大班健康胖胖和瘦瘦教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的大班健康胖胖和瘦瘦教案，歡迎大家分享。

大班健康胖胖和瘦瘦教案1

　　設計思路：

　　談?wù)?胖和瘦"的話(huà)題是為了引導幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識�；顒�(dòng)根據大班幼兒渴望與他人共享知識，愿意闡述自己想法的特點(diǎn)，用他們樂(lè )意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識經(jīng)驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習慣。在活動(dòng)中，幼兒并不是單純地探討"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響，從而建立起愛(ài)護身體、愛(ài)惜生命的觀(guān)念。

　　本活動(dòng)需要準備的內容包括以下幾個(gè)方面：一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規則;二是教師、幼兒以及家長(cháng)共同搜集有關(guān)資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組，和教師共同制作展板，豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準備，更有語(yǔ)言和知識經(jīng)驗的準備。準備過(guò)程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動(dòng)參與辯論賽的積極性，開(kāi)拓幼兒思考的范圍，而且可為他們在辯論賽現場(chǎng)流暢地組織語(yǔ)言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)奠定基礎。

　　活動(dòng)中全體幼兒分別擔任三種角色，即辯論賽的雙方隊員、觀(guān)眾。

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。

　　2.形成良好的生活態(tài)度和生活習慣。

　　3.初步了解健康的小常識。

　　4.知道檢查身體的重要性。

　　5.了解多運動(dòng)對身體有好處。

　　活動(dòng)準備：

　　展板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.辯論賽選手入場(chǎng)，教師擔任主持人介紹辯論賽主題："胖胖和瘦瘦"。

　　2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言：什么是胖，什么是瘦?

　　3.主持人出題：你覺(jué)得胖好還是瘦好?為什么?

　　4.雙方選手進(jìn)入第一輪辯論。

　�、俎q論選手自由辯論。

　�、谵q論代表小結。

　　胖胖隊代表：我覺(jué)得胖好，胖的人力氣大，不怕冷;胖的人看上去可愛(ài)，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國寶。

　　瘦瘦隊代表：我覺(jué)得瘦好，因為瘦的人很苗條，穿衣服好看;瘦的人吃得少，只要吃一點(diǎn)點(diǎn)東西就飽了，可以節省糧食。

　�、壅埐糠�"觀(guān)眾"發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。

　　5.主持人出題：胖和瘦會(huì )給生活帶來(lái)哪些煩惱?

　�、俎q論選手自由辯論。

　�、谵q論代表小結。

　　胖胖隊代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營(yíng)養不良會(huì )生病。

　　瘦瘦隊代表：胖的人怕熱，夏天會(huì )出很多汗。太胖的人跑也跑不動(dòng)，會(huì )生很多病。

　�、壅埐糠�"觀(guān)眾"發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。

　　6.主持人小結：胖和瘦都會(huì )影響我們的生活，帶來(lái)一些煩惱。只有不胖不瘦，才是一個(gè)棒棒的人，才是最健康的人。

　　7.討論：怎樣才能成為一個(gè)棒棒的人呢?

　　8.主持人引導幼兒建立正確的健康觀(guān)念：首先要有合理的膳食營(yíng)養，過(guò)胖和過(guò)瘦的人都要學(xué)會(huì )調整飲食結構，保證身體有足夠的營(yíng)養。其次要養成良好的生活習慣，加強體育鍛煉。

　　活動(dòng)反思：

　　互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色，也是活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流，也有知識經(jīng)驗的分享，更有不同觀(guān)點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀(guān)點(diǎn)和想法被他人接受和認同。他們通過(guò)互動(dòng)，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn)，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

　　教師在活動(dòng)中從"臺前"退到了"幕后"，但這種"退"是另一種意義上的"進(jìn)"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調控活動(dòng)節奏和氣氛，而且可以充分觀(guān)察每個(gè)幼兒的表現，給予及時(shí)的反饋和鼓勵，并能以提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。

　　小百科：胖是一個(gè)漢字，讀作pàng，是指人體內含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。

大班健康胖胖和瘦瘦教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗胖和瘦對生活的影響。

　　2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

　　3、能用圖片、繪畫(huà)和身體動(dòng)作等多種形式表現胖和瘦的特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、紙、蠟筆、水彩筆等。

　　2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入，引起幼兒學(xué)習興趣。

　�。�1）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)什么是“胖”，什么是“瘦”。

　�。�2）引導幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？為什么？

　　2、出示圖片，引導幼兒仔細觀(guān)察。

　�。�1）師幼共同欣賞圖片，引導幼兒發(fā)現胖瘦的不同。（可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細等方面進(jìn)行比較）

　�。�2）師幼共同用身體表現“胖”和“瘦”的特征。

　　3、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。

　�。�1）請幼兒結合生活經(jīng)驗談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂ι�活的影響�?/p>

　�。�2）教師小結。（如胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會(huì )吃的越來(lái)越多，就會(huì )變得越來(lái)越胖，太胖還會(huì )生病，影響身體的健康；太瘦的人做事沒(méi)有力氣，飯量小，身體缺乏營(yíng)養，還會(huì )常常生病而顯得更瘦等）

　　4、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。

　�。�1）請幼兒自由講述。

　�。�2）教師小結。（葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強鍛煉，保證睡眠等）

　　5、欣賞故事，引導幼兒談?wù)撀?tīng)完故事后的想法。

　�。�1）講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對這兩個(gè)故事的看法。

　�。�2）引導幼兒知道減肥光說(shuō)是沒(méi)有用的。

　　活動(dòng)延伸：

　　在區域活動(dòng)設置“胖胖”和“瘦瘦”來(lái)看病的情景游戲。

大班健康胖胖和瘦瘦教案3

　　設計意圖

　　本節教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)談?wù)?胖和瘦"的話(huà)題，引導幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識。幼兒在知識經(jīng)驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習慣。在活動(dòng)中，幼兒并不是單純地探討"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響，并且根據他們的年齡特點(diǎn)，讓他們自己設計運動(dòng)計劃表，從而建立起愛(ài)護身體、愛(ài)惜生命，保持適量運動(dòng)的觀(guān)念。

　　活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)故事內容知道太胖和太瘦對健康不利，懂得保持適量運動(dòng)有利于身體健康。

　　2.嘗試合作制作運動(dòng)計劃表，能夠合理安排運動(dòng)項目。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道太胖和太瘦對健康不利，保持適量運動(dòng)有利于身體健康。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　制作運動(dòng)計劃表，能夠合理安排運動(dòng)項目。

　　活動(dòng)準備

　　1.課件

　　2.運動(dòng)計劃表

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事導入，太胖和太瘦對身體不利

　　出示圖片，感受胖和瘦對身體和生活的影響

　　師：在美麗的健康王國里住有一對好朋友，你們看看他們的身材怎么樣？

　　師：他們一個(gè)叫胖胖，一個(gè)叫瘦瘦。胖胖和瘦瘦在健康王國里開(kāi)心嗎？為什么？太胖和太瘦會(huì )給他們的生活帶來(lái)哪些煩惱呢？

　　師：太胖和太瘦都不健康，給他們的`生活帶來(lái)了這么多的煩惱，他們怎么會(huì )變成胖子和瘦子的呢？

　　小結：就像你們說(shuō)的這樣，胖胖和瘦瘦飲食不合理，而且運動(dòng)不是太多就是太少，所以一個(gè)很胖一個(gè)很瘦，有什么辦法讓他們變得健康呢？

　　二、懂得保持適量運動(dòng)有利于身體健康

　　1.了解運動(dòng)的重要性

　　師：他們根據你們的建議調整了飲食，他們每天都有葷有素，非常有營(yíng)養，可是他們還是不舒服，這是怎么回事呢？

　　師：我們來(lái)看看到底怎么回事，吃完飯在做什么？

　　師：他們應該怎么做？

　　2.出示一周不同的運動(dòng)項目圖片

　　師：胖胖和瘦瘦制定了一張運動(dòng)計劃表，你們覺(jué)得合理嗎？說(shuō)出你的理由

　　師：到了第六天，發(fā)生了什么事？怎么會(huì )這樣？

　　師：現在請小朋友幫胖胖和瘦瘦修改一下計劃表，每天運動(dòng)多長(cháng)時(shí)間才合適？每天的運動(dòng)項目是否需要調整？愿意幫助胖胖的小朋友舉手，那么剩下的小朋友來(lái)幫助瘦瘦吧。

　　幼兒交流、討論。

　　師小結：其實(shí)每天1個(gè)小時(shí)左右的運動(dòng)時(shí)間是最合適的，并且保證在一段時(shí)間內身體各個(gè)部位都運動(dòng)到。

　　三、嘗試制作自己的晨間運動(dòng)計劃表

　　1.與生活經(jīng)驗聯(lián)系，講述自己參加的運動(dòng)項目

　　師：胖胖和瘦瘦嚴格按照小朋友們修改的計劃表，身體變得越來(lái)健康。我們小朋友們每天運動(dòng)嗎？幼兒園的晨間鍛煉也是一個(gè)小時(shí)左右，平時(shí)的晨間鍛煉都做哪些運動(dòng)？運動(dòng)到身體的哪個(gè)部位？

　　2.小組合作制作班級晨間運動(dòng)計劃表。

　　師：我們的運動(dòng)項目這么豐富呀。我們大班小朋友也來(lái)制定一張班級的一周晨間運動(dòng)計劃表吧。一個(gè)小組的小朋友商量一下每天早晨都能做些什么運動(dòng)，注意喔要把身體每個(gè)部位都運動(dòng)到。商量好后，請組長(cháng)把它畫(huà)下來(lái)，一起念一念，做一做。

　　幼兒按組依次講述，制定的晨間運動(dòng)計劃表。

　　3.講評

　　幼兒介紹自己小組制定的運動(dòng)計劃表。

　　師：誰(shuí)愿來(lái)介紹一下你們制定的運動(dòng)計劃表呢？（可以讓小朋友邊介紹邊來(lái)學(xué)一學(xué)）

　　師：小朋友都很認真的制定了班級的晨間運動(dòng)計劃表。那么我們制定的是不是很合理呢？讓我們把它貼到班級里，每天都按計劃去試試吧。

　　活動(dòng)總結

　　本次活動(dòng)通過(guò)談話(huà)，以及動(dòng)手設計表格，來(lái)完成活動(dòng)目標。談話(huà)過(guò)程中，幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流，也有知識經(jīng)驗的分享，更有不同觀(guān)點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀(guān)點(diǎn)和想法被他人接受和認同。他們通過(guò)互動(dòng)，了解太胖或太瘦都是不健康的。最終，自己設計運動(dòng)表格，了解運動(dòng)與健康之間的密切關(guān)系。

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