轉轉兒蘇教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊教案
一、教材分析：
人類(lèi)的創(chuàng )造體現在對物質(zhì)世界的改造和對精神生活的追求上。兒童雖然不具有改造物質(zhì)世界的主動(dòng)性，但他們的想象力和創(chuàng )造都融于情感驅使的富有樂(lè )趣的活動(dòng)之中。在這些活動(dòng)中，他們以自由的心態(tài)放松著(zhù)自己的思維，以無(wú)拘無(wú)束的行動(dòng)為大膽地創(chuàng )造，感受著(zhù)無(wú)盡的愉悅和滿(mǎn)足。具有深遠意義的是，這些活動(dòng)和自由的玩樂(lè )就是創(chuàng )造精神的萌芽。學(xué)前時(shí)期，兒童就喜歡玩轉轉兒。無(wú)庸置疑，本節課是兒童非常喜歡的游戲活動(dòng)，教師的任務(wù)是讓兒童在轉轉兒的玩樂(lè )中感受制作的樂(lè )趣，尋找圖形和色彩混合的變化。
二、教學(xué)目標：
了解轉轉兒玩具的原理，掌握制作的反復法，并能獨立操作。培養兒童動(dòng)腦想、動(dòng)手表現的能力和興趣，并養成愛(ài)創(chuàng )造的良好習慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：轉轉兒的制作方法和游戲方法。
難點(diǎn)：圓的剪制；轉轉兒中間部位的制作，組織學(xué)生在濃厚的興趣中制作，形成積極參與的游戲氛圍。
四、教學(xué)準備：
師：轉轉兒幾個(gè)，剪刀，膠水，卡紙，紐扣等制作工具。
生：剪刀，膠水，卡紙，紐扣，線(xiàn)等
五、教學(xué)過(guò)程：
1．活動(dòng)的準備：
教師和學(xué)生充分準備活動(dòng)工具。教師課前提醒學(xué)生在準備剪刀等工具的時(shí)候，要注意它們的安全性，準備兒童專(zhuān)用剪刀，并存放、保管好自己的圓規，特別注意圓規的尖部。
2．活動(dòng)的導入：
師：小朋友們都玩過(guò)轉轉兒的游戲吧？（教師取出轉轉兒然后旋轉起來(lái)，激發(fā)兒童興趣。）
3．活動(dòng)的嘗試：
A．教師知道兒童將紐扣穿起來(lái)，繩線(xiàn)的兩頭打結。
B．教師知道兒童嘗試讓紐扣轉起來(lái)。
4．活動(dòng)的發(fā)展：
A．師：紐扣太小，如果添上卡紙，再紙上畫(huà)上美麗的顏色，轉起來(lái)就會(huì )有夢(mèng)幻般絢麗的色彩出現。
B．看教師的'范作，激發(fā)興趣。
C．初步研究、了解制作方法。討論并掌握制作方法。
轉盤(pán)的制作：圓規畫(huà)園---剪出圓形---給轉盤(pán)涂上漂亮的顏色---確定圓
1）心---將紐扣粘在圓形卡紙的正中間---用針穿孔---穿線(xiàn)并打結---嘗試旋轉。
2）注意事項：圓心旁邊的兩個(gè)相對應餓點(diǎn)不能距離圓心太遠，大致和紐扣的兩個(gè)對應的孔距離差不多。
D．學(xué)生嘗試制作。學(xué)生利用自己的工具制作轉轉兒，并在轉轉兒上涂上漂亮的顏色�？梢宰约邯毩⑼瓿�，也可以同桌同學(xué)合作完成。
5．活動(dòng)的延伸：
A．試者讓轉轉兒轉起來(lái)。
B．想一想，還可以用什么方法和材料制作轉轉兒？嘗試一下，看看自己有沒(méi)有獨到的發(fā)現。
C．游戲，相互欣賞交流。舉辦比賽，誰(shuí)的轉轉兒旋轉的時(shí)間最久，轉起來(lái)最漂亮。
活動(dòng)的收拾：
打掃衛生
教師總結
六、教后記：
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