《百花園》第二課時(shí)教案設計
第二節
教學(xué)內容：
1、聆聽(tīng)《花之歌》
2、表演《編花籃》
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱河南小調《編花籃》
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生唱出歌曲的味道
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《花之歌》
1、歌曲因有文字的表述，歌唱以花為主題；器樂(lè )曲以花為標題是作者的意圖與想像。
2、欣賞《花之歌》。
設問(wèn)：你能聞到花香嗎？是什么香味？
3、細細品味樂(lè )曲的旋律。
(1)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )讀教材上的譜例。將三個(gè)主題先后出現的順序記錄下來(lái)。
(2)聽(tīng)辨每段主奏樂(lè )器的名稱(chēng)，舉卡片示意，并進(jìn)行分組聽(tīng)辨比賽。
(課前準備卡片，卡片的正面畫(huà)上樂(lè )器圖，反面寫(xiě)該樂(lè )器名稱(chēng)。準備好木管、銅管、弦樂(lè )等各種樂(lè )器的卡片一套，給一組的學(xué)生聽(tīng)辨選擇。)
(3)分組選擇音樂(lè )段落，設計舞蹈動(dòng)作。
4、聆聽(tīng)《花之歌》并翩翩起舞。
5、將收集到的以花為題材的資料，
在下節課我們開(kāi)一次班級音樂(lè )會(huì )。
二、表演《編花籃》
1、 設問(wèn)：在座的同學(xué)有沒(méi)有老家是河南籍的？能說(shuō)一兩句河南的'地方語(yǔ)言嗎？ヱ鎏范唱(如教師能用方言范唱效果更好。)
2、 設問(wèn)：兩段歌詞各唱出什么內容？
3、 (第一段是“編”……第二段是“摘”……)
4、 聽(tīng)琴彈奏曲調，找出最有特點(diǎn)的幾個(gè)音。
5、 學(xué)生劃拍自學(xué)曲調。注意裝飾音、附點(diǎn)音符、十六分音符的節奏。
6、 找出曲調中最有特點(diǎn)的小節。涂一涂，唱一唱。
7、 試唱全曲，教師指導并糾正，注意要唱好風(fēng)格。
8、 學(xué)生自學(xué)唱歌，與周?chē)瑢W(xué)交流。
9、 自我推薦表演，師生互評。
10、 小結：百花園真美�；丶沂占曰轭}材的歌曲或樂(lè )曲，并進(jìn)行學(xué)唱。
三、課后小結
【《百花園》第二課時(shí)教案設計】相關(guān)文章：
《雷雨》第二課時(shí)教案設計10-31
《掌聲》第二課時(shí)教案設計11-06
《燕子》的第二課時(shí)教案設計11-06
《掌聲》的第二課時(shí)教案設計11-06
《白鵝》第二課時(shí)的教案設計11-06
《泉水》第二課時(shí)教案設計11-15
《白楊》第二課時(shí)教案設計11-16
《鸕鶿》第二課時(shí)教案設計11-16