幼兒園大班戶(hù)外科學(xué)活動(dòng)教案：小小運水工
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班戶(hù)外科學(xué)活動(dòng)教案：小小運水工，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、設計意圖：
杜威說(shuō)過(guò)"兒童有調查和研究的本能，探索是兒童的本能沖動(dòng)，好奇、好問(wèn)、好探究是兒童與生俱來(lái)的特點(diǎn)"。
孩子們的科學(xué)探究應從身邊的事物開(kāi)始，引導孩子們關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物，發(fā)現其中的有趣和奇妙！——水是孩子們生活中最常接觸的物體，每一次的玩水活動(dòng)，他們總是饒有興趣地聚集著(zhù)一起擺弄水、將玩具丟進(jìn)水中玩耍；但孩子對于水的興趣僅限于玩水，對于水的特性孩子并不清楚。水的流動(dòng)、水的'搬運常識孩子知之甚少，為了讓孩子充分運用感官，了解如何正確使用運水工具，如何提高運水的速度和效率，讓孩子們在"動(dòng)手做"的過(guò)程中探究水的特性，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們嘗試開(kāi)展了《小小運水工》的戶(hù)外科學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、能運用已有的經(jīng)驗，大膽地嘗試在不同情況下選擇適宜于運水的工具和材料，解決運水中遇到的問(wèn)題。
2、初步掌握統計的方法。
3、了解有趣的科學(xué)現象，激發(fā)幼兒對水的探索欲望，在動(dòng)手中動(dòng)腦。
三、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備：各種運水工具（瓶子、杯子、漏斗、有孔的瓶子、勺子、碗、湯匙、茶葉罐、海綿、洗碗巾、毛巾），人手一塊圍裙、雨鞋、袖套。
�。ǘ┲R經(jīng)驗準備：幼兒已認識運水工具，對水的流動(dòng)性有了一定的了解。
四、活動(dòng)流程：
徒手練習，激發(fā)興趣——使用工具，探索體驗——學(xué)習合作，提高效率——層層深入，挑戰困難
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┩绞志毩�，激發(fā)興趣
1、師以問(wèn)題引入活動(dòng)，提出第一次的運水要求：
�、胚\水時(shí)要很小心，盡量不讓水漏出來(lái)，看誰(shuí)最棒。
�、撇灰阉疂姷叫∨笥训纳砩虾湍_上。
2、幼兒嘗試徒手練習，教師觀(guān)察幼兒的表現。
3、教師提問(wèn)：剛才你們用手運水的時(shí)候發(fā)現了什么？有沒(méi)有遇到什么困難？捧起來(lái)的水能不能全部運到森林里去呢？
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