《快樂(lè )的小面條》幼兒園中班音樂(lè )游戲教案范文
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《快樂(lè )的小面條》幼兒園中班音樂(lè )游戲教案范文，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在了解煮面條的基礎上，發(fā)揮想像，用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和表現。
2、引導幼兒感受樂(lè )曲的基本情緒以及明顯的節奏變化，鼓勵幼兒隨音樂(lè )節奏大膽運用豐富、有趣的動(dòng)作來(lái)表現，體驗自由表達和創(chuàng )造的歡樂(lè )。
3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
錄象帶、磁帶、各色皺紋紙、四快圓紙板、鋪有地毯的活動(dòng)室。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入部分：看錄象，觀(guān)察煮面的過(guò)程。
二、基本部分：
�。ㄒ唬┲w動(dòng)作的想象和表現：
1、沒(méi)下鍋的面條是怎么樣的呢？（硬硬的、直直的）
2、煮好的面條有是什么樣的呢？（彎曲、軟軟的）鼓勵幼兒嘗試肢體彎曲的各種方式，引導幼兒用身體柔軟無(wú)力，放松關(guān)節來(lái)表現。
3、面條下鍋后怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)變軟的呢？引導幼兒表現身體及四肢波浪、肢體纏繞、翻滾、轉圈。
在老師的語(yǔ)言提示下用肢體動(dòng)作完整表現煮面的.過(guò)程。
�。ǘ�(lè )曲的想像和表現：
1、完整欣賞樂(lè )曲。
2、分段欣賞，引導幼兒感受不同的節奏變化。
3、鼓勵幼兒根據音樂(lè )節奏表現動(dòng)作，對于大膽、獨特的動(dòng)作給予評價(jià)、模仿改進(jìn)，教師提供必要的示范。
4、集體表演，充分感受表演的歡樂(lè )。
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放松游戲：給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶盛面了。游戲結束老師和幼兒一起收拾活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
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