小班數學(xué)活動(dòng)：認識正方形
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒初步認識正方形，并能說(shuō)出哪些物品是正方形。
2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長(cháng)的邊和四個(gè)一樣大的角。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )找到與正方形相似的物體。
活動(dòng)準備：
1、布置一個(gè)三角形寶寶的家。地上畫(huà)圓形、三角形及正方形。
2、小棒若干、正方形紙若干、各種圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以“三角形寶寶請小朋友去它家做客”引起幼兒的.興趣。
2、以“找好朋友”的方式認識正方形。
�。�1）、請小朋友看看，三角形寶寶家里還有哪些客人？它是誰(shuí)？
�。�2）、請每個(gè)小朋友都找一個(gè)正方形寶寶做朋友，看看“它是什么樣子的？”
a、引導幼兒數一數正方形有幾條邊、幾個(gè)角？
b、啟發(fā)幼兒用小棍拼一拼，比比四條邊是否一樣長(cháng)？用折疊方法看看正方形的四個(gè)角是否一樣大。
�。�3）、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現，并邊講述邊進(jìn)行演示。
�。�4）、師幼共同小結：正方形有四條邊、四條邊一樣長(cháng)；正方形有四個(gè)角、四個(gè)角一樣大。
2、游戲：圖形娃娃找家。
�。�1）、玩法：給每個(gè)幼兒一個(gè)圖卡，分別扮圓形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃。請圖形娃娃聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作，音樂(lè )一停，圖形娃娃馬上跑到相應的圖形娃娃的家。
�。�2）、鼓勵幼兒積極參加游戲，待幼兒熟悉玩法后，請幼兒互相交換圖形重新游戲。
3、活動(dòng)延伸：
�。�1）、操作區：提供長(cháng)度相等的小棒若干，引導幼兒用小棒拼圖形。
�。�2）、美工區：提供大大小小的瓶蓋、正方形積木，讓幼兒以此作模子在紙上印許多圖形、正方形，然后讓幼兒添畫(huà)圓形、正方形、三角形等。
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