幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案（精選10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習將兩種實(shí)物有規律地交替排序，對應匹配，感知序列。
2、正確感知5以?xún)葦盗康亩�、少和一樣多�?/p>
3、能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動(dòng)準備：
1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨頭4根，小貓3只，小魚(yú)3條，青蛙5只，荷花5朵，標記圖一張。
2、學(xué)具：幼兒用書(shū)33、34頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、集體活動(dòng)。
�。�1）依樣接放，交替排序。
出示標記圖和4只交替排序的'大象和小狗，引導幼兒觀(guān)察大象和小狗的排列規律，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？它們是怎樣排隊的？
出示2只大象和2只小狗，引導幼兒幫它們排隊，請個(gè)別幼兒來(lái)操作，邊排邊說(shuō)：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，從前往后說(shuō)一說(shuō)：它們是怎樣排隊的？
�。�2）對應匹配食物。
出示香蕉和骨頭圖片，讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：這里有什么？誰(shuí)來(lái)把它們送給大象和小狗，邊送邊說(shuō)：××，我送你一根什么，…。
請個(gè)別幼兒在黑板上操作，學(xué)習正確運用量詞。
2、操作活動(dòng)。
�。�1）第一、二、三組。
排序匹配活動(dòng)。
觀(guān)察標記圖上的動(dòng)物，學(xué)習依樣接著(zhù)擺放動(dòng)物，再對應匹配食物，鼓勵幼兒邊操作邊說(shuō)。
�。�2）第四、五、六組。
依樣排序。
觀(guān)察標記圖上的圖片，請你依樣排列。
觀(guān)察實(shí)物數量，畫(huà)出相應數量的短線(xiàn)或小圈，記錄實(shí)物數量。
3、活動(dòng)評價(jià)。
4、展示幼兒活動(dòng)材料，請幼兒說(shuō)說(shuō)他市怎樣排卡片的，體驗有規律的序列。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)討論，實(shí)踐操作，嘗試按一定的規律對物體進(jìn)行分類(lèi)。
2、體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備：
教具：多媒體課件，胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。
學(xué)具：(1)鮮花鋪(分顏色、分大小)
(2)服裝鋪(分顏色、分大小、分款式)
(3)日用品架(餐具)(分大小、分顏色、分種類(lèi))
(4)食品架(薯片)(分顏色、分高矮)
(5)課件
(6)圖書(shū)架(分大小、分顏色)
活動(dòng)過(guò)程：
1、實(shí)踐感知：(聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng))
T：小朋友，快來(lái)看，這是誰(shuí)呀?(汪汪)，他們呢?(咪咪)，今天我們一起來(lái)做咪咪和汪汪排隊進(jìn)大商場(chǎng)好嗎?想一想，商量一下，怎么排?
咪咪，我們一起來(lái)看看汪汪是怎么排隊的?再來(lái)看看咪咪是怎么排的?(幼兒集體說(shuō)，教師總結)
T：隊伍都排整齊啦，接下來(lái)我們要進(jìn)大商場(chǎng)啦，大商場(chǎng)里的貨物可真多，有鮮花、有食品、有餐具、有圖書(shū)、有服裝，還有一個(gè)好玩的.電子游戲室，請汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩，如果你發(fā)現那些商品沒(méi)有排列整齊呀，就來(lái)做理貨員，把它們理一理，排一排。
2、幼兒分組操作：
3、集體參觀(guān)百貨商店，討論：
T：咪咪，快來(lái)食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是怎么排的呀?(討論，如有錯誤，集體修改)總結：哦，原來(lái)它們是按照高矮(顏色)不同來(lái)排隊。
食品柜看完了，我們再來(lái)圖書(shū)室看看吧……
4、運用遷移
T：馬上要過(guò)新年啦，百貨商場(chǎng)里呀想掛一些漂亮的氣球來(lái)布置新年的氣氛，請我們的小汪汪，小咪咪一起來(lái)幫忙想一想該怎么掛呢?看看誰(shuí)想出的方法多?(先討論)然后個(gè)別幼兒回答說(shuō)一種，顯示一種。
T：原來(lái)掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀，你們的本領(lǐng)可真大!
活動(dòng)反思：
根據教材在設計這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對于小班幼兒應該不容易掌握，所以我就設計了幾個(gè)環(huán)節讓幼兒通過(guò)不同的游戲來(lái)反復認識商品，并分類(lèi)。通過(guò)實(shí)際操作我發(fā)現孩子們掌握的還不錯。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 3
目標：
感知4以?xún)鹊臄盗�，�?huì )給獨輪車(chē)，自行車(chē)，三輪車(chē)，小汽車(chē)黏貼相應數量的輪子。
體驗學(xué)習問(wèn)答兒歌的樂(lè )趣。
準備：
每個(gè)幼兒一張統計圖表（見(jiàn)幼兒活動(dòng)材料第三冊第13——14頁(yè)）
事先從活動(dòng)材料中剪下的輪子，膠水。
過(guò)程：
1.學(xué)念兒歌。
首先上課時(shí)老師先拿出幼兒的活動(dòng)材料，翻到上課的那一頁(yè)，用投影儀讓幼兒看書(shū)。
師：小朋友們看看這上面有什么��？(生：有車(chē)子，又汽車(chē)，自行車(chē)……)
師：好，那你們又有沒(méi)有發(fā)現他們之間的相同之處呢？(生：它們都有輪子)
師：好，那今天老師和你們就一起來(lái)數數輪子，現在小朋友們拿出你們的'食指和老師一起數輪子。（1，2……）
師：那老師問(wèn)你們自行車(chē)（汽車(chē)，三輪車(chē)等）有幾個(gè)輪子��？
師：好，那老師今天就教你們一首有關(guān)輪子的兒歌，好嗎？(生：好)
師：念兒歌……現在老師問(wèn)，小朋友們來(lái)回答好嗎?(生：好的)
師：小朋友們念得非常好，那現在老師吧你們分成兩組來(lái)問(wèn)答，這一組小朋友來(lái)問(wèn)，這一組小朋友來(lái)回答，老師來(lái)看看小朋友們是不是很熟練。(生：兒歌)
2.模仿游戲。
師：小朋友們念得非常好，老師為了獎勵你們現在我們來(lái)玩個(gè)游戲好嗎？(生：好)
師：現在啊，你們聽(tīng)好老師說(shuō)的話(huà)，我來(lái)說(shuō)有些什么車(chē)，比如老師說(shuō)一個(gè)輪子什么車(chē)，那每個(gè)小朋友獨立站在一邊并且要回答老師說(shuō)一個(gè)輪子獨輪車(chē)，如果老師說(shuō)兩個(gè)輪子那你們就要找一個(gè)好伙伴和他手拉手站在一起并說(shuō)兩個(gè)輪子自行車(chē)，三個(gè)的話(huà)就找兩個(gè)好伙伴哦……好嗎？（生：好）
3.數數車(chē)輪。
師：恩，最后老師要請小朋友完成一個(gè)作業(yè)（先為小朋友示范一下把輪子貼在相應的車(chē)旁邊）把這些輪子貼在相應的車(chē)旁邊好嗎？（生：好的。）
最后完成作業(yè)時(shí)老師要在旁邊給予指導和幫助
附：輪子歌
一個(gè)輪子什么車(chē)?
一個(gè)輪子獨輪車(chē)。
兩個(gè)輪子什么車(chē)?
兩個(gè)輪子自行車(chē)。
三個(gè)輪子什么車(chē)?
三個(gè)輪子三輪車(chē)。
四個(gè)輪子什么車(chē)?
四個(gè)輪子是汽車(chē)。
許多輪子什么車(chē)?
許多輪子是火車(chē)。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的多少。
2、學(xué)習用簡(jiǎn)短的句子講述自己的操作過(guò)程。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備：
1、貓、小魚(yú)圖片和白紙若干。
2、貓媽媽頭飾1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：
教師扮演貓媽媽?zhuān)骸靶∨笥褌兒�！知道我是誰(shuí)嗎？……你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀？讓我先來(lái)教教你們怎么喂貓寶寶吧……”
2、基本活動(dòng)：
�。�1）教師示范：
a先給小貓排隊向幼兒說(shuō)明要求，喂小貓的時(shí)候要說(shuō)：“一只貓吃一條魚(yú)”。
b引出多和少（貓的圖片比魚(yú)的圖片多1―2張）提問(wèn)：為什么這只小貓沒(méi)有魚(yú)吃呀？幼兒討論，教師從旁引導。
�。�2）幼兒動(dòng)手操作，教師從旁指導。
�。�3）讓做得對做得好的`幼兒上臺來(lái)邊做邊講。
�。�4）鞏固復習：教師在黑板上做，但是由幼兒來(lái)說(shuō)操作過(guò)程。
3、鞏固復習：
�。�1）教師在黑板上做，但是由幼兒來(lái)說(shuō)操作過(guò)程。
�。�2）讓部分幼兒扮演小貓，部分幼兒扮演小魚(yú)，讓幼兒練習操作過(guò)程。
�。�3）“送貓寶寶回家”――讓幼兒把自己得作業(yè)放到教師指定的地點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：
在游戲和日常生活中，利用各種玩具和器材讓幼兒更多的操作比較，加強記憶
活動(dòng)反思：
幼兒園數學(xué)教育是幼兒課程中不可缺少的一部分，新的課程觀(guān)和知識觀(guān)也告訴我們："幼兒不是被動(dòng)的接受知識，而是建構和發(fā)現知識，不是知識的旁觀(guān)者，而是知識意義的主動(dòng)建構者和創(chuàng )造者，而且幼兒的這種角色不是教師仁慈地賜予的，而是他們作為學(xué)習者天然具有的。"在幼兒數學(xué)教育領(lǐng)域中，讓幼兒真正做到"學(xué)會(huì )應用數學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法去解決身邊生動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題，而不是把他們作為一種知識儲備或是教條。"需要我們從觀(guān)念到行為做一次深刻的反思，要使幼兒園的數學(xué)教育真正做到有效甚至高效，還有很長(cháng)的一段路要走，讓我們共同努力做到。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 5
教學(xué)目標
1、教幼兒能夠對大小區別較明顯的4—6個(gè)物體，按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排序。
2、復習5以?xún)鹊臄禂怠?/p>
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
5、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的'樂(lè )趣。
教學(xué)準備
1、實(shí)物套娃1套
2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┯^(guān)察：教師出示教具，引導幼兒積極性，并發(fā)給每個(gè)幼兒大小不同的圓形塑料片各５個(gè)，先讓幼兒擺弄觀(guān)察，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)，自己的塑料片是什么顏色。
�。ǘ┮龑в變喊创笮∵M(jìn)行排序
1、先請幼兒把塑料片找出來(lái)放在一起。
2、依次按從小到大的順序進(jìn)行排序。
3、教師檢查，對分類(lèi)有錯誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。
4、請幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進(jìn)行的排序，指定幼兒回答。
�。ㄈ┮龑в變簲禂�，并查出套娃有幾個(gè)
�。ㄋ模┢磾[游戲
1、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形。
2、教師巡視，對拼的好的幼兒給予表?yè)P，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己拼擺的東西一共用幾個(gè)塑料片拼的。
�。ㄎ澹┬〗Y
教學(xué)反思：
一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng )設抓住了幼兒學(xué)習的興趣，使幼兒在興趣中學(xué)會(huì )了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。
本節課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒(méi)能完成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗到成功的快樂(lè )。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標：
1、認識紅、黃、藍三色，學(xué)習按糖果的顏色（紅、黃、藍）分類(lèi)，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的操作。
2、樂(lè )意參加數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)學(xué)習活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、神祕箱、自制的紅黃藍大糖果各一個(gè)、糖若干、紅、黃、藍顏色圖卡。
2、不同顏色的簍筐娃娃、小糖盒若干、放糖果的玩具柜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、摸一摸，認一認，
老師拿出神秘箱。搖一搖，請幼兒猜猜看神祕箱中有什么東西。
1、寶寶們好！我是老師媽媽。今天我帶來(lái)了好東西，看這是什么？（神秘箱）這里面藏了寶貝，（搖搖）這個(gè)寶貝呀，寶寶們可喜歡了。
2、請一位幼兒將手伸入神祕箱中摸一摸。如：這是紅色的糖，我們叫它紅糖果……（依次摸出黃、藍糖果）
3、把糖果放在桌子上，請幼兒看糖果的顏色。
糖果寶寶都找出來(lái)了，請你們說(shuō)說(shuō)你看到了什么顏色的糖果？
小結：老師媽媽這里的糖果有紅糖果、黃糖果和藍糖果。
4、我開(kāi)了一家糖果店，這些糖要放在我糖果店里的。放在哪兒呢？（找找標記簍筐）看，那是我的糖果店，找找看，你發(fā)現了什么？上面有什么？（顏色標記卡）這個(gè)簍筐上有顏色標記，（出示紅色標記）和哪個(gè)糖果寶寶的顏色一樣？（紅色）我們叫它紅標記……（請幼兒依次把糖果送到有相同顏色標記的簍筐中）糖果要放在和顏色標記一樣的地方。（紅糖果放在紅標記這里……）
二、夾一夾，玩一玩。
給每位幼兒準備紅、黃、藍3顆糖果，分別放在桌子上，與幼兒進(jìn)行夾糖果的游戲。
1、寶寶們，你們喜歡糖果嗎？我的店里面呀還有好多好吃的糖果，你們想吃嗎？想吃可以，但是要先幫我的忙！
2、因為我的糖果太多了，想請小朋友們幫我分一下，愿意嗎？分糖果要用到我們的大夾子。請你把手伸出來(lái)，食指中指變成大夾子，夾一夾，試試看。
3、好嘍，我們這個(gè)大夾子要準備夾糖了，每組有一簍子糖果。還有小糖盒，每個(gè)人一個(gè)。
�。ɡ蠋煱l(fā)糖，幼兒每組一份，幼兒每人拿一個(gè)空的糖盒）
4、老師拿著(zhù)顏色標記說(shuō)口令，幼兒聽(tīng)口令來(lái)做動(dòng)作，如：大夾子，夾一夾，夾一顆紅色的糖果來(lái)……等。
5、數數看呢有幾顆糖？（幼兒自由的數）
三、喂一喂，說(shuō)一說(shuō)。
引導幼兒按照簍筐寶寶的顏色喂糖果。（簍筐娃娃按照顏色分別懸掛在教室的三面）
1、（聞一聞）好香��！誰(shuí)想吃呢？看，有幾個(gè)小娃娃也想吃呢，他們是誰(shuí)呢？
2、（出示紅黃藍的簍筐寶寶）是紅寶寶，（認識顏色）紅寶寶、黃寶寶和藍寶寶嘴巴張的大大的，可饞了。
3、這些寶寶身上可都有秘密哦，就是它只喜歡吃和它一樣顏色的糖果。（老師示范：先夾起一個(gè)糖果，看清楚顏色，然后請大夾子幫忙往顏色寶寶的嘴巴里喂，邊為邊說(shuō)"紅寶寶，請你吃紅的糖……"。）
4、老師請一個(gè)寶寶來(lái)喂喂看。（請一、二名幼兒上來(lái)嘗試）
5、現在請我們寶寶也去喂糖果吧，先要看清楚你拿的糖果的顏色，再去喂糖哦。記住要請你的.大夾子幫忙。（要求幼兒依次排隊喂糖）
6、誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家喂的是什么顏色的糖果寶寶。
四、嘗一嘗，找一找。
請幼兒選一顆糖品嘗，并從自身和班級中尋找顏色。
1、今天寶寶們用夾的方法幫熊媽媽分了糖果，還喂了簍筐娃娃，玩得開(kāi)不開(kāi)心��？你們真聰明！謝謝你們幫了我的大忙，我要給每個(gè)寶寶獎一顆糖。
2、現在請寶寶每人拿一顆糖果，看看你拿到的是什么顏色的糖果？找找你身上有沒(méi)有和糖果一樣的顏色？嘗嘗看它是什么味道的？如：紅色，請幼兒找找看，自己身上哪里有紅色，如：衣服圖案、襪子……等，再從教室中找找看，哪些物品是紅色的，如：時(shí)鐘、積木……等等。
3、寶寶們今天玩得真開(kāi)心，我們一起來(lái)跳起來(lái)吧！
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標：
1、感知5以?xún)鹊臄盗�，并說(shuō)出總數。
2、學(xué)習按數量多少排序，并匹配實(shí)物。
活動(dòng)準備：
動(dòng)物卡片，（一只雞，二只鴨，三只兔，四只虎，五頭牛），背景圖，1-5的點(diǎn)卡人手一套，操作練習
學(xué)習重點(diǎn)：
感知5以?xún)鹊臄盗�，能說(shuō)出總數。
學(xué)習難點(diǎn)：
按數量從少到多的排序
活動(dòng)過(guò)程：
一、實(shí)物分類(lèi)計類(lèi)（感知5以?xún)鹊臄盗浚?/p>
1、逐一出示四張動(dòng)物卡片，春天來(lái)了，小動(dòng)物們都來(lái)草地上玩�？纯床莸厣嫌姓l(shuí)？數數每種動(dòng)物有多少？指黑板上的動(dòng)物，"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)每張卡片上的動(dòng)物有多少?"
2、請小朋友和小動(dòng)物一起做拍手數數的'游戲，看看卡片上有幾只小動(dòng)物，給一只動(dòng)物拍手一下，邊拍邊數。（驗證結果）
數完以后兩手合攏，說(shuō)說(shuō)：幾只動(dòng)物我拍手幾下。"答：xx動(dòng)物有1只。集體進(jìn)行拍手數數，最后出示五頭牛，學(xué)習使用單位量詞"頭"。
二、乘火車(chē)學(xué)習1～5的排序
1、出示方格，小動(dòng)物要去乘火車(chē)了，誰(shuí)會(huì )幫小動(dòng)物找座位。數數小動(dòng)物誰(shuí)最多誰(shuí)最少？把最少的動(dòng)物放在火車(chē)頭后面的那節車(chē)廂里，最多的動(dòng)物放在最后面。
�。ㄏ胍幌�，誰(shuí)放在最前面，誰(shuí)放在中間？誰(shuí)放在最后面呢？）
2、請幼兒個(gè)別來(lái)操作，驗證結果，小動(dòng)物們都找到車(chē)廂了，請你說(shuō)說(shuō)它們是怎么坐的。引導幼兒說(shuō)出按數量排序的順序：一只xxx，二只xxx……
三、小組活動(dòng)。送點(diǎn)卡
1、出示點(diǎn)卡給小動(dòng)物送點(diǎn)卡。
卡上的圓點(diǎn)有幾個(gè)，（數數點(diǎn)卡上的數量）它會(huì )和誰(shuí)做好朋友呢？
按照點(diǎn)卡數量與動(dòng)物數量相同送，要說(shuō)：幾只xx我送你xx個(gè)點(diǎn)。
2、給點(diǎn)卡排隊。
"它們也想排隊了，請你從小旗這里開(kāi)始排，要從少到多的排隊，指導幼兒在實(shí)物卡下面擺上相應的數量的點(diǎn)卡
四、游戲：點(diǎn)數排隊。
請5位幼兒上來(lái)，掛上1-5的點(diǎn)子卡片，到老師前面按從少到多的順序排好隊。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標：
1、能從3個(gè)同類(lèi)物體中找出最大的和最小的，學(xué)說(shuō)“這是大的，這是小的�！�
2、愿意用簡(jiǎn)單的句子表述自己的操作。
活動(dòng)準備：
1、《幼兒畫(huà)冊》（第三冊p10）
2、3只熊的.卡片、布口袋、磁性板。
3、在環(huán)境中布置有大和小的物品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示“神奇的口袋”引發(fā)幼兒的興趣。
師：“這是一個(gè)神奇的口袋，里面裝著(zhù)兩個(gè)好玩的東西，請你來(lái)摸一摸里面裝著(zhù)什么？”
幼兒摸著(zhù)大熊和小熊。
2、區分大小，并學(xué)說(shuō)“這是大熊，這是小熊�！�
�。�1）引導幼兒觀(guān)察并找出大熊和小熊。
�。�2）在教室里找大小，如：“圍到大椅子旁邊、拍拍小娃娃。
�。�3）依次請3位幼兒上來(lái)從布口袋中摸出3只大小不同的小熊卡片。提問(wèn)：“他們從口袋里摸出什么？”教師把3只熊在磁性板上一字排開(kāi)。
3、幼兒翻開(kāi)《幼兒畫(huà)冊》，做相關(guān)練習。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 9
一、說(shuō)教材：
《綱要細則》中指出："教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現象作為科學(xué)探究的對象。"小班的幼兒對圖形和色彩非常感興趣。設計這個(gè)活動(dòng)，是以運用身體拼擺圖形的形式吸引幼兒注意力，使幼兒對學(xué)過(guò)的圖形有進(jìn)一步的了解。進(jìn)而通過(guò)欣賞圖片、拼圖形等來(lái)促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維能力和動(dòng)手操作能力的發(fā)展，更有利于激發(fā)起幼兒的學(xué)習興趣，促進(jìn)幼兒大膽的思考和積極的創(chuàng )作欲望。
二、活動(dòng)目標：
1、在認識圓形、三角形的基礎上，創(chuàng )造性地進(jìn)行圖形組合。
2、引導幼兒嘗試用自己的身體演變圓形和三角形，鞏固幼兒對圓形和三角形特征的感知。
3、激發(fā)幼兒探索的欲望，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
三、活動(dòng)準備：
1、PPT課件；
2、幼兒操作材料：圓形、三角形小圖形若干，白紙若干；拼圖紙、彩筆若干。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒用自己的身體演變出圓形和三角形。
解決方式：幼兒對圓形和三角形特征的感知。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用圓形和三角形進(jìn)行圖形組合。
解決方式：通過(guò)愉悅的故事情節，
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、"圖形王國"故事導入，引導幼兒感知圓形和三角形的特征：
�。�1）出示圓形和三角形，引導幼兒說(shuō)說(shuō)圓形和三角形的特征。
�。�2）教師小結：圓形有一條邊、沒(méi)有角，三角形有三條邊、三個(gè)角。
2、引導幼兒用身體演變圖形：
�。�1）"圖形王國"里的三角形和圓形想和小朋友們玩捉迷藏的游戲，請小朋友們來(lái)找一找藏在老師的身體上的圖形寶寶，并說(shuō)出它是三角形還是圓形。
�。�2）引導幼兒用自己的身體演變圖形，找一找藏在小朋友的身上的三角形和圓形。
3、欣賞圓形和三角形的組合拼圖：
�。�1）依次出示由圓形和三角形組合拼成的不同圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)哪些是圓形，哪些是三角形。并點(diǎn)數圓形有幾個(gè)，三角形有幾個(gè)。
�。�2）教師小結：圖形王國里所有的東西都是由三角形和圓形組成的。三角形和圓形可以組成魚(yú)、小雞、花、房子等等好多東西。
4、幼兒分組操作，教師指導：
�。�1）第一組，教師引導幼兒用不同大小、不同顏色的圓形和三角形拼圖形。
�。�2）第二組，找出畫(huà)中的'圓形和三角形根據提示涂上不同的顏色。
5、結束：
讓幼兒為大家介紹一下自己拼出來(lái)的或者是涂顏色的是什么圖形，讓他們都加入到圖形王國里面去。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步學(xué)會(huì )按物體數量的遞增和遞減的規律排序。
2、培養幼兒初步的分析、判斷能力。
活動(dòng)準備：
大卡片三張，準備幾何圖形、長(cháng)短不一的塑料管、高矮、直徑不等的瓶子、花瓣、樹(shù)葉、花片、串珠等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師出示三張大卡片，引導幼兒發(fā)現并說(shuō)出它們的排列規律。
�。�1）第一張樹(shù)葉不變，三角形逐一增多。
�。�2）第二張樹(shù)葉不變，三角形逐一減少。
�。�3）第三張三角形逐一減少，圓形逐一增多。
2、幼兒操作。
�。�1）教師讓幼兒自取一兩種操作材料，學(xué)習按物體數量的遞增和遞減的'規律排序。
�。�2）啟發(fā)幼兒向幼兒講述自己是按什么規律排列的。
3、教師在幼兒操作時(shí)，根據幼兒實(shí)際情況，把幼兒在排序方面出現的錯誤列出來(lái)，并引導幼兒分析、改錯。
4、讓幼兒自定規則，按物體的特定規律排序，鼓勵幼兒創(chuàng )造不同的排序方法。
5、指導能力較差的幼兒繼續觀(guān)察幼兒用書(shū)第32頁(yè)的排列規律，完成練習。
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