托班音樂(lè )課教案

　　一、教學(xué)目標：

　　1、在重復體會(huì )樂(lè )曲的前提上，理解歌詞內容，幼兒初步懂得唱這一首歌曲。

　　2、喜歡參與Music教學(xué)，且體會(huì )到Music教學(xué)過(guò)程內的快樂(lè )。

　　二、要點(diǎn)：

　　喜歡參與Music教學(xué)，且體會(huì )到Music教學(xué)過(guò)程內的快樂(lè )。

　　三、難點(diǎn)：

　　在重復體會(huì )樂(lè )曲的前提上，理解歌詞內容，幼兒初步懂得唱這一首歌曲。

　　四、教學(xué)材料預備：

　　玩具貓2個(gè)、錄音機、磁帶

　　五、設計思路：

　　在《小孩子》的主題開(kāi)展過(guò)程內，我發(fā)覺(jué)孩子對自個(gè)兒身體的各個(gè)部位擁有濃濃的興致。在做教學(xué)游戲時(shí)百玩不厭，所以我設計了這一次教學(xué)，在本教學(xué)中涉及到了語(yǔ)言、認識和感知、點(diǎn)數等各領(lǐng)域的.知識，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口推動(dòng)孩子完整進(jìn)一步提高。

　　六、教學(xué)流程：

　�。ㄒ唬�、溫習

　　1、溫習樂(lè )曲《大貓與小貓咪》

　　展示玩具貓，它們是哪個(gè)？長(cháng)得一樣嗎？（一個(gè)大，一個(gè)�。┧鼈冏钕矏�(ài)唱K啦，我們一塊兒唱。（集體唱〈大貓與小貓咪〉）

　　教師師指導個(gè)別孩子留意控制聲音。

　　2、練節拍

　�。�1）師以大貓小貓咪的語(yǔ)氣講，你們唱得好好聽(tīng)，但是小手本事大還是小呀？會(huì )干啥？（孩子自由回答）

　�。�2）我們的小手還會(huì )做教學(xué)游戲啦，拍一拍手，拍一拍我的；；（孩子自由練習）

　�。�3）以開(kāi)火車(chē)的模式做教學(xué)游戲“拍一拍手”，師指導個(gè)別有艱難孩子，勉勵其余孩子幫忙。

　�。ǘ�）、新授

　　1、師以大貓的語(yǔ)氣講，我會(huì )把孩子拍的這一些部位唱出來(lái)。（放錄音，師邊唱邊做動(dòng)作）

　　小貓咪講我亦會(huì )唱這一首歌。（放錄音第2遍）

　　2、孩子回想歌詞：它們剛剛剛剛唱了啥？（孩子回答師唱）

　　協(xié)助孩子理解歌詞，例如我的腰在哪兒？一塊兒來(lái)彎彎腰；有幾個(gè)手指頭？一塊兒來(lái)點(diǎn)數等。

　　3、這一首歌好好聽(tīng)，想不愿再聽(tīng)1遍？（師清唱，孩子輕輕跟唱）

　　4、師幼一塊兒唱，邊做動(dòng)作，叮囑個(gè)別孩子輕聲唱。

　�。ㄈ�）、音游《拉個(gè)圈圈走一走》

　　師：我們用小手與孩子拉個(gè)圈圈做教學(xué)游戲。

　　1、全部孩子拉成一個(gè)大圓做教學(xué)游戲。

　　2、孩子自由選取好伙伴拉成數個(gè)小圓做教學(xué)游戲。

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