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幼兒園拖小豬體育教案

時(shí)間:2021-04-11 08:14:15 教案 我要投稿

幼兒園《拖小豬》體育教案范文

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的幼兒園拖班體育教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園《拖小豬》體育教案范文

  活動(dòng)目標:

  1.用拖拉玩具進(jìn)行繞障走,能保持身體平衡。

  2.提高空間方位知覺(jué)的準確性。培養幼兒身體的協(xié)調性及耐心、細心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  1.幼兒人手一個(gè)皮球。

  2.幼兒人手一個(gè)竹圈 (直徑約 25厘米,圈高約 5厘米 ),并系有一根長(cháng)繩供拖拉用。

  3.在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。

  活動(dòng)規則:

  1.幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。

  2.請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.開(kāi)始部分。

  (1) 幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,走成一個(gè)大圓 (可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個(gè)大皮球 )。能聽(tīng)口令“立定 !”、“齊步走 !”做出相應的動(dòng)作。

  (2) 游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽(tīng)教師講解游戲名稱(chēng)和規則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上,教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復進(jìn)行。

  2.基本部分。

  (1) 游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱(chēng)和玩法:“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì )兒,老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外 (教師可示范玩法 )。如果‘小豬’不聽(tīng)話(huà),跑出來(lái),請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,然后繼續玩! (必要時(shí)可讓幼兒示范 1-2次 )

  (2) 幼兒游戲。老師巡回指導,并運用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。

  (3) 教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈 (以教師準備的筐替代 )里去吧!庇螒蚪Y束,并作簡(jiǎn)單小結。

  3.結束部分。

  (1) 游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法:幼兒在場(chǎng)地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那!钡扔變耗钔旰,教師繼續念:“摸摸大樹(shù) (或滑梯等物 )跑回來(lái)!闭f(shuō)完最后一個(gè)字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復 2-3次。

  (2) 評價(jià)、小結游戲情況后,幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。

  活動(dòng)延伸:

  1.平時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí),可安排類(lèi)似活動(dòng),并注意培養幼兒倒走、側走的能力。

  2.戶(hù)外活動(dòng)玩類(lèi)似游戲時(shí),注意經(jīng)常變換拖拉的`物體,以提高幼兒活動(dòng)的興趣。

  效果分析:活動(dòng)設計的比較有趣味性,較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。教師講解的較清晰,在規則的交待上,應該再細致一些。幼兒活動(dòng)時(shí)興趣濃厚,比較興奮,有個(gè)別幼兒沒(méi)有聽(tīng)教師的口令,教師應適當關(guān)注一下。

  改進(jìn)措施:

  1.準備的皮球有些大,應準備小一些的皮球方便幼兒抱著(zhù)。

  2.竹圈可用其他物品代替,或在圈外纏一些彩色紙,增添幼兒興趣。 (嘉峪關(guān)市第二幼兒園 王卓英)

  《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)

  《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)念念兒歌,讓幼兒學(xué)會(huì )抹肥皂。

  2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

  活動(dòng)準備:盆、肥皂、

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景感知

  教師念兒歌

  2、交流體驗

 。1)幼兒議議,怎樣才能使小手洗干凈?

 。2)肥皂多涂好不好?

 。3)教會(huì )幼兒正確的洗手方法

  3、行為鞏固

  幼兒試試抹肥皂,細細搓洗,教師觀(guān)察指導,并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂


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