- 相關(guān)推薦
《孫叔敖殺兩頭蛇》教案范文
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的《孫叔敖殺兩頭蛇》教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1、能借助注釋讀懂古文的意思。
2、能正確熟讀全文,做到停頓正確。
3、能講述這個(gè)故事；能感受到孫叔敖小時(shí)侯是一個(gè)善良，能為他人著(zhù)想的孩子。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養學(xué)生借助注釋自學(xué)古文的能力，并能做到熟讀成誦從而感受文章的主題。
學(xué)生準備：
讀通課文，借助注釋理解文章內容。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解人物，揭示課題。
�。�1）（出示圖片）你們知道他是誰(shuí)嗎？（板書(shū)：孫叔敖）誰(shuí)能讀好這個(gè)名字？
�。�2）出示孫叔敖聲生平簡(jiǎn)介。（結合課后注釋②）
�。�3）自由讀，從資料中，你知道孫叔敖是一個(gè)怎樣的人？
�。�4）師導入：的確，孫叔敖是個(gè)文武兼備、有勇有謀的人。那么，小的時(shí)候他又是一個(gè)怎樣的人呢？今天，我們就要學(xué)習一篇有關(guān)他小時(shí)侯的故事。（補充課題，齊讀）
二、朗讀課文，了解內容。
1、讀注釋①，了解文章出處。
2、朗讀課文，疏通字詞。
�。�1）教師范讀課文，學(xué)生認真聽(tīng)讀句時(shí)的正確停頓。
�。�2）學(xué)生自由讀課文，并借助字典讀準字音。
�。�3）指名讀，注意糾正學(xué)生讀錯的地方。
重點(diǎn)掌握以下字詞：為（wéi） 泣（qì） 曰（ yuē） 矣（ yǐ）
�。�4）男、女生賽讀。
�。�5）齊讀課文。
三、借助注釋?zhuān)斫庹n文。
1、借助注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)每句話(huà)的意思，并圈出不理解的字詞。
2、小組交流，解疑。
3、集體反饋，逐句交流。
4、引導學(xué)生理解關(guān)鍵字詞：
之：孫叔敖為嬰兒之時(shí) （的）
殺而埋之、向者吾見(jiàn)之 （它，指代兩頭蛇）
其：其母問(wèn)其故 （第一個(gè)是“他的”指孫叔敖；第二個(gè)指孫叔敖在哭這件事）
5、將全文連起來(lái)翻譯。
四、結合譯文，復述課文。
1、學(xué)生自由讀譯文。
2、展開(kāi)想象，復述課文。
五、再讀課文，拓展延伸。
1、齊讀課文。
2、談?wù)剬W(xué)了這篇課文后，你覺(jué)得孫叔敖是個(gè)怎樣的人？你有什么感受？
3、學(xué)生交流，師板書(shū)：善良、能為他人著(zhù)想。
六、布置作業(yè)。
1、背誦古文
2、把這個(gè)小故事講給家人聽(tīng)。
板書(shū)設計：
30、孫叔敖殺兩頭蛇
見(jiàn)兩頭蛇 殺而埋之
善良，能為他人著(zhù)想
教學(xué)效果反饋：
《孫叔敖殺兩頭蛇》是一篇內容比較淺顯的.古文，因此在課堂上，放手讓學(xué)生自己去讀通古文，讀懂古文。在組織交流的環(huán)節中，我抓住教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，引導學(xué)生讀正確古文的停頓，了解一些虛詞的解釋?zhuān)源遂柟虒W(xué)生的學(xué)習效果，培養學(xué)生的學(xué)習能力，從課堂效果來(lái)看，基本達到了預期的目標。
【《孫叔敖殺兩頭蛇》教案】相關(guān)文章：
《孫叔敖殺兩頭蛇》說(shuō)課稿09-24
《孫叔敖殺兩頭蛇》閱讀答案09-29
《孫叔敖殺兩頭蛇》說(shuō)課稿范文08-27
孫叔敖殺蛇閱讀答案05-23
四年級語(yǔ)文《孫叔敖殺兩頭蛇》教學(xué)設計06-30
滬教版四下第30課《孫叔敖殺兩頭蛇》教學(xué)設計12-16
《孫叔敖納言》的試題和答案09-24
《孫叔敖埋蛇》閱讀答案06-13
孫叔敖納言的原文翻譯及閱讀訓練09-24
孫叔敖之母文言文翻譯03-14