幼兒園中班《圖書(shū)生病了》教案
活動(dòng)目標
知道損害圖書(shū)的行為是錯誤的。學(xué)習愛(ài)護圖書(shū)的方法。
探索、發(fā)現生活中圖書(shū)的多樣性及特征。
樂(lè )于探索、交流與分享。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：圖書(shū)怎樣生的“病”。難點(diǎn)：怎樣讓圖書(shū)不“生病”呢？
活動(dòng)準備
收集破損的'圖書(shū)，準備膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒發(fā)現圖書(shū)“生病了”。
2、為圖書(shū)“治病”。讓小朋友當醫生，一起為圖書(shū)治病。教師出示膠水，雙面膠、透明膠、剪刀等，介紹修補圖書(shū)的方法。大家一起修補圖書(shū)。
3、學(xué)習愛(ài)護圖書(shū)的方法。讓個(gè)別幼兒示范取書(shū)、看書(shū)、引導幼兒討論：他們看書(shū)的方法對不對？
4、教師演示正確的方法：取書(shū)要輕、不能硬扯，看書(shū)要平放在桌子上或雙腿上，翻書(shū)時(shí)動(dòng)作要輕，不要將書(shū)弄皺，不要將書(shū)卷筒，放書(shū)要將書(shū)合上，輕輕插入圖書(shū)架。這樣，圖書(shū)就不會(huì )生病了。
5、幼兒按照教師的要求取、放和看圖書(shū)。
教學(xué)反思
在整個(gè)過(guò)程中，大多數幼兒會(huì )和老師一起做，并認識到損害圖書(shū)的行為是錯誤的，還有少數的孩子覺(jué)得不以為然，可以讓媽媽重新買(mǎi)一本，所以，還要請家長(cháng)配合，讓家長(cháng)和幼兒一起修補家中破損的圖書(shū)等。一起幫助幼兒養成良好的閱讀常規和習慣。不僅僅是圖書(shū)，還有玩具，在日常教學(xué)中還要滲透愛(ài)護物品的常規教育！而不僅僅是一堂課！
小百科：圖書(shū)是人類(lèi)用來(lái)紀錄一切成就的主要工具，也是人類(lèi)交融感情，取得知識，傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類(lèi)文明的開(kāi)展，貢獻至鉅，所以，無(wú)論古今中外，對于圖書(shū)，人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。
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