中班社會(huì )教案：送你一把傘
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班社會(huì )教案：送你一把傘，歡迎閱讀與收藏。
中班社會(huì )教案：送你一把傘1
活動(dòng)目標：
1、傾聽(tīng)故事，理解故事內容，知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心、幫助別人。
2、運用情景表演，掌握幫助他人的方法。
3、感知體驗關(guān)心他人和被人關(guān)心的心理體驗，有主動(dòng)關(guān)心他人的意識。
活動(dòng)準備：
1、報紙若干2、大象圖片3、娃娃家玩具，圖書(shū)4、老花眼鏡一副
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示大象圖片，通過(guò)語(yǔ)言引出主題。
1、老師：小朋友，你們看，這是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)大象身體各部分的名稱(chēng)。
2、最近，大象不開(kāi)心，他為什么不開(kāi)心呢？
3、聽(tīng)老師講述故事，初步了解動(dòng)物們是怎樣關(guān)心大象的。
4、提問(wèn)：森林里的動(dòng)物喜歡什么天氣？誰(shuí)不喜歡下雨天呢？為什么大象不喜歡下雨天？后來(lái)小動(dòng)物是怎樣幫助大象的？你喜歡森林里的這群小動(dòng)物嗎？為什么？
二、引導幼兒結合生活實(shí)際進(jìn)行討論和表演，感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。
1、出示報紙。
老師；你們看這是什么？我們可以把它當做什么？（雨傘）如果你有一把這樣的雨傘，別人沒(méi)有雨傘，你看到了會(huì )怎么做？
2、請兩位幼兒表演，學(xué)說(shuō)：某某你要淋濕的，快來(lái)躲躲雨吧。
3、講評她們的表演情況，老師尋找她們表演出色的地方加以表?yè)P，如：學(xué)會(huì )說(shuō)關(guān)心別人的話(huà)、聲音響亮等。
4、一半幼兒拿報紙當做傘。一半幼兒沒(méi)有，請她們表演兩兩關(guān)心別人的情景三、拓展幼兒思考：在生活中你還遇到過(guò)什么困難？誰(shuí)幫助你的？他是怎么幫助你的？你的心情怎樣？
四、請小朋友根據老師說(shuō)的事情表演怎樣關(guān)心，幫助別人。
1、小朋友，當你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦？（請兩位幼兒表演）
2、一個(gè)小朋友不會(huì )玩游戲，而你會(huì )玩，你該怎么樣？（請幼兒進(jìn)入老師準備好的娃娃家表演）
3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的書(shū)，你該怎么做？
4、你幫助了別人，心情怎樣？
5、小朋友，以后我們比比誰(shuí)做的關(guān)心別人的好事最多，好嗎？
活動(dòng)反思：
這次我執教的是一個(gè)社會(huì )活動(dòng)，活動(dòng)的一開(kāi)始我通過(guò)出示雨傘引起了幼兒的`興趣，并提出了關(guān)于傘的一些問(wèn)題從而為第二環(huán)節做鋪墊�；顒�(dòng)的第二環(huán)節中利用電教的手段來(lái)讓幼兒理解故事內容，從而在理解故事的基礎上懂得在別人遇到困難的時(shí)候應該主動(dòng)幫助別人。但還可以更深地挖掘故事的教育意義，如可以試著(zhù)出示圖片學(xué)習小白兔在故事中的話(huà)語(yǔ)等，從而促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節通過(guò)孩子們在生活中隨時(shí)可以碰得到的困難來(lái)引發(fā)孩子們的思考！首先出示一個(gè)小朋友摔倒了的圖片，拋出問(wèn)題，看到這張圖片你會(huì )怎么做？來(lái)提升幼兒生活經(jīng)驗，解決活動(dòng)難點(diǎn)，體驗幫助別人和被人幫助是一件很快樂(lè )的事情。但在孩子們說(shuō)說(shuō)幫助別人的事例的時(shí)候，很多孩子都說(shuō)不太出，這時(shí)候可以先讓孩子自己先討論一下，拓展他們的思維再請幼兒回答�？梢蕴崾驹诩依镉袥](méi)有得到過(guò)別人的幫助，在學(xué)校里有誰(shuí)幫助過(guò)你等。在活動(dòng)的第四環(huán)節通過(guò)兩人互助游戲體驗同伴之間互相幫助的感受。在玩游戲前可以先請一個(gè)幼兒來(lái)示范一次，并讓他說(shuō)說(shuō)沒(méi)有人幫助的時(shí)候心里是什么感受？在人家的幫助下完成了游戲又是什么樣的感受，從而體會(huì )到同伴之間互相幫助的樂(lè )趣。
在整個(gè)活動(dòng)中，我力爭讓每個(gè)孩子都能做到開(kāi)口、開(kāi)心，在最后的游戲中幼兒在愉快的環(huán)境中懂得和體驗到了幫助別人解決困難的樂(lè )趣。但在活動(dòng)中應該給予幼兒更多發(fā)言的機會(huì )，提高課堂的活躍氣氛，真正做到快樂(lè )有效地學(xué)習。
中班社會(huì )教案：送你一把傘2
活動(dòng)目標：
1．使幼兒知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心別人、幫助別人。
2．理解助人為樂(lè )的含義，知道為別人解決困難也會(huì )得到快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒知道在別人需要幫助時(shí)要主動(dòng)幫助別人。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解助人為樂(lè )的含義。
活動(dòng)準備：
1．圖片《下雨的時(shí)候》。
2．配樂(lè )散文磁帶、錄音機。
3．小動(dòng)物和喇叭花的頭飾、小雨傘、小雨衣。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞散文。
師：小朋友，你們喜歡下雨嗎？為什么？（幼兒討論回答。）師：下雨的時(shí)候總有些特別的事，讓我們欣賞散文《下雨的時(shí)候》，聽(tīng)聽(tīng)看下雨的時(shí)候究竟發(fā)生了什么事情。（教師有表情的朗誦散文《下雨的時(shí)候》。）
2．引導幼兒理解散文內容。
出示圖片，讓幼兒觀(guān)察。
�。�1）雞媽媽是怎么保護小雞的？
�。�2）喇叭花又是怎么保護小螞蟻的？
�。�3）我們可以怎么幫助那個(gè)小朋友呢？
引導幼兒用散文中的語(yǔ)言回答。
3．拓展幼兒思路。
師：除了在下雨的時(shí)候，你還在什么時(shí)候幫助過(guò)別人？在你遇到困難時(shí)誰(shuí)又幫過(guò)你呢？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己幫助別人或別人幫助自己的事例。）
4．教師小結。
當你遇到困難，別人幫助了你，你會(huì )感謝別人；當你幫助了別人，你也會(huì )感到非�？鞓�(lè )，這就是助人為樂(lè )。
5．情景表演。
讓幼兒選擇散文中自己喜歡的角色，帶上小動(dòng)物和喇叭花頭飾或拿上雨具。
播放配樂(lè )散文的錄音，幼兒分角色表演。
最后大家一起總結：在別人遇到困難時(shí)要主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。幫助了別人，我們心里也會(huì )非常的快樂(lè )。
附：散文《下雨的時(shí)候》
嘩啦啦，嘩啦啦，天空中下起了雨。小雞正在捉蟲(chóng)，沒(méi)處躲雨。雞媽媽看見(jiàn)了，張開(kāi)她的翅膀，為小雞撐起一把羽毛傘。
嘩啦啦，嘩啦啦，天空中下起了雨。小螞蟻正在搬家，沒(méi)處躲雨。漂亮的喇叭花看見(jiàn)了，吹開(kāi)了喇叭，為小螞蟻撐起了一把喇叭傘。
嘩啦啦，嘩啦啦，天空中下起了雨。小朋友正在游戲，沒(méi)處躲雨。我在家看見(jiàn)了，該怎么辦呢？
【中班社會(huì )教案：送你一把傘】相關(guān)文章：
幼兒中班社會(huì )《我送你一把傘》說(shuō)課稿12-01
幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)教案《送你一把傘》03-11
中班音樂(lè )傘教案03-22
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《大家都有一把傘》09-22
幸福是一把傘作文01-21
《奇妙的傘》中班語(yǔ)言教案模板03-24
中班社會(huì )乘車(chē)教案03-31
一把傘的溫暖作文2篇03-22