《春天》人音版一年級下冊教案
教學(xué)目標
1、仔細聆聽(tīng)《杜鵑圓舞曲》，感受音樂(lè )所表現的春天，能用碰鈴為樂(lè )曲作簡(jiǎn)單的伴奏。
2、能用柔和的聲音演唱《布谷》第一段歌詞，并能和《杜鵑圓舞曲》相比較說(shuō)出旋律相似的地方。
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備 鋼琴、錄音機、磁帶、碰鈴 教學(xué)過(guò)程
一、境導入、引發(fā)興趣
1、播放《小燕子》，邊唱邊學(xué)小燕子飛進(jìn)教室，飛到座位。
2、春天來(lái)了，原本冷冷清清的大森林里又開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)了，杜鵑鳥(niǎo)也站在枝頭跳舞呢。
二、感受體驗、理解表現
聆聽(tīng)《杜鵑圓舞曲》
1、整聆聽(tīng)全曲，初步感受樂(lè )曲情緒，說(shuō)說(shuō)音樂(lè )中的杜鵑鳥(niǎo)是怎么樣在跳舞的？
2、細聆聽(tīng)第一段，把你聽(tīng)到的杜鵑鳥(niǎo)的叫聲學(xué)學(xué)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
3、感受三拍子的特點(diǎn)，用碰鈴給第一段音樂(lè )伴奏。
4、在游戲中再次感受音樂(lè )。做一只歡快的杜鵑鳥(niǎo)，和著(zhù)三拍子的音樂(lè )節奏做杜鵑鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，聽(tīng)到輕快活潑的音樂(lè )時(shí)站起來(lái)飛，聽(tīng)到優(yōu)美的'音樂(lè )時(shí)坐下做杜鵑鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。比一比哪只小杜鵑的舞跳的最好看。
三、學(xué)唱歌曲、體驗情感
熟悉《布谷》的旋律，唱會(huì )第一段歌詞。
1、初次完整聆聽(tīng)歌曲。森林里呀真熱鬧，這邊杜鵑鳥(niǎo)剛跳完舞，聽(tīng)那邊又有誰(shuí)在歌唱了？豎起耳朵仔細聽(tīng)。
2、再次聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)這首歌曲給你什么感覺(jué)？你能把布谷鳥(niǎo)的叫聲學(xué)學(xué)給同學(xué)聽(tīng)嗎？
3、繼續聆聽(tīng)歌曲，你能找出與《杜鵑圓舞曲》旋律相似的地方嗎？
4、跟著(zhù)歌曲錄音，用自己喜歡的方式拍一拍。
5、聽(tīng)歌曲錄音，編一個(gè)布谷鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，合著(zhù)音樂(lè )節拍，在第一段時(shí)站著(zhù)做，第二段時(shí)坐著(zhù)做，第三段時(shí)蹲著(zhù)做。
6、聽(tīng)老師范唱歌曲，仔細看歌詞，說(shuō)說(shuō)哪些字唱的時(shí)間長(cháng)？
7、跟琴學(xué)唱第一段歌詞。 通過(guò)聽(tīng)老師范唱和比較，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣唱準節奏的。
8、分組比賽。
四、節奏創(chuàng )編，練習伴奏
1、布谷的歌兒真動(dòng)聽(tīng)，如果我們給它加上合適的伴奏的話(huà)，那它的歌兒 就會(huì )邊的更動(dòng)聽(tīng)，請小朋友們動(dòng)腦筋想一想加上什么樣的伴奏好聽(tīng)？
2、在老師的啟發(fā)帶領(lǐng)下一齊創(chuàng )遍節奏。
3、練習用碰鈴為歌曲伴奏。
4、分組展示。
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