《快樂(lè )的生日》教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《快樂(lè )的生日》教案范文，歡迎大家分享。
《快樂(lè )的生日》教案1
設計意圖：
每逢孩子的生日，父母總想把最好的東西送給他們。高檔的衣服，漂亮的禮物，精美的蛋糕。但是這些是不是最美好的呢？其實(shí)不是，我們應該借生日這個(gè)機會(huì )，教會(huì )孩子們生存、生活和創(chuàng )造的能力，并且學(xué)會(huì )與人和諧美好的相處，感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)，讓他們體驗到與人交往的樂(lè )趣，過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )而有意義的生日。
活動(dòng)準備：
1、老師對本班孩子的生日做好統計。
2、過(guò)生日的小朋友準備一件白色T恤和生日蛋糕的帽子。
3、活動(dòng)需要其他備課的老師參與。
4、水彩筆若干、《祝你生日快樂(lè )》音樂(lè )。
幼兒用手工材料：卡紙、即時(shí)貼、橡皮泥、膠水、毛線(xiàn)繩等。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力。
2、增強幼兒的成功感和自我價(jià)值感，真正體驗到過(guò)生日的快樂(lè )和自豪。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分。
教師放《祝你生日快樂(lè )》音樂(lè )。
1、剛才你們聽(tīng)到的是什么歌曲呀？
2、猜一猜，今天誰(shuí)過(guò)生日呢？
請出我們今天的主角繁碩小朋友。（繁碩小朋友頭戴生日帽，身穿白T恤出場(chǎng)。）
請繁碩小朋友介紹自己（說(shuō)一說(shuō)自己的名字、今年幾歲、家住哪里以及家庭成員等，教師中間可以提示。）
二、孩子們送上祝福的話(huà)語(yǔ)表達友情。
1、繁碩小朋友今天過(guò)生日，你有什么祝福的話(huà)要對他說(shuō)嗎？（幼兒踴躍發(fā)言）
2、老師請孩子依次說(shuō)自己祝福的話(huà)語(yǔ)，中間可以穿插游戲《猜聲音》。請繁碩小朋友背轉身，小朋友說(shuō)完后，請繁碩小朋友猜一猜是誰(shuí)在祝福他。
3、繁碩小朋友，聽(tīng)了那么多祝福的話(huà)語(yǔ)，你心里覺(jué)得怎么樣？（很高興、熱熱的。）
師：有了朋友不孤單，有了朋友就能感受到別人的關(guān)愛(ài)。我們都要做一個(gè)關(guān)心別人、關(guān)心自己的人，這樣就會(huì )有更多的朋友。
三、請過(guò)生日的小朋友到旁邊聽(tīng)課的老師那里，其他小朋友動(dòng)手做生日小禮物。
1、小朋友們除了送給繁碩小朋友這么多的祝福以外，想不想自己動(dòng)手，做一個(gè)小禮物送給繁碩呢？
�。ㄕ埿∨笥褌冏杂蛇x擇材料，到活動(dòng)區域動(dòng)手制作。）
2、老師指導過(guò)生日的小朋友，有禮貌地向聽(tīng)課的老師打招呼：“老師，您好！今天是我的生日，您能在我的衣服上，祝我生日快樂(lè )嗎？”接下來(lái)，可以與的老師聊天，也可以繼續尋找下一位老師。
四、請做好手工作品的.小朋友互相欣賞一下自己的作品并且把它送給過(guò)生日的小朋友。最后全場(chǎng)齊唱《祝你生日快樂(lè )》歌曲，并且自由舞蹈，祝福過(guò)生日的小朋友。
活動(dòng)延伸：
1、將的T恤讓過(guò)生日的小朋友帶回家布置在孩子自己的房間當壁掛，讓成就感鼓勵孩子樂(lè )意與人交往。
2、把孩子們的手工制作布置在美術(shù)區，增強孩子們之間的友情，增強他們的集體責任感和榮譽(yù)感。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)增強了孩子們的自我價(jià)值感和成功的體驗，尤其是過(guò)生日的小朋友，感到自己又長(cháng)大了一歲，那種自豪感油然而生。孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了與人交往、給予別人關(guān)愛(ài)和接受別人關(guān)愛(ài)，社會(huì )交往能力得到了鍛煉和加強。
活動(dòng)中孩子們的興趣極高，在發(fā)言時(shí)秩序有些亂，教師要善于用恰當的表情和手勢掌握并調節課堂氣氛。孩子們手工制作的材料可以得再豐富一些。
《快樂(lè )的生日》教案2
教學(xué)要求：
1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能進(jìn)一步加深對年月日相關(guān)知識的掌握。
2、培養學(xué)生合作、交流的學(xué)習習慣。
教具學(xué)具準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復習年月日
1、放生日歌導入，今天有個(gè)小朋友過(guò)生日，我們一起來(lái)看看這熱鬧得場(chǎng)面。
2、你們的生日各是哪一天？圖上的小朋友各自說(shuō)了一句話(huà)來(lái)描述自己的生日，你知道他們的生日各是幾月幾日嗎？你是怎么想的？（對有困難的學(xué)生啟發(fā)他們利用年歷來(lái)查找）
3、出示題目：
小華今年12歲，她只過(guò)了3個(gè)生日。你知道她的生日是哪一天嗎？為什么她只過(guò)了3個(gè)生日呢？
4、怎樣判斷一個(gè)年份是不是閏年呢？
二、小組活動(dòng)
1、想辦法讓同學(xué)猜猜你的生日。（向圖上的小朋友學(xué)習）；大組交流。
2、統計班級里同學(xué)的生日，并在條形圖中表示出來(lái)。
先在小組里統計，然后在全班交流匯總。
學(xué)生獨立制作條形統計圖。
根據圖，回答問(wèn)題：那個(gè)月出生的人數最多，那個(gè)月出生的人數最少？
3、把第二題中收集的數據按季度分類(lèi)，完成書(shū)上的第3題。（復習年、季度、月之間的關(guān)系。）
填完表你想到了什么？
你還能提出什么問(wèn)題？先在小組里交流。
全班交流。
4、你知道爸爸媽媽的生日嗎？在年歷卡上圈出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)準備怎樣為爸爸媽媽過(guò)生日。（教育學(xué)生要熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母。）
教學(xué)后記：這節課十分有趣，在活動(dòng)時(shí)，學(xué)生積極，反應熱烈。
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