《皮鞋車(chē)》大班語(yǔ)言教案
【活動(dòng)目標】
1、欣賞各種鞋子,激發(fā)幼兒探索鞋子的興趣和參與活動(dòng)的積極性。
2、引導幼兒理解故事內容,根據故事情節合理續編故事。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心愛(ài)護同伴的情感,培養幼兒廢物利用的好習慣。
【活動(dòng)準備】
1、課前教師與幼兒共同收集各種各樣的鞋子,布置成“鞋子超市”。
2、根據故事內容制作課件。錄音機、錄音故事“皮鞋車(chē)”。
3、教師在網(wǎng)上搜集各種鞋子的圖片,制作有關(guān)鞋子的課件。
4、表演用的頭飾等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、謎語(yǔ)設疑,導入課題。
我有兩只小小船,不用漿來(lái)不用帆;白天帶我四處走,夜晚休息在床前。(鞋子)
二、放各種鞋子的課件,擴充幼兒的知識面。
a、引導幼兒觀(guān)察各種鞋子的.圖片,提問(wèn):“圖片上有些什么鞋?”(雨鞋、皮鞋、四季鞋、休閑鞋……)。
b、到“鞋子超市”轉一轉后,提問(wèn):“你發(fā)現了鞋子有什么不同”啟發(fā)幼兒說(shuō)出:大小不同、顏色不同、材料不同等。
三、運用故事課件,引導幼兒關(guān)注故事發(fā)展的情節。
a、教師講述故事的前半部分后提問(wèn):“小老鼠有了自己的皮鞋車(chē),它會(huì )去做些什么?”(引導幼兒展開(kāi)想象的翅膀,創(chuàng )編故事結尾)
b、教師講述故事的結尾后,引導幼兒給故事取名字。出示“皮鞋車(chē)”三個(gè)字。
四、聽(tīng)故事錄音,提出問(wèn)題:
a、三只小動(dòng)物看見(jiàn)舊鞋子是怎樣說(shuō)的?怎樣做的?
b、你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?
c、如果你看見(jiàn)一只舊鞋子會(huì )怎樣做?
五、角色表演,理解故事內容。
請幼兒選擇自己喜歡的頭飾,根據故事發(fā)展的情節表演故事。
六、用“鞋”字組詞,擴展幼兒的思維。
請幼兒說(shuō)出帶“鞋”字的詞,如:涼鞋、童鞋、女鞋、男鞋、高跟鞋、滑冰鞋、舞蹈鞋……
七、游戲:“為他們選擇合適的鞋子”
a、請部分幼兒扮演某一年齡或性別的購買(mǎi)者,并用形象的動(dòng)作表達季節特點(diǎn)或職業(yè)特點(diǎn)等,如:跑步運動(dòng)員、跳舞的人、凍的發(fā)抖的人、在大雨中奔跑的人。
b、其他幼兒根據表演者的需要為他們選擇合適的鞋子。
小結:不同的人,在不同的時(shí)間,做不同的事情;需要不同的鞋子。
【延伸活動(dòng)】
1、請幼兒繼續開(kāi)展“鞋子超市”的游戲,進(jìn)一步了解鞋子的多樣性及其不同的功能。
2、利用廢舊材料制作鞋子車(chē)、各種各樣的鞋子。
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