中班圖形認知活動(dòng)：修路
【活動(dòng)設計背景】
本班的孩子，年齡比較偏小，新生居多，對平面的東西不是很感興趣，因此為了讓孩子們更好的認識各種圖形，我設計了這次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)動(dòng)手操作，讓孩子認識三角形，正方形，長(cháng)方形，圓形。
2、能不受影響準確找到各種圖形。
3、通過(guò)游戲，培養孩子愿意與人合作，助人為樂(lè )的品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、通過(guò)游戲和動(dòng)手操作，正確認識各種圖形。
2、會(huì )區分正方形和長(cháng)方形。
【活動(dòng)準備】
1、剪好的各種圖形的模板。
2、卡紙制作的被沖壞的小路。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、活動(dòng)導入：
談話(huà)：下雨的時(shí)候是什么樣子，你觀(guān)察到些什么？突然，電話(huà)響了（事先請個(gè)老師在這個(gè)時(shí)候打電話(huà)）。
師：咦？不好意思我的電話(huà)響了，我接個(gè)電話(huà)。（通過(guò)接電話(huà)讓孩子知道下雨的時(shí)候把森林里的一條路沖壞了，小動(dòng)物想讓小朋友去幫助它們修路）。
2。出示被沖壞的路面和被沖掉的大石頭（各種圖形）
1）逐個(gè)出示圖形，引導孩子觀(guān)察思考：
�。�1）。這是什么圖形？它有幾條邊幾個(gè)角？你覺(jué)得它像什么？
�。�2）。重點(diǎn)出示正方形和長(cháng)方形，比較思考：它們有什么相同的地方？有什么不同的`地方？你是怎么區分它們的？
小結：相同點(diǎn)，都是四條邊，四個(gè)角，四個(gè)角都是一樣大的。
不同點(diǎn)，正方形的四條邊是一樣長(cháng)的，而長(cháng)方形只有兩對邊一樣長(cháng)。
2）引導幼兒觀(guān)察被沖壞的路面，沖壞的地方都是由什么圖形組成？和孩子一起思考觀(guān)察，找出圖形放入路面。
3。幼兒操作
請幼兒自己找出圖形把沖壞的路面修好。教師巡回指導，提醒孩子注意各種圖形的特點(diǎn)，正確認識各種圖形
3、游戲：
師：我們已經(jīng)把通往森林的小路修好了，現在我們就一起走過(guò)小路到森林王國去做客。
放音樂(lè )，和孩子們一起通過(guò)小路，踩在圖形上的時(shí)候就說(shuō)出這種圖形的名稱(chēng)。
4、活動(dòng)結束
【教學(xué)反思】
1、課堂氣氛活躍，孩子們對幫小動(dòng)物們修路這個(gè)主題很感興趣。整節課孩子們的思維都是跟著(zhù)我走。通過(guò)這節課，孩子們認識了這幾種圖形，對它們的特征都能有了一定的了解，也能正確區分各種圖形。
2、但是也有很多不足，在活動(dòng)過(guò)程中還應多加入游戲，在各個(gè)環(huán)節上時(shí)間的控制也不是很好
3、活動(dòng)中還應該和孩子一起找找在我們的生活中有哪些東西是這些形狀的？
【中班圖形認知活動(dòng)：修路】相關(guān)文章：
幼兒認知活動(dòng)說(shuō)課稿：“l(fā)”和“許多”11-25
修路通告范文03-02
中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《圖形的魔術(shù)》09-23
中班數學(xué)教案及教學(xué)反思《送圖形寶寶回家》09-22
修路開(kāi)工儀式致辭03-25