《zcs》語(yǔ)文教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的《zcs》語(yǔ)文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、直接導課
今天我們繼續學(xué)習聲母。幾天我們學(xué)習的這幾個(gè)聲母有一點(diǎn)特別，只要小朋友在學(xué)習的`過(guò)程中認真、仔細就一定能發(fā)現。
二、學(xué)習新聲母
1、出示圖片（小朋友在寫(xiě)字）
哪個(gè)小朋友能告訴大家，畫(huà)上的小朋友在干嗎？
生：在寫(xiě)字。
師出示卡片z，它的名字就叫（z）。
結合圖畫(huà)練習發(fā)音。小組內多種形式練習發(fā)音。
2、學(xué)生根據上面的方法自學(xué)c、s
�。◣煂煞鶊D掛在黑板上，在對應的位置上帖上c、s)
�。�1）自己猜一猜，看誰(shuí)最聰明。學(xué)生自己想，自己說(shuō)一說(shuō)。
�。�2）小組之內說(shuō)一說(shuō)，看看自己說(shuō)的對不對。
�。�3）匯報結果，師糾正指導。
三、送新朋友回家
指導學(xué)生觀(guān)察占格，并用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄌ粋�(gè)畫(huà)有四線(xiàn)格的小房子，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，自己把拼音帖在四線(xiàn)格里）。
四、做做練習，攻克難題
1、卡片出示：
祖z-ǔ-zǔ冊c-è-cè色s-è-sè
zǐsèzuxiàzǔcíhuàcè
sīguā
五、比一比，誰(shuí)是火眼金睛
zicisi
字詞四
zicisi(整體認讀)
zcs（聲母）
�。ㄗ寣W(xué)生初步接觸整體認讀）
六、練習
1、把課本上的音節多讀幾遍，同位之間比一比看誰(shuí)讀得好。
2、想一想，說(shuō)幾個(gè)聲母是z、c、s的字或詞語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)的多。
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