《北京的四合院》教案
教學(xué)目標：
1、閱讀課文，了解北京的四合院的基本結構及居住情況，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
2、理清課文的描寫(xiě)順序，能按一定的`順序介紹建筑物。
3、正確、流利地朗讀課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、閱讀課文，了解北京的四合院的基本結構及居住情況，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
2、理清課文的描寫(xiě)順序，能按一定的順序介紹建筑物。
教具：
1、課文插圖。
2、故宮等房屋照片。
教學(xué)過(guò)程：
一、提示課題：
1、板書(shū)計題。
2、你曾見(jiàn)過(guò)哪兒的四合院，能說(shuō)說(shuō)它們的樣子嗎？
二、初讀課文
1、自由讀文，遇到不會(huì )讀的字查字典。
2、想想課文是按什么順序介紹北京的四合院的？介紹了四合院的哪幾個(gè)方面。
三、檢查自學(xué)效果
1、對字詞掌握情況：
字音：胡同和諧氣氛
字義：胡同坐北朝南和諧疏遠
2、課文按事物的幾個(gè)方面介紹四合院：朝向、結構、作用、規模、居住情況這幾個(gè)方面內容。
四、指導學(xué)生分小組把自己感興趣的內容展開(kāi)討論學(xué)習。說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
1、北京建筑物的特色：胡同、四合院。（古樸）
2、朝向：坐北朝南。（吉利、陽(yáng)光充足）
3、結構：正房、廂房、南房（倒座兒）
4、作用：（1）獨居方便，便于聯(lián)系，適合人多家庭居住。
�。�2）正房----長(cháng)輩廂房-------晚輩
5、規模：小型四合院（普通老百姓）
大、中型四合院（有錢(qián)人家如王府）
6、（1）居住情況變化：A：過(guò)去：一家一戶(hù)
B：現在：許多戶(hù)（擠、亂、和諧）
�。�2）高層建筑：人際、家庭關(guān)系冷漠、感情疏遠。
�。�3）國外：仿四合院
�。�4）激發(fā)學(xué)生自豪感。
五、指導朗讀課文。
六、小結。
《北京的四合院》一文介紹了四合院的朝向、結構、作用、規模、居住情況。我們可以模仿這種類(lèi)型的文章進(jìn)行習作。
七、作業(yè)。
完成課時(shí)作業(yè)。
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