幼兒園小班游戲課《小動(dòng)物回家》教案范文
作為一名人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班游戲課《小動(dòng)物回家》教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計思路：
孩子們在給小動(dòng)物喂食的活動(dòng)中，了解了動(dòng)物的明顯習性。他們發(fā)現小白兔是跳著(zhù)走的，小鴿子是會(huì )飛的，小泥鰍只會(huì )在水里游，孩子們喜歡模仿動(dòng)物的不同走路姿勢。針對這一現象，我設計了語(yǔ)言活動(dòng)《小動(dòng)物回家》，目的是讓幼兒根據已有的`知識經(jīng)驗，結合多媒體課件的運用，使幼兒在情景中進(jìn)行合理的`想象，從而激發(fā)幼兒聽(tīng)故事、講故事、編故事的興趣。
活動(dòng)目的：
1、在看看、講講、表演小動(dòng)物找朋友回家的過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì )角色對話(huà)，喜歡聽(tīng)故事。
2、幼兒能大膽想象，并愿意在集體中表達自己的想法。
3、學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：飛、游、走。
活動(dòng)準備：
多媒體課件；各種動(dòng)物圖形若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以畫(huà)面（多媒體課件）引起幼兒觀(guān)察興趣，了解故事角色，展開(kāi)討論。
引導語(yǔ)：
1、這是什么地方？有哪些小動(dòng)物？
2、小動(dòng)物在一起玩得可高興了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小動(dòng)物是怎么回家的？
二、分段欣賞多媒體課件，理解故事內容，學(xué)說(shuō)對話(huà)和動(dòng)詞。
1、逐幅欣賞多媒體課件，幼兒觀(guān)察畫(huà)面，合理想象，并講述自己的理解。
提問(wèn)：（1）仔細看，仔細聽(tīng)，它們是怎么回家的？
�。�2）蝴蝶飛起來(lái)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，它會(huì )說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)。）
�。�3）小魚(yú)在水里游動(dòng)，烏龜怎么想的？（幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)。）
�。�4）小貓想和小狗一起走回家，它會(huì )怎么說(shuō)？
過(guò)渡語(yǔ)：熊貓慢吞吞地落在了最后，它看見(jiàn)朋友們都找好朋友一起回家了，大聲的叫：“等等我，我和你們一起回家�！�
2、幼兒根據小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，合理想象，展開(kāi)討論。
引導語(yǔ)：小熊會(huì )和誰(shuí)一起回家呢？為什么？
3、幼兒欣賞后半段多媒體課件，驗證幼兒的想象。
三、根據自選的動(dòng)物進(jìn)行故事對話(huà)仿編。
過(guò)渡語(yǔ)：還有許多的小動(dòng)物想找好朋友一起回家，找找看是哪些動(dòng)物朋友呢？
1、教師扮演小馬：我是小馬，我該和誰(shuí)一起回家呢？
2、教師找一名幼兒進(jìn)行仿編示范：小羊，我和你一起走回家好嗎？
3、請個(gè)別幼兒扮演角色找朋友回家，并進(jìn)行對話(huà)仿編：你是誰(shuí)呀？你想找誰(shuí)一起回家？（幼兒游戲）
4、幼兒自由組合進(jìn)行游戲，并仿編對話(huà)。
四、教師小結，引起幼兒再學(xué)習興趣。
小結：你們都找到好朋友了嗎？原來(lái)小動(dòng)物各有各的走路方法，有的會(huì )飛，有的會(huì )游，有的會(huì )走，還有的會(huì )跳。你們還知道哪些動(dòng)物的走路方法。
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