第一課教案：責任與角色同在，知識導引
一、學(xué)習目標
知識目標：知道責任的含義；知道責任的；懂得人因不同的社會(huì )身份而負有不同的責任；懂得每個(gè)人應該自己對自己負責；知道負責任的表現和意義，了解不負責任的后果；懂得承擔責任會(huì )得到回報，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了解不計較個(gè)人得失、無(wú)私奉獻者的事跡。
能力目標：能夠分清責任的；能夠隨著(zhù)角色的變換，調節角色行為，承擔不同的責任；能夠對自己負責，也為他人負責；能夠正確評估承擔責任的代價(jià)與回報，作出最合理的選擇；能夠為自己的選擇負責。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：明確自身肩負的責任，增強責任意識；愿意為自己的行為負責；對那些為自己、為社會(huì )承擔責任的人心懷感激之情；有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任；以積極的態(tài)度承擔應該承擔的責任；崇敬不言代價(jià)與回報、無(wú)私奉獻的人，努力做一個(gè)負責任的公民。
二、知識網(wǎng)絡(luò )
三、學(xué)法點(diǎn)撥
第一框：我對誰(shuí)負責誰(shuí)對我負責。
第一目：我的角色我的責任。什么是責任呢？可以說(shuō)，責任是一個(gè)人應當做的事情，也可以說(shuō)，責任是不應該做某些事情。責任從何而來(lái)呢？可以說(shuō)，責任產(chǎn)生于社會(huì )關(guān)系中的相互承諾。這種承諾，表現在生活中的方方面面，如來(lái)自對他人的承諾、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、法律規定、傳統習俗、道德原則等。人因不同的社會(huì )身份而負有不同的責任。
第二目：誰(shuí)在對我負責。其一，自己對自己負責。只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會(huì )的`責任……誠實(shí)守信、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現。其二，當你在為別人、為社會(huì )承擔責任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(cháng)和生活承擔著(zhù)責任。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不受惠于他人對我們負有的責任。其三，社會(huì )是一個(gè)整體，人們在社會(huì )生活中扮演著(zhù)不同的角色，承擔著(zhù)不同的責任。自己對他人負責，他人也對自己負責。自己對自己負責，說(shuō)到底，也就是對他人負責、對社會(huì )負責。我們每個(gè)人都應該具有責任感。
第二框：不言代價(jià)與回報。
第一目：什么代價(jià)什么回報。其一，承擔責任，往往伴隨著(zhù)獲得回報的權利，但同時(shí)也是履行自己應盡的義務(wù)。要說(shuō)回報，更重要的是無(wú)形的財富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。承擔責任是要付出代價(jià)的，如時(shí)間、精力和金錢(qián)，還可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。其二，在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。對承擔責任的代價(jià)與回報進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇。一旦我們作出選擇，就應該義無(wú)反顧地擔當起我們應負的責任。其三，對于人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，承擔責任是自尊自信的表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。
第二目：我承擔我無(wú)悔。其一，有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把它們當成一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。其二，對于承擔責任的代價(jià)與回報，不同的人有不同的認識。面對責任不言代價(jià)與回報，則是那些富有責任心的人共有的情感。其三，在我們的周?chē)�，有許許多多這樣的人，他們履行社會(huì )責任，從來(lái)不言代價(jià)與回報。正因為有無(wú)數的人在不言代價(jià)與回報地履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿(mǎn)希望。
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