棒棒和胖胖教案

　　一、活動(dòng)目標

　　1、有序的閱讀畫(huà)面，正確感知和理解故事中出現的反義詞，比較“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、��；上、下；長(cháng)、短”。

　　2、學(xué)習使用上述反義詞來(lái)描述事物的外表，大膽的在集體面前講述。

　　3、在游戲中進(jìn)一步體驗反義詞的不同，產(chǎn)生對閱讀識字活動(dòng)的興趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、幼兒用書(shū)人手一冊。

　　2、“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、��；上、下；長(cháng)、短”漢字卡片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，鼓勵幼兒自己閱讀故事《棒棒和胖胖》，初步了解圖書(shū)的基本內容。

　�。�1、教師：小朋友，你見(jiàn)過(guò)身上長(cháng)翅膀的小天使嗎？今天我們一起來(lái)看一本有趣的《棒棒和胖胖》。

　�。�2、教師巡回觀(guān)察了解幼兒的閱讀情況，提醒幼兒一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)的往下看，鼓勵幼兒邊看書(shū)邊大膽的講出故事的內容。

　　2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步閱讀圖書(shū)。

　�。�1、師幼共同閱讀畫(huà)面。

　�。�2、教師采用等待、留空的'方法，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)書(shū)中棒棒天使和胖胖天使兩者之間外表和行為的各種差異。如：“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、��；上、下；長(cháng)、短”。

　　3、引導幼兒正確運用七對反義詞。

　�。�1、通過(guò)對話(huà)說(shuō)反義詞的方式，鞏固對“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、��；上、下；長(cháng)、短”七對反義詞的認識。引導幼兒邊拍手邊進(jìn)行對話(huà)游戲。例如，教師說(shuō)：我說(shuō)上；幼兒說(shuō)：我說(shuō)下；教師說(shuō)：我說(shuō)胖；幼兒說(shuō)：我說(shuō)瘦；……

　�。�2、出示漢字卡片：“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、��；上、下；長(cháng)、短”，教師：你認識哪些反義詞，帶領(lǐng)幼兒一起認讀。

　�。�3、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用這些反義詞表示什么？如：高樓房、矮樓房；大汽車(chē)、小汽車(chē)等。

　　4、師生閱讀幼兒用書(shū)，較連貫的講述故事。

　　5、開(kāi)展游戲〈看誰(shuí)變得快〉，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，產(chǎn)生對閱讀識字的興趣。

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