幼兒園中班數學(xué)教案《學(xué)習5以?xún)葦档姆纸馀c組成》
作為一名教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學(xué)教案《學(xué)習5以?xún)葦档姆纸馀c組成》，希望對大家有所幫助。
（一）活動(dòng)目標：
1.知道5以?xún)?除1外)的數都可以外為兩個(gè)較小的數,兩個(gè)較小的數合起來(lái)仍是這個(gè)數。
2.學(xué)習運用數字、分合號記錄操作的結果。
3.初步理解總數和部分數之間的等量關(guān)系。
（二）活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備;幼兒在數學(xué)區玩過(guò)3以?xún)鹊摹胺忠环帧庇螒颉?/p>
2.材料準備;男孩,女孩的頭像各一個(gè),糖果3顆,分合號標志;蘋(píng)果若干,盤(pán)子若干,畫(huà)有分合號的記錄表若干，花朵圖片�；ㄆ咳舾�。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1.回顧“分一分”游戲,學(xué)習3以?xún)鹊慕M成與分解。
�。�1）小朋友們，今天我們要來(lái)分糖果，如果請你們把3顆糖果分給弟弟和妹,可以怎么分呢?有幾種不同的分法呢？
�。�2）你分好了嗎？3顆糖果分給弟弟和妹妹有兩種分法,一種是弟弟1顆,妹妹2顆;另一種是弟弟2顆,妹妹1顆。
2.學(xué)習用數字和分合號記錄分合結果。
�。�1）引導幼兒認識分合號。
引導語(yǔ):怎么記錄剛才的`兩種不同分法呢?這是分合號(邊出示分合號邊說(shuō)),表示分合的意思,可以用來(lái)記錄剛才我們分的結果。3顆糖用數字3表示,擺放在分合號的尖尖上面,分給弟弟1顆用數字1表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹2顆用數字2表示,擺在右邊分合號的下面。分給弟弟2顆用數字2表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹1顆用數字1表示,擺在右邊分合號的下面。我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧，幼兒一起讀"3可以分成1和2".“3可以分成2和1”
3.幼兒操作活動(dòng),學(xué)習4的組成與分解。
�。�1）以小動(dòng)物分餅干的形式,引導幼兒操作4的分解與組成。
引導語(yǔ):這里有4塊餅干，請你們把這4塊餅干分給大貓和小貓想想可以怎么分呢？有幾種分法？請你們動(dòng)手分一分,分好后用剛才學(xué)的分和號給他表示出來(lái).
�。�2）幼兒操作并記錄,教師觀(guān)察指導。
�。�3）分享交流
引導語(yǔ),4塊餅干,大貓分幾個(gè)、小貓分幾個(gè)？你們分好了嗎? 我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧
�。�4）小結：原來(lái)4可以分成1和3、2和2、3和1。
1和3. 2和2.3和1合起來(lái)都是4.你們隊了嗎？
4.練習操作活動(dòng),學(xué)習5的組成與分解.
�。�1）小貓咪送給我們許多的花，請把小花化插到瓶子中去,每次要插得不一樣,看看有幾種不同的分法,把結果用分和號表示出來(lái)。
�。�2）師幼分享交流。
引導語(yǔ):有幾種不同的分法?請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
�。�3）小結: 原來(lái)5有4種分法, 5可以分成1和4.2和3、3和2、4和1.你分對了嗎？掌聲鼓勵一下自己吧。
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