�、掣珊禋夂虻睦祝簹鉁剌^差大，光照時(shí)間長(cháng)，對農業(yè)生產(chǎn)非常有利，如棉花、瓜果的生產(chǎn)。
�、锤珊禋夂騾^的生物在行為和形態(tài)上的適應性：如仙人掌粗大的莖和葉刺；抬尾芥蟲(chóng)在大霧的夜里抬起屁股的做法。
三、寒潮、臺風(fēng)和洪水
1、寒潮是大范圍的強烈冷空氣活動(dòng)。會(huì )帶來(lái)劇烈的降溫、霜凍、大風(fēng)和揚沙天氣。
2、臺風(fēng)是一種破壞力很大的災害性天氣。
【討論】⑴臺風(fēng)天氣的感受和自我防護知識
�、婆_風(fēng)的利弊
3、洪水是我國？最大的自然災害之一。引發(fā)的原因：持續性的暴雨、臺風(fēng)，人類(lèi)活動(dòng)。
【實(shí)驗】植被護坡實(shí)驗
【為什么做】
持續性暴雨和臺風(fēng)使引發(fā)洪水的主要自然原因。一些人類(lèi)活動(dòng)也可以引發(fā)洪水或使洪水的危害增大。隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)對洪水產(chǎn)生的影響越來(lái)越大。為什么會(huì )有這樣的說(shuō)法？現實(shí)呈現在我們面前！譬如黃河上游植被的破壞，使黃河中下游地區頻頻發(fā)生洪澇災害。由于上游泥沙的大量流失，黃河在下游也成為了地上河，使位于黃河下游的城市時(shí)刻處在洪水的威脅之中。讓我們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，初步而實(shí)在地體會(huì )一下植被對水土保持的作用。
【怎樣做】
1、實(shí)驗前我們應準備好一下器材：一個(gè)一側為玻璃，其它三個(gè)側面為木頭箱子，接水桶，灑水壺，泥土，草皮。
2、在箱子內兩側按30。角堆好泥土，在其中一個(gè)土坡上種上草皮。在低處安上引水溝，放好接水桶。
3、用灑水壺以相同的水量、同樣快的速度對兩個(gè)坡面灑水。
4、觀(guān)察兩個(gè)坡面上，水的流動(dòng)速度、匯入引水溝的水量和泥沙量的差別。
【應關(guān)注的問(wèn)題】
1、為了使實(shí)驗效果更明顯，使用的土壤應是非沙質(zhì)土，土壤的緊密程度和濕度要與自然狀態(tài)相似。
2、如果能使草皮在土坡上種植一段時(shí)間后再做實(shí)驗，或者直接實(shí)驗整塊的草皮，效果會(huì )更好。
【學(xué)到了什么】
1、通過(guò)實(shí)驗，我們發(fā)現：有草皮的坡面有草的阻擋，水的流速慢，水的下滲就多，匯入水溝的水量就少。顯然，如果植被破壞，會(huì )導致水土流失，使洪水的危害和發(fā)生頻率增大。
2、從這個(gè)實(shí)驗中，我們進(jìn)一步知道怎樣對相關(guān)的實(shí)驗條件進(jìn)行有效的控制。
【進(jìn)一步的研究】
通過(guò)以上的實(shí)驗，你想進(jìn)一步知道植被是怎樣達到保持水土的作用的嗎？植被的抗侵蝕作用是通過(guò)它的三個(gè)主要構成部分來(lái)實(shí)現的`：一是植物的生長(cháng)層（包括花被、葉鞘、葉片、莖），通過(guò)自身致密的覆蓋防止邊坡表層土壤直接遭受雨水的沖蝕，降低暴雨徑流的沖刷能量和地表徑流速度，從而減少土壤的流失；二是腐質(zhì)層（包括落葉層與根莖交界面），為邊坡表層土壤提供了一個(gè)保護層；三是根系層，這一部分對坡面的地表土壤加筋錨固，提供機械穩定作用。一般情況下，在植物生長(cháng)初期，由于單株植物形成的根系只是松散地糾結在一起，沒(méi)有長(cháng)臥的根系，易與土層分離，起不到保護作用。同時(shí)護坡植被的存在也為各種小動(dòng)物、微生物的生存繁殖提供了有利的環(huán)境。
四、人類(lèi)活動(dòng)對氣候的影響
人類(lèi)與氣候關(guān)系密切。人類(lèi)根據自然規律，改良局部地區的氣候，使氣候朝著(zhù)有利于人類(lèi)的方向發(fā)展。
科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習6以?xún)葦档募訙p運算，會(huì )看圖列式，并懂得算式中各數的實(shí)際含義。
2．能相互協(xié)作共同完成任務(wù)。
3．對數學(xué)活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準備：
七個(gè)小矮人頭飾若干，游戲操作材料，膠水若干，flash課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1．設置情景，激起幼兒興趣。
七個(gè)小矮人外出回來(lái)，發(fā)現白雪公主不見(jiàn)了，非常焦急。正在這時(shí)郵遞員小烏龜送來(lái)了一封信，這到底是怎么一回事呢?
師：(讀一遍信)小矮人們：白雪公主現在已經(jīng)被我囚禁在了城堡里面，我馬上就可以變成這個(gè)世界上最美麗的女人了，路上已經(jīng)被我施了魔法，你們快放棄營(yíng)救白雪公主吧，哈哈哈……小勇士們，你們有信心救出白雪公主嗎?(有!)好，那我們出發(fā)吧!
2．第一關(guān)：通往城堡的小路一復習6的分和與組成。
師：這里是通往城堡的一條小路，可是被惡毒的皇后施了魔法，竟然有很多大蜘蛛擋住了去路，我們怎么過(guò)去呢?瞧，那有個(gè)指示牌，我們一起來(lái)看看上面寫(xiě)了些什么。(讀一遍指示牌內容：只有用含有正確答案的數字之箭才能將蜘蛛殺死)那我們先來(lái)看看這些蜘蛛身上到底隱藏著(zhù)什么樣的難題吧!個(gè)別回答。(利用在蜘蛛身上畫(huà)出6的分成式的方法，引導幼兒說(shuō)“因為6可以分成1和5，所以應該用含有6的數字之箭射下那只蜘蛛。)集體回答。(引導幼兒說(shuō)出6可以分成2和4，所以應該用含有2的數字之箭射下那只蜘蛛。以此方法，說(shuō)出6可以分成3和3，4和2合起來(lái)是6……幫助幼兒復習6的組成)
3．第二關(guān)：城堡大門(mén)——看圖列式，并能說(shuō)出算式中各數表示什么。
師：你們看這是什么地方?(城堡大門(mén))
可是城門(mén)被施了魔法，必須按對密碼才可以，這可怎么辦?看，有個(gè)通告! (讀一遍通告)(請你根據大門(mén)上顯示的圖片列出相應的算式，你會(huì )發(fā)現驚喜!)
我們趕緊來(lái)看看有哪些題目吧!(根據相應的圖片，請幼兒列出相應算式3+3=6 6—2=4 1+5=6……)
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