小金魚(yú)大班教案
小金魚(yú)大班教案
活動(dòng)設計背景
孩子們喜歡小動(dòng)物，通過(guò)孩子們感興趣的方式鍛煉孩子們的構圖作畫(huà)能力，感知中國傳統水粉畫(huà)的技藝。
活動(dòng)目標
1. 了解中國畫(huà)的特點(diǎn)，感受其獨特的美。
2. 練習用毛筆和水粉顏料表現簡(jiǎn)單的金魚(yú)形象。
3. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4. 培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5. 培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用毛筆和水粉顏料表現簡(jiǎn)單的金魚(yú)形象
難點(diǎn)：掌握毛筆握筆姿勢，感知水墨畫(huà)。
活動(dòng)準備
1.各種實(shí)物金魚(yú)的圖片，水墨畫(huà)金魚(yú)的圖片，水彩畫(huà)金魚(yú)的圖片。
2.宣紙，調色盤(pán)，水粉顏料，毛筆，每人一份；報紙，涮筆筒，每桌一份。
3.歌曲《我是小金魚(yú)》，音樂(lè )《水族館》。
活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始環(huán)節
1.教師放音樂(lè )《水族館》，幼兒聽(tīng)音樂(lè )做暖身律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，模仿小金魚(yú)游泳的樣子同時(shí)說(shuō)語(yǔ)詞。音樂(lè )停止時(shí)，教師用語(yǔ)詞跟各位大一班的小金魚(yú)們問(wèn)好！請小金魚(yú)們游回自己的座位上去，看誰(shuí)的速度快，看那條金魚(yú)最安靜。
（二）基本環(huán)節
1.播放各種金魚(yú)圖片，幼兒仔細觀(guān)察水墨金魚(yú)的特點(diǎn)，教師播放各種實(shí)物金魚(yú)圖片，幼兒仔細觀(guān)察，與此同時(shí)教師不斷用語(yǔ)言和提問(wèn)引發(fā)幼兒注意金魚(yú)的外形特征，顏色，花紋，動(dòng)態(tài)表現等細節，鞏固幼兒記憶。
2.教師播放用油畫(huà)棒和水彩筆畫(huà)的金魚(yú)，請小朋友一起來(lái)看看用油畫(huà)棒和水彩筆是怎么畫(huà)金魚(yú)的，和我們用水粉顏料作畫(huà)有什么不同的地方，幼兒思考回答（水墨畫(huà)要用水來(lái)調色，要用宣紙和毛筆作畫(huà)，握筆姿勢不一樣，畫(huà)畫(huà)的方法也不一樣）
3.教師示范畫(huà)金魚(yú)，介紹水粉畫(huà)基本知識和正確的握筆姿勢，教師拿出顏料，毛筆等作畫(huà)工具，介紹其名稱(chēng)和使用方法，與此同時(shí)做金魚(yú)范畫(huà)，幼兒學(xué)習如何用水粉顏料畫(huà)金魚(yú)。提示幼兒調水粉顏料的時(shí)候不應用太多的水，那樣顏料較稀，顏色也特別淡，用毛筆沾一點(diǎn)水稀釋顏料就可以了。
4.請幼兒自己用毛筆，調色盤(pán)，水粉顏料根據教師講述的技巧作畫(huà)，注意宣紙下要鋪報紙，以免顏料滲透在桌子上。教師播放音樂(lè )《我是小金魚(yú)》作為背景音樂(lè )，給幼兒一個(gè)輕松氣氛的作畫(huà)氛圍，同時(shí)播放金魚(yú)圖片，出示范畫(huà)給幼兒提供更多的金魚(yú)圖案，幫助幼兒畫(huà)出更美麗的金魚(yú)。強調作畫(huà)時(shí)的握筆姿勢和繪畫(huà)方法，先畫(huà)什么，后畫(huà)什么，最后鼓勵幼兒為金魚(yú)畫(huà)上水草，花卉，石頭，水波紋等背景，給金魚(yú)一個(gè)美麗的家。
（三）結束環(huán)節
1.展示孩子們的水粉畫(huà)作品，給予他們鼓勵和認可。
2.鼓勵幼兒向同伴介紹自己的繪畫(huà)作品，學(xué)會(huì )欣賞和評價(jià)他人的作品。
3.幼兒聽(tīng)音樂(lè )《我是小金魚(yú)》模仿自己畫(huà)的金魚(yú)游泳，自己創(chuàng )編歌曲動(dòng)作，最后游出活動(dòng)室如廁，洗手。
4.幼兒回班整理自己的作畫(huà)工具，毛筆，涮筆筒和調色盤(pán)要涮干凈，水粉顏料要用對應的蓋子蓋好，報紙折疊好收整齊，桌子擦干凈。
教學(xué)反思
讓孩子觀(guān)察金魚(yú)圖片的時(shí)候孩子們的興趣都在金魚(yú)亮麗的顏色上，應多注重引導孩子觀(guān)察近于造型和動(dòng)態(tài)。平時(shí)應多注重幼兒握筆姿勢的訓練，長(cháng)此久往，孩子們會(huì )畫(huà)出更美麗的水墨畫(huà)來(lái)。
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