常識教案－小金魚(yú)
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的常識教案－小金魚(yú)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
活動(dòng)名稱(chēng)：
小金魚(yú)
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒通過(guò)觀(guān)察和探索，了解金魚(yú)的外形特征和生活習性。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和探索能力。
3、培養幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
1、魚(yú)缸若干個(gè)，各種魚(yú)若干條，金魚(yú)若干條，
2、魚(yú)食、面包、饅頭渣等，
3、錄音機、磁帶、小魚(yú)操，
4、環(huán)境準備：海底世界。
5、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察發(fā)現
1、教師與幼兒一起來(lái)跳小魚(yú)操
2、參觀(guān)海底世界，幼兒觀(guān)察發(fā)現海底世界里的小生物。
3、猜謎語(yǔ)：小金魚(yú)
4、教師以問(wèn)題引導幼兒自由觀(guān)察小金魚(yú)的外形特征
二、自由探討（為幼兒提供充足材料）
1、小金魚(yú)愛(ài)吃什么？
2、小金魚(yú)喜歡生活在哪里？
三、交流討論
教師提出問(wèn)題，并與幼兒一起交流討論，及時(shí)鼓勵和表?yè)P勇于探索的幼兒。通過(guò)交流討論，不僅使幼兒知道了問(wèn)題的正確答案，還培養了幼兒的互相交流能力。
四、深入探索
1、小金魚(yú)都有哪些種類(lèi)？
2、小金魚(yú)用哪里呼吸？
3、小金魚(yú)是從哪里來(lái)的？
教師與幼兒一起觀(guān)看多媒體演示，通過(guò)討論，讓幼兒了解正確答案。
五、思品教育
1、愛(ài)護小金魚(yú)，不捕捉小金魚(yú)
2、小金魚(yú)離開(kāi)了家園，離開(kāi)了親人，心里會(huì )很難過(guò)。請小朋友來(lái)幫幫它。
六、結束部分：教師和幼兒一起將小金魚(yú)送回家結束。
活動(dòng)延伸：將小金魚(yú)放置于飼養角，請幼兒喂養小金魚(yú)，并隨時(shí)對其進(jìn)行觀(guān)察，增強幼兒對小金魚(yú)的了解和認識，培養幼兒探索問(wèn)題的能力和興趣。（如：小金魚(yú)死后是睜著(zhù)眼睛的，因為它沒(méi)有眼瞼等。）
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