綠色的金魚(yú)的教案
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R教學(xué)點(diǎn)。
1.認識“金、課、了、條、世、界、嗎、現、以、后”10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“了、會(huì )、后、我”4個(gè)字，學(xué)習“豎鉤”“斜鉤”兩種筆畫(huà)。
2.通過(guò)圖文對照，理解教師為什么“點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地笑了”。
3.正確、流利地朗讀課文。
�。ǘ┠芰τ柧汓c(diǎn)： 1.培養學(xué)生識字、寫(xiě)字能力。
2.培養學(xué)生的'朗讀能力。
3.培養學(xué)生的想像能力和創(chuàng )造能力。
(三）價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、內容分析
這首詩(shī)歌寫(xiě)“我”畫(huà)了一條綠色的金魚(yú)，老師滿(mǎn)意我的回答，獎給我一顆紅五星。課文教育學(xué)生從小要敢于想象，善于想象。難點(diǎn)是理解老師為什么會(huì )滿(mǎn)意我的回答。本課教學(xué)老師需要準備生字、詞語(yǔ)卡片，綠色金魚(yú)圖片，教學(xué)掛圖或多媒體.課件、配樂(lè )課文錄音，布置學(xué)生準備彩筆和畫(huà)紙。
三、學(xué)生分析：
小學(xué)生的想象力非常豐富，老師不能抹殺學(xué)生想象過(guò)程中迸發(fā)出的燦爛的火花。學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習，不僅能提高語(yǔ)文素養，而且能極大地發(fā)揮他的想象力，這對他一生的學(xué)習和工作都是有益的。
四、設計思路：
激趣引入，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在自主合作探究中學(xué)習。
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