金魚(yú)教案
活動(dòng)目標：
1.能用橢圓、曲線(xiàn)、圓來(lái)表現金魚(yú)的外形特征。
2.在觀(guān)察的基礎上能畫(huà)出不同形態(tài)的金魚(yú)。
3.激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索水中動(dòng)物的樂(lè )趣。
4.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
白紙、黑筆、蠟筆、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，觀(guān)看視頻。
1.出示金魚(yú)的視頻。
師：今天老師給大家帶來(lái)了一位好朋友，它是誰(shuí)呢，我們一起去看看吧!
幼：金魚(yú)。
2.幼兒嘗試繪畫(huà)水中的金魚(yú)。
師：是小金魚(yú)呢，告訴大家一個(gè)好消息，今天大海里要舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì )呢，看，金魚(yú)王子邁著(zhù)輕快的步伐出場(chǎng)了，他來(lái)到了舞臺中央，在舞池中間轉了一個(gè)很大的圈。
師：看，金魚(yú)王子扭動(dòng)著(zhù)它的尾巴，尾巴像一把扇子一樣。他游啊游，不時(shí)地擺動(dòng)著(zhù)他漂亮的翅膀。
師：金魚(yú)王子還邀請了金魚(yú)公主來(lái)參加舞會(huì )呢，看，金魚(yú)公主邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐跟隨著(zhù)金魚(yú)王子出場(chǎng)了呢。金魚(yú)公主的身體是怎么樣的呢？是樹(shù)葉形的，她還有一條長(cháng)長(cháng)的跟美人魚(yú)一樣的尾巴，看，他們開(kāi)心極了，情不自禁的就唱起了歡快的歌兒，嘴里冒出來(lái)一個(gè)個(gè)小泡泡，這些小泡泡緩緩的上升，組成了一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。
師：他們動(dòng)聽(tīng)的歌聲越飄越遠，大海里的'水草們聽(tīng)見(jiàn)了，也開(kāi)始跟隨他們的歌聲為他們伴舞，這場(chǎng)盛大的舞會(huì )正式掀開(kāi)了它神秘的面紗，金魚(yú)王子和金魚(yú)公主忘情的跳啊唱啊，周?chē)男◆~(yú)兒們圍繞在他們的四周旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，這場(chǎng)舞會(huì )進(jìn)入了高潮。
師：好了，到這里舞會(huì )就快要結束了，小朋友們覺(jué)得今天的金魚(yú)王子漂不漂亮��？
幼：不漂亮。
師：為什么不漂亮呢？
幼：他沒(méi)有顏色。
師：那老師就來(lái)給金魚(yú)王子涂上漂亮的顏色吧�？墒墙痿~(yú)王子的衣服跟別人的不一樣呢！老師想了個(gè)好辦法，請了一對朋友色來(lái)幫忙。橙色是哥哥，黃色是弟弟。首先哥哥來(lái)幫忙，哥哥沿著(zhù)黑線(xiàn)跑啊跑，跑完一圈又一圈，跑的時(shí)候能不能跑到外面呀？（不能）對了，跑到外面就不漂亮了。哥哥跑累了，要換弟弟跑，弟弟跑呀跑，跑完一圈又一圈，終于跑完了�？�，老師已經(jīng)為金魚(yú)王子涂上了漂亮的顏色�？墒墙痿~(yú)公主、水草寶寶還有小魚(yú)娃娃有些不開(kāi)心了，他們也想穿上漂亮的衣服呢。小朋友們，你們有沒(méi)有什么好辦法呀？（涂上顏色）師：這個(gè)主意不錯！看，老師已經(jīng)為他們都涂上了漂亮的顏色。（出示圖片）師：你們想不想把你們心中的金魚(yú)王子和金魚(yú)公主畫(huà)下來(lái)呢？
幼：想。
師：現在老師已經(jīng)為你們準備好了材料，現在就請小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)好后，讓我們看一下誰(shuí)畫(huà)的金魚(yú)最漂亮、最可愛(ài)。請小朋友們動(dòng)手來(lái)畫(huà)吧。
3.幼兒繪畫(huà)不同形態(tài)的金魚(yú)，教師巡回指導。
二、幼兒互相賞作品。
1.師：小朋友們，你們畫(huà)好了嗎？（好了）我來(lái)請小朋友講講你畫(huà)的金魚(yú)游游游的故事。
幼：我畫(huà)的金魚(yú)有的在吐泡泡，有的躲在水草中。（幼兒自由論述）2.師：說(shuō)的真不錯，老師認為今天每個(gè)小朋友畫(huà)得都很棒，現在讓我們跟著(zhù)金魚(yú)王子和金魚(yú)公主的步伐一起跳舞吧。
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