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小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案（精選18篇）
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 1
課時(shí)：
1課時(shí)
課堂類(lèi)型：
欣賞評述
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)，了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。
2、指導學(xué)生學(xué)習欣賞的基本方法，提高審美能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解青銅器的發(fā)展，欣賞青銅器藝術(shù)的方法。
教具學(xué)具：
課本、圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、講授新課：
�。ㄒ唬┮龑щA段：
1、播放幻燈片，初步讓學(xué)生瀏覽，導入本節課要學(xué)習的課題：珍愛(ài)國寶--古代的青銅藝術(shù)。
2、讓學(xué)生來(lái)說(shuō)自己所了解的.青銅器及其發(fā)展過(guò)程。
3、師：我國古代青銅器的鑄造，遠在四五千年前的夏代就已經(jīng)開(kāi)始出現。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期。
�。ǘ┌l(fā)展階段：
1、欣賞教材中的青銅器圖例：先讓學(xué)生看書(shū)中的圖例以及下面的文字說(shuō)明。
2、探討怎樣來(lái)欣賞，請學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)。
3、歸納欣賞的基本方法：
�。�1）從造型上來(lái)欣賞，根據不同用途，青銅器有各種不同的造型。
�。�2）從紋樣上來(lái)欣賞，青銅器上常有動(dòng)物紋、幾何紋以及人事活動(dòng)等圖案，反映當時(shí)人們的社會(huì )生活和思想觀(guān)念。
�。�3）從文字上來(lái)欣賞。
�。ㄈ└鶕厦鎺c(diǎn)欣賞的基本方法引導學(xué)生欣賞青銅器藝術(shù)
�。ɑ脽簦�
夏：
乳釘紋爵
商朝的青銅器：
1、獸面紋方鼎。
2、四羊方尊
3、青銅縱目面具
西漢時(shí)期：
長(cháng)信宮燈
戰國時(shí)期：
1、虎噬鹿青銅器座
2、宴樂(lè )攻戰壺
東漢時(shí)期：
銅奔馬
�。ㄋ模⿴煶鍪粳F代的青銅器，引導學(xué)生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。
�。ㄎ澹┲R窗：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后，使銅的熔點(diǎn)降低，硬度加強，因為呈青灰色，所以叫青銅。
三、讓學(xué)生討論要怎樣來(lái)熱愛(ài)祖國的傳統文化藝術(shù)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 2
教學(xué)目標
1.能用普通話(huà)清楚地表達故事的內容。
2.認真傾聽(tīng)，理解所講的內容，并能說(shuō)出一定的看法、感受。
3.進(jìn)一步體會(huì )學(xué)習他們熱愛(ài)祖國的。
重難點(diǎn)
1、能用普通話(huà)清楚地表達故事的內容。
2、理解所講的內容，并能說(shuō)出一定的看法、感受
樂(lè )學(xué)善思辦法
新課伊始，通過(guò)點(diǎn)撥引導激發(fā)學(xué)生的講故事的欲望，還有小組比賽的形式激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
教學(xué)流程
1.談話(huà)導入，揭示課題。
愛(ài)國是每個(gè)人應該具備的品德，你了解愛(ài)國志士的愛(ài)國故事嗎？這節課就請同學(xué)們介紹自己了解的`愛(ài)國故事。
2.試講故事，明確要求。
�。�1）指導點(diǎn)撥：開(kāi)頭可以采用“今天我講一個(gè)個(gè)《蘇武牧羊》的故事……”，“下面由我代表我們小組講一個(gè)愛(ài)國故事，故事的名字叫《我是人》……”等形式。
�。�2）自薦試講。
�。�3）討論：這位同學(xué)講的怎樣，好在哪里，還應該注意什么？
�。�4）：
3.組內練講，交流評議。
�。�1）學(xué)生在四人小組內練講，互聽(tīng)互學(xué)，交流評議。
�。�2）教師巡回聽(tīng)講，相機指點(diǎn)、獎勵。
�。�3）根據練習要求，每組推選一名講的好的同學(xué)。給學(xué)生一點(diǎn)自由互動(dòng)的空間，各組同學(xué)為本組參賽的同學(xué)出主意、想辦法，爭取在比賽中獲勝。
4.故事比賽，暢談收獲。
5.布置作業(yè)。
回家將故事講給父母聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)父母對故事中人物的評價(jià)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 3
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會(huì )唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現。
活動(dòng)形式：
朗誦、演講、演唱。
活動(dòng)準備：
知識卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?
二、了解國旗的由來(lái)和象征意義
六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著(zhù)什么呢?
生朗誦知識卡：國旗的象征意義
三、了解國徽的由來(lái)和象征意義
生朗誦知識卡：國徽的由來(lái)及象征意義。
四、知道會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現
“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒�！蓖瑯�，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國。
我們在唱國歌時(shí)的.神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?
五、才藝展示
生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
六、活動(dòng)結束
師：當國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿(mǎn)含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿(mǎn)喜悅的容顏上，體會(huì )到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學(xué)習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們。
讓我們一起樹(shù)愛(ài)國之心，立報國之志，隨時(shí)準備著(zhù)，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 4
教學(xué)目標：
1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。
2、了解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱(chēng)《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng )作背景，體會(huì )《國歌》表達的愛(ài)國情感。(三年級接觸練習指揮)
3、復習鞏固五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜。
組織教學(xué)：師生問(wèn)好
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：考一考
我們的國旗是什么?我們的國歌是什么?誰(shuí) 能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì )升國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢?
國家的意義：對于我們來(lái)說(shuō)，國旗和國歌代表了整個(gè)國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征。每天清晨，天安門(mén)廣場(chǎng)都會(huì )集結很多市民，他們都在等待升旗儀式。當宣布升旗儀式開(kāi)始的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜下來(lái)，當洪亮的國歌奏起來(lái)的時(shí)候，人們一面把目光注視著(zhù)冉冉升起的國旗，一面高唱國歌，對祖國的熱愛(ài)之情油然而生。
2、國歌探秘
下面我們一起來(lái)探究《國歌》的秘密，那么你對國歌了解多少呢?你知道國歌的詞作者，曲作者是誰(shuí)嗎?是什么力量是這首歌曲成為抗戰時(shí)期全國人民戰斗的'號角，是什么原因是這首歌曲成為一種抗爭不息，獨立自強的精神?聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么秘密武器呢?讓我們一起來(lái)進(jìn)行一次探秘行動(dòng)吧?
1)重音記號“>”“中華民族”聶耳在這里想表達什么樣的情感?用帶和不帶記號來(lái)進(jìn)行演唱對比，體會(huì )歌詞及重音作用。
2)對比演唱
有這樣一句歌詞：“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”談?wù)劯惺堋?/p>
3) 唱一唱
在了解了歌曲的意境后，現在我們用平穩的進(jìn)行曲速度，飽滿(mǎn)激昂的熱情，以及強弱分明的節奏，完整地演唱歌曲。
4)一起來(lái)打
3、小結
同學(xué)們，國歌是祖國的象征，是民族的心聲，是國家的靈魂�？箲饡r(shí)期，國歌是民族的號角，和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。無(wú)論你走到哪里，只要你聽(tīng)到這振奮人心的旋律，你就會(huì )感到一種自豪!一種力量!因為在這音符中，你已不再是一個(gè)普通的人，而是一個(gè)偉大民族中的一員!
4、五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜、豎笛
在我們音樂(lè )課上隆重介紹這樣一個(gè)家族，沒(méi)有他們我們就沒(méi)有音樂(lè )，他們就是五線(xiàn)譜家族，有的同學(xué)也許對他們很陌生，但是如果你聽(tīng)到了他們另外一個(gè)名字就不會(huì )感到陌生了，(教師出示簡(jiǎn)譜)以后我們要與他們一起上課，希望大家盡快記住他們啊!
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們要組建一支樂(lè )隊，我是大家的指揮，而我們的樂(lè )器就是豎笛，看誰(shuí)在學(xué)習時(shí)最認真，最聽(tīng)指揮。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 5
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)一組新舊照片的對比，學(xué)生從衣食住行幾個(gè)方面，討論祖國七十年的飛速發(fā)展變化。通過(guò)競賽，讓學(xué)生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽(tīng)感人的小故事，培養學(xué)生的主人翁意識，樹(shù)立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學(xué)生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長(cháng)。
2.聽(tīng)過(guò)幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種活動(dòng)，感悟愛(ài)國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學(xué)生的責任和義務(wù)。
二、活動(dòng)準備：
朗誦、歌曲、資料收集
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.宣布《我愛(ài)你，我的祖國》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的`感受。
3.配樂(lè )詩(shī)朗誦：《祖國頌》
4.《祖國知多少》知識競賽
5.(少年的故事：為中華之崛起讀書(shū))
6.交流討論：我們能為祖國做什么(結合日常生活)
7.小組朗誦:《我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾》
8.對祖國的祝福(貼成一個(gè)慶字)
9.全班歌唱《愛(ài)我中華》
10.宣布結束
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 6
一、班會(huì )目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災難，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情。
2、正視當前現實(shí)，反對霸權，牢固樹(shù)立為中華民族的偉大復興而努力奮發(fā)的堅定信念。
3、培養學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力，培養同學(xué)們的愛(ài)國守法觀(guān)念。
4、展望未來(lái)，要高瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重，刻苦學(xué)習，努力拼搏，報效祖國。
二、班會(huì )程序：
1、學(xué)習相關(guān)材料，了解中國發(fā)展的歷史。
2、學(xué)生發(fā)言討論“我們小學(xué)生應該怎樣去愛(ài)國？”
3、班主任老師作班會(huì )總結。
4、學(xué)生合唱《歌唱祖國》。
三、具體步驟：
1、學(xué)生通過(guò)讀材料學(xué)習和了解中國發(fā)展的歷史。
2、學(xué)生發(fā)言：我們小學(xué)生應該怎樣去愛(ài)國？
A：我們應該學(xué)習革命前輩的.精神。為了祖國和人民的利益，貢獻出自己的青春甚至是生命。同時(shí)明白了落后就要挨打的道理，所以我國現在的當務(wù)之急是要把我國的科技實(shí)力搞上去，我們是在校學(xué)生，應該將愛(ài)國熱情轉化為刻苦學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)，把我們的國家建設得更強大，這才是愛(ài)國的真正表現。
B：在表達愛(ài)國熱情的同時(shí)，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發(fā)展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛(ài)國的熱情升華為學(xué)習的動(dòng)力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國力的強盛�！�
3、班主任發(fā)言：愛(ài)國主義教育是今天我們班會(huì )的主題，回顧歷史是為了通過(guò)紀念弘揚我們的民族精神和愛(ài)國熱情，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習積極性，是我們班召開(kāi)這次主題班會(huì )的動(dòng)因。
小學(xué)生要真正愛(ài)國，弘揚民族精神，就要好好學(xué)習，用正確的方式去愛(ài)國，從我做起，從今天做起。要堅持科學(xué)理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著(zhù)眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟，正確認識日本，學(xué)習他們的長(cháng)處，并為我所用。應將愛(ài)國熱情與中華民族的根本利益結合起來(lái)。響應黨中央的號召，抓住當前寶貴的戰略機遇期，維護國家和民族的利益。我認為作為學(xué)生應該努力學(xué)習，用正確的方式去熱愛(ài)祖國，要增強法制觀(guān)念。把愛(ài)國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻力量。
4、師生共唱歌曲《歌唱祖國》。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 7
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2. 鼓勵幼兒大膽的畫(huà)出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3. 感受宣傳畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的'儀式），范例、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。
師：小朋友，這是什么？我們在什么地方看見(jiàn)過(guò)國旗？
2. 播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的？
師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）
3. 交流討論，進(jìn)一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫(huà)的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時(shí)候要站好，不說(shuō)話(huà)等。
師：畫(huà)面上可以畫(huà)些什么？怎么讓別人看懂畫(huà)呢？（幼兒交流討論）
4. 幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）邊給國旗涂色邊說(shuō)：國旗國旗我愛(ài)你，我來(lái)幫你穿衣服。
�。�2）畫(huà)背面人，雙腳并攏。（先畫(huà)圓圓的頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)手和腳）眼睛看著(zhù)國旗不說(shuō)話(huà)，小手放放好。
5.相互交流，張貼幼兒作品。
小班社會(huì )領(lǐng)域學(xué)習的點(diǎn)滴感悟。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 8
活動(dòng)目標：
1）學(xué)習黏貼星星制作國旗。
2）嘗試過(guò)程中，體驗成功的快樂(lè )。
3）增強對國旗的崇敬之情。
4）培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5）培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1）配套操作卡片
2）糨糊、吸管若干（與幼兒人數相同）
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察五星紅旗
�。�1）提問(wèn)：看看這是什么？五星紅旗是什么樣的？
�。�2）提問(wèn)：知道這5顆星是什么意思嗎？（五星紅旗旗面為紅色，象征著(zhù)革命。旗面上的五顆五角星用黃色是為了在紅旗上顯出光明，四顆小星各有一個(gè)角尖正對大五角星的中心點(diǎn)，五顆星就代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的全國人民大團結
2、幼兒自己動(dòng)手制作國旗
�。�1）貼旗面：五角星貼在旗面的'左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周
�。�2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼
3、作品評價(jià)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來(lái)的國旗，引導幼兒運用觀(guān)察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀(guān)察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周?chē)?每顆小星星的一個(gè)角對著(zhù)大星)，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 9
教學(xué)目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2、學(xué)習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。
3、懂得要愛(ài)祖國、愛(ài)國旗。
教學(xué)準備
國旗（多國）、國歌音樂(lè )、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學(xué)過(guò)程
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰(shuí)能從這么多國旗中找出中國的國旗？
二、引導幼兒觀(guān)察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問(wèn)：你在哪里見(jiàn)過(guò)國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時(shí)你聽(tīng)到什么？那是什么音樂(lè )？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
三、指導幼兒觀(guān)察五角星的位置，并且自己動(dòng)手制作國旗。
制作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的.黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著(zhù)大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。
四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。
觀(guān)看同伴的國旗，作出正確的評價(jià)。（重點(diǎn)是五星粘貼的評價(jià)）
通過(guò)展示作品與評價(jià)作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 10
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌的內容，能有感情的朗誦詩(shī)歌。
2、能用完整的語(yǔ)句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解詩(shī)歌的內容，能有感情的朗誦詩(shī)歌，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解詩(shī)歌的內容。
活動(dòng)準備：
課件 圖譜 音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)導入活動(dòng)
1、師："小朋友們，你們現在上什么班？"
2、師:"從小到大，你最?lèi)?ài)誰(shuí)？"
3、師："你最喜歡什么？"
二、 聽(tīng)詩(shī)歌初步了解詩(shī)歌內容。
1、"我也認識一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他最?lèi)?ài)誰(shuí)？最喜歡什么？"
2、師："你們聽(tīng)到了什么？"
3、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，并學(xué)習他們說(shuō)出的詩(shī)句。
三、看圖譜學(xué)念詩(shī)歌
1、師提問(wèn)："小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么 ？我是怎么說(shuō)的？媽媽聽(tīng)到我的回答是什么反應？
2、師："中班的.時(shí)候爸爸問(wèn)了我什么？我是怎么說(shuō)的？爸爸的反應有是什么？"
3、師："現在，我上大班了，我又是怎么說(shuō)的呢？老師聽(tīng)到后是怎么說(shuō)我的？ "
4、看圖譜，引導幼兒個(gè)別學(xué)習或合作學(xué)習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演
六、藝術(shù)創(chuàng )作，展示作品寶貝們，這首詩(shī)歌叫什么名字？（我最?lèi)?ài)祖國）你們愛(ài)祖國嗎？愛(ài)幼兒園嗎？愛(ài)我們老師嗎？如果寶貝們愛(ài)老師，就跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 11
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過(guò)程中，體驗成功的快樂(lè )。
3、增強對國旗的崇敬之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習粘貼星星制作國旗活動(dòng)
難點(diǎn)：
星星的粘貼位置要
準確活動(dòng)
準備視頻儀，紅色長(cháng)方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問(wèn)法，指導觀(guān)察法，引導法，鼓勵法學(xué)法：觀(guān)察法，動(dòng)手操作法，合作法
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看升旗錄像導入活動(dòng)，引出國旗
2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
�。�1）出示國旗。問(wèn)：這是什么？（國旗）
�。�2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？
�。�3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著(zhù)它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周?chē)�。�?/p>
�。�4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的'國旗，所以我們都愛(ài)國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。
�。�1）先將紅色的長(cháng)方形紙擺正，要橫向擺放。
�。�2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。
�。�3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。
�。�4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b.小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。
活動(dòng)評價(jià)：
教師和幼兒一起進(jìn)行評價(jià)誰(shuí)把國旗制作得很好。
活動(dòng)延伸：
把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 12
活動(dòng)目的：
對學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國主義教育，使他們初步了解我們的祖國，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。讓學(xué)生明白愛(ài)國從我做起、從現在做起。
活動(dòng)背景：
愛(ài)國主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀(guān)和品質(zhì)，必須從小培養，經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育和熏陶，才能逐步形成。
作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛(ài)國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛(ài)國主義教育應該從小學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，開(kāi)展有效的德育活動(dòng)
活動(dòng)方式：
班長(cháng)主持、全體學(xué)生參與。
活動(dòng)準備：
指導學(xué)生從課內外書(shū)籍收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌、舞。
準備《國歌》、《歌唱祖國》演奏帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激情導入全班同學(xué)演唱《國歌》營(yíng)造氣氛；
二、引導學(xué)生熱愛(ài)祖國
高：祖國啊，是您給予我們生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長(cháng)。
熳：祖國啊，您雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。
高：祖國啊，您像媽媽一樣用堅強的臂膀，挺拔的身軀，頑強的毅力為我們撐起了一片蔚藍的天空！
熳：我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫
合：我們是中國人，全體起立，面向紅旗，高唱國歌，敬禮
熳：《祖國我愛(ài)您》四四班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1、了解祖國概況和國旗的意義
熳：下面進(jìn)行第一項程序，了解祖國概況和國旗的意義
高：你了解我們的國旗嗎，請聽(tīng)介紹
2、學(xué)生用多種方式歌頌祖國
高：黃皮膚，黑眼睛，我愛(ài)我的祖國，請欣賞楊晟李泊良詩(shī)朗誦《歌唱祖國》
熳：無(wú)數中華兒女用不同的形式表達著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，請欣賞王高一演唱《我愛(ài)北京_》。
高：五千年春夏秋冬，季節輪回，
熳：五千年文明鑄造了一個(gè)偉大的靈魂；那就是中華：請欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。
三、作為一名小學(xué)生，我們應該怎樣愛(ài)國呢？幻燈片演示
四、立志報國
高：共和國的昨天，有我們的悲壯；共和國的今天，生機勃勃；祖國繁榮富強的`明天，則要靠我們去創(chuàng )造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。
熳：祖國的未來(lái)要由我們去創(chuàng )造，讓我們在此宣誓，舉起右拳
高：我們堅信，中華民族未來(lái)的崛起，必將讓世界為我們自豪！
合：祖國啊，我們永遠熱愛(ài)您！報效祖國！
五、班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )。
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹絺ゴ笞鎳@個(gè)東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地說(shuō)句什么？（我愛(ài)你，祖國�。┱嬲膼�(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，真正愛(ài)國更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對祖國的愛(ài)。同學(xué)們，請你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國美好的明天吧！
六、《祖國我愛(ài)您》四四班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 13
【活動(dòng)目標】
1、為了讓學(xué)生了解中國建立歷程、感受祖國的變化，培養學(xué)生從小懂得為祖國服務(wù)，愛(ài)祖國、愛(ài)老師的感情。
2、通過(guò)歌曲、詩(shī)朗誦等活動(dòng)形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
3、在活動(dòng)過(guò)程中培養學(xué)生的組織能力、表演能力及口頭表達能力，使每個(gè)學(xué)生都能很好的展現自我。
【活動(dòng)準備】
1、學(xué)生排練詩(shī)歌，歌曲等節目。
2、畫(huà)自己心目中的祖國。
【活動(dòng)時(shí)間】
一(1)中隊教室
【活動(dòng)流程】
在歌曲《今天是你的生日》中開(kāi)展本次班會(huì )
甲：我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)驗閶寢屖俏覀冏钣H、最?lèi)?ài)的人。
乙：可是我們更愛(ài)祖國母親，因為祖國是我們的根。
甲：每當我們仰望著(zhù)鮮艷的五星紅旗在天空中冉冉升起的時(shí)候，心中總會(huì )涌起一股神圣的情感。
乙：今天，我們迎來(lái)了祖國媽媽70歲的生日，這一刻，我們心情澎湃。
甲：這一刻，我們豪情滿(mǎn)懷。
合：一(1)班《我與祖國共進(jìn)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(一)看視頻，感受升國旗的莊嚴場(chǎng)面
(二)看PPT，感受祖國母親美麗的風(fēng)光
甲：同學(xué)們，這是什么?(手指地圖)
生：這是我們祖國的.版圖。
乙：它的形狀像什么?
生：她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
甲：從我們哇哇落地的那天起，就看見(jiàn)了祖國這美麗的畫(huà)面：藍藍的天空白云朵朵，綠綠的草地花兒朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。請欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國》。
輕輕打開(kāi)地圖，
我第一眼看到了彩色的中國，
碧綠的是草原，
金色的是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開(kāi)的鮮艷花朵，
面對這美麗的圖畫(huà)，
我們放聲歌唱：
我愛(ài)您——中國!
乙：祖國母親有著(zhù)遼闊的疆土，有著(zhù)悠久的歷史。
甲： 在我們的心中，祖國的泥土最香，祖國的泉水最甜。
乙：在我們的心中，祖國花果最美，祖國的月亮最圓。
甲：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們,每個(gè)人的臉上都笑開(kāi)顏!我們就是祖國的花朵，盛開(kāi)在這個(gè)美麗的大花園，請欣賞歌曲《我們的祖國是花園》
(三)老師帶領(lǐng)學(xué)生詩(shī)朗誦《我是一朵花》
我是一朵紅色花，
開(kāi)遍各族千萬(wàn)家，
我唱家家心向黨，
社會(huì )主義把根扎。
我是一朵褐色花，
開(kāi)遍廠(chǎng)礦放光華，
我唱工業(yè)現代化，
祖國建設大步跨。
我是一朵金色花，
開(kāi)遍田野香萬(wàn)家。
我唱農業(yè)現代化，
祖國農業(yè)豐收啦。
我是一朵藍色花，
開(kāi)在神州白云下。
我唱國防現代化，
敵人敢來(lái)就消滅它。
千朵花，萬(wàn)朵花，
美過(guò)錦緞像彩霞。
祖國美麗像花園，
我是祖國一朵花。
長(cháng)在祖國春天里，
小花向陽(yáng)放光華。
雨露滋潤快快長(cháng)，
描繪祖國新圖畫(huà)。
(四)學(xué)生展示美麗的祖國的畫(huà)
(五)學(xué)生互相交流自己將為祖國做些什么
(六)教師總結
甲：在這萬(wàn)民同樂(lè )共的時(shí)刻。
乙：在這繁榮昌盛的時(shí)代。
合：我們豪情滿(mǎn)懷，此刻怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。最后讓我們在一曲《大中國》中結束今天的班會(huì )。
合唱《大中國》
總結：同學(xué)們，祖國風(fēng)光無(wú)限好，祖國兒女多自豪，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )更美好的明天。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 14
教學(xué)目的：
1、通過(guò)學(xué)習愛(ài)國人士的先進(jìn)事跡，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛(ài)國,應該怎樣愛(ài)國。
3、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，并能將這種感情帶到學(xué)習及日常的生活中。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛(ài)國,應該怎樣愛(ài)國?
教學(xué)難點(diǎn)：
認識愛(ài)國的重要性;并在日常學(xué)習與生活中體現愛(ài)國。
教學(xué)方法：
講授法、討論法、多媒體教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習愛(ài)國人士的先進(jìn)事跡
1、投影三張照片(鄧小平、聶海勝、費俊龍)
2、(1)什么是愛(ài)?什么是愛(ài)國?愛(ài)就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛(ài)國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲
(2)圖中的主人公他們愛(ài)國嗎?他們是怎樣愛(ài)國的?
3、介紹圖中愛(ài)國人士的事跡(講故事的形式)
(1)劉胡蘭(1932―1947)，10歲參加兒童團，不到14歲便入黨，當上了區的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業(yè)，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說(shuō)：“給我一個(gè)金人也不自白�！痹谛虉�(chǎng)上，她又大呼：“怕死不當共產(chǎn)黨�！币闳惶稍跀橙说腻幍断�。
(2)鄧小平(1904～1997)偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導人之一，中國社會(huì )主義改革開(kāi)放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創(chuàng )立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來(lái)，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個(gè)子”?是他對祖國對人民深情的愛(ài)。
(3)為了神舟飛船的成功發(fā)射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命安全置之度外，乘載神舟飛船沖向茫茫的太空，并圓滿(mǎn)的完成了祖國和人民交給任務(wù)。
4、我們應該學(xué)習他們的什么精神?(讓學(xué)生暢所欲言,只要合理的都給予肯定)
5、愛(ài)國格言知多少?比一比，看誰(shuí)說(shuō)的多。(學(xué)生分組比賽)教師舉例，出示投影片
天下興亡，匹夫有責顧炎武
愛(ài)國主義是千百年來(lái)鞏固與發(fā)展起來(lái)的對自己的祖國的一種最深厚的感情列寧
為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉艾青
不要問(wèn)國家能為你做些什么，要問(wèn)你能為國家做些什么尼迪
我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民鄧小平
二、說(shuō)說(shuō)你們知道的愛(ài)國英雄的事跡。
(1)學(xué)生分組討論。
(2)個(gè)別學(xué)生上臺發(fā)言(略)
三、和平年代的中學(xué)生還需要愛(ài)國嗎?
愛(ài)國在不同的時(shí)代有不同的內容。本世紀初的青年愛(ài)國，是投身于反帝反封建的愛(ài)國浪潮中;三、四十年代的青年愛(ài)國，是進(jìn)行抗日救國的斗爭;五十年代的青年愛(ài)國，是參加抗美援朝，保家衛國;二十一世紀的中學(xué)生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來(lái)，我們還需要愛(ài)國嗎?
(學(xué)生討論、發(fā)言)
四、他們有愛(ài)國之心嗎?(播放影片，以下是影片大概內容)
在校園教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰(shuí)扔的，也沒(méi)有人撿起來(lái);教室里沒(méi)人時(shí)燈還亮著(zhù);校園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭打開(kāi)嘩嘩地沖，沖完了沒(méi)關(guān)嚴就走了，水還在滴滴地流也沒(méi)有人管。
班主任：
看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的愛(ài)國心。也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛(ài)國有關(guān)系嗎?讀書(shū)是為國家服務(wù)，眼前的事你都不做，還能為未來(lái)服務(wù)嗎?眼前的責你都不負，能為未來(lái)負責嗎?水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行為不聞不問(wèn)，將來(lái)能為國家節省資源與財富嗎?
五、我們應該怎樣愛(ài)國?
1.培養良好的'道德素質(zhì)與行為
請同學(xué)們對我們班近段時(shí)間的情況作一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)，看哪些方面做得不夠。學(xué)生答：(略)
這些都是誰(shuí)的責任?老師的?班干部的?值日生的?對?是我們每個(gè)人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個(gè)人的責任，我們每個(gè)人都應為此而深深自責。國家不強盛，是誰(shuí)的責任?也是我們每個(gè)人的責任，“天下興亡，匹夫有責”，“匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。
2.培養強烈的責任感
同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任?我還是個(gè)中學(xué)生有什么責任呢?是的，就算你們對過(guò)去、對現在沒(méi)有責任，那么你們對國家的未來(lái)有沒(méi)有責任?國家如果在二十年以后仍然不強盛，你有沒(méi)有責任?因為要承擔起對未來(lái)的重任，現在就要學(xué)好本領(lǐng)，因此，讀書(shū)不是為了自己，而是為了國家而求學(xué)問(wèn)，你現在讀好書(shū)，就是對未來(lái)負責。而有的同學(xué)學(xué)習憑興趣，喜歡這門(mén)課，就多花點(diǎn)時(shí)間看看，不喜歡那門(mén)課，就放棄;喜歡這個(gè)老師講課，就有興趣學(xué)好這門(mén)課，不喜歡那個(gè)老師講課，就不聽(tīng)他講課。讀書(shū)是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。
一個(gè)人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛(ài)國
六、談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習和日常生活中如何愛(ài)國?
1、學(xué)生分組討論
2、學(xué)生發(fā)言
七、小結
我們是21世紀的中學(xué)生，是祖國的希望。祖國的發(fā)展、民族的強大，需要我們大家的努力。所以，我們現在的愛(ài)國就是：努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國的未來(lái)負責。同學(xué)們從今天開(kāi)始做起，從身邊的小事做起，體現我們的愛(ài)國熱情吧。我們以《今天是你的生日，我的中國》來(lái)祝福祖國母親。(放音樂(lè )，全班合唱。結束班會(huì ))
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 15
一、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生對國旗、國徽和國歌的崇敬之情。
2、指導學(xué)生把愛(ài)國口號落實(shí)到行動(dòng)中。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、培養學(xué)生對國旗、國徽和國歌的崇敬之情。
2、指導學(xué)生把愛(ài)國口號落實(shí)到行動(dòng)中。
三、活動(dòng)準備：
多媒體課件、歌曲。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄焊枨吨腥A民族》。
我們是中華民族子孫，中華人民共和國是我們的祖國。歲月悠悠，我們的祖國已經(jīng)度過(guò)了65個(gè)生日，每當看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚，心里總會(huì )涌起感動(dòng)。
�。ǘ┡囵B學(xué)生對國旗、國徽和國歌的崇敬之情。
1、了解國旗的象征意義。
�。�1）國旗是象征著(zhù)國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著(zhù)什么呢？中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(cháng)方形，長(cháng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿(mǎn)天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方，為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級：工人階級、農民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結。
�。�2）請聽(tīng)歌曲《紅旗飄飄》。
2、了解國徽的象征意義。
國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。
3、了解國旗和國歌的由來(lái)。
�。�1）國歌是代表著(zhù)中國人民的呼聲，代表著(zhù)中華民族在五千年的歷史長(cháng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，中華人民共和國國旗和國歌是怎么由來(lái)的呢？播放視頻《國旗和國歌的由來(lái)》。
�。�2）會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現。全體起立，唱國歌。
4、小結。
今天，我們的國家強大起來(lái)了，國家經(jīng)濟發(fā)展越來(lái)越好，人民的.生活越來(lái)越幸福，楊利偉叔叔乘坐“神舟五號”實(shí)現了中國人征服太空的夢(mèng)想；2008年，我國還成功承辦了奧運會(huì )；今年，“神舟十號”飛向太空。面對著(zhù)繁榮富強的祖國，相信每一個(gè)中國人都會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分，讓我們一起高喊：我愛(ài)您祖國！
�。ㄈ┌褠�(ài)國口號落實(shí)到行動(dòng)中。
1、愛(ài)是分享。
團隊合作、互相信任，是獲得成功的關(guān)鍵。所以，我們在班集體當中，就要團結友愛(ài)，互相信任，互相幫助，無(wú)論痛苦和快樂(lè )，大家一起分享。這，就是愛(ài)。
2、愛(ài)是力量
也許我們每個(gè)人的力量都是都很小，但每個(gè)人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，匯合起來(lái)，就是大大的愛(ài)。在班集體中，老師期待大家每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(cháng)處，貢獻出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，那樣我們的班級就有大大的力量。
3、愛(ài)是承擔。
A、遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規。
B、團結友愛(ài)，幫助有需要的同學(xué)。
C、努力學(xué)習，積極上進(jìn)，爭取進(jìn)步。
D、班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學(xué)認真完成值日任務(wù)。
每個(gè)人都承擔起自己的人物，這就是愛(ài)。在家愛(ài)家，在學(xué)校愛(ài)學(xué)校，在班級愛(ài)班級，這樣，我們都可以做到愛(ài)國。
4、愛(ài)是榮譽(yù)。
國家承辦奧運會(huì )，神舟飛船飛上了天空等等，這是我們國家繁榮的象征。是國家的榮譽(yù)，也就是我們每一個(gè)中國人的榮譽(yù)。同樣，在班級里，三（1）班受到表?yè)P，我們也會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，這個(gè)就是我們的榮譽(yù)。老師希望，每個(gè)同學(xué)都能愛(ài)家、愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國�，F在同學(xué)們刻苦學(xué)習，相信不遠的將來(lái)，我們國家將會(huì )實(shí)現更多更美好的夢(mèng)想！
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結。歌曲《歌唱祖國》
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 16
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
二年級教室
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，并把愛(ài)國這句口號落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╆爟x式：（中隊長(cháng)）
1、全體起立，立正。
2、各小隊清點(diǎn)人數。
3、唱隊歌。
4、全體坐下，請主持人上場(chǎng)。
�。ǘ┬缄爼�(huì )開(kāi)始
主持男：我們的祖國山清水秀。
主持女：我們的祖國歷史悠久。
主持男：我們的祖國地大物博。
主持女：我們的祖國人杰地靈。
主持合：我們愛(ài)您，我親愛(ài)的祖國！二八班“愛(ài)祖國 立大志”
主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
四、主題內容：
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主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。
主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。
�。ǘ┙榻B祖國名勝
主持男：看來(lái)，這些知識都難不倒我們同學(xué)。
主持女：那就請同學(xué)們來(lái)介紹一下我們美麗的.祖國吧。
�。ú糠滞瑢W(xué)準備祖國風(fēng)景名勝的圖片和介紹）
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主持男：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國的風(fēng)光吧�。ㄐ蕾p風(fēng)景片）
主持女：多么美麗的祖國��！
主持男：我們?yōu)樯頌槿硕械阶院�。請�?tīng)孔祥玉等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)你》。
主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的新可真是來(lái)之不易呀！
主持男：請欣賞王穎帶來(lái)的故事《小叛徒》。
�。ㄋ模⿻痴勛鎳母呖萍及l(fā)展
主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！
主持男：現在，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響。
主持男：未來(lái)的祖國會(huì )更加富強！
主持男：我們——21世紀的主人，肩負著(zhù)建設祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)科學(xué)。
主持男：我們要努力學(xué)習、報效祖國。
主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
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主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。
主持女：我們還小，這是不是與我們沒(méi)有關(guān)系呢？（齊說(shuō)：不是�。�
主持男：我們應該從小立下大志，努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想，報效我們的祖國。
主持女：聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的理想吧。
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主持女：相信通過(guò)同學(xué)們的努力，我們一定會(huì )實(shí)現自己的理想，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽(yáng)帶來(lái)的小品《20年后的我》。
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主持男：現在，祖國正蓬勃發(fā)展。
主持女：我們的生活會(huì )一天比一天好。
主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福��！
主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是��！我們的生活多愉快呀！
主持女：那就讓我們搖起快樂(lè )的小船吧！
主持男：請欣賞英語(yǔ)歌曲《row row row yourboat》
主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。
主持女：我們祝福祖國繁榮富強。
主持男：我們感謝祖國給我們帶來(lái)的幸福生活。
主持女：我們更要立下大志，長(cháng)大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽(yáng)》。
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主持男女：二年一班班“愛(ài)祖國 立大志”主題中隊會(huì )到此結束。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 17
活動(dòng)目的：
1、知道清明節的來(lái)歷。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )，使大家知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習，我們要懂得珍惜。
活動(dòng)形式：
詩(shī)歌、二七烈士紀念館介紹（先烈事跡）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，本月的班隊會(huì )主題是：革命傳統教育。
上個(gè)月四月十五日，借掃墓機會(huì )，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)和咱友誼小學(xué)全校師生一起參觀(guān)了“二七紀念館”，不知道同學(xué)們還記得嗎？這次參觀(guān)活動(dòng)的目的是希望同學(xué)明白，我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來(lái)。
二、了解清明節習俗
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久。古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來(lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢(qián)，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對死者的`懷念。
三、了解祭掃烈士墓的意義和注意事項
自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。
紀念活動(dòng)過(guò)程中注意的禮儀事項：
烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長(cháng)眠的地方。
革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動(dòng)，首先穿著(zhù)整潔，要佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾；活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著(zhù)崇敬的心情參加活動(dòng)，認真觀(guān)看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。
四、二七烈士紀念館介紹（革命先烈事跡）
四月十五號，我們友誼小學(xué)全體師生一起去參觀(guān)了二七烈士紀念館，其目的是想讓同學(xué)們多了解一點(diǎn)，有關(guān)武漢的革命史，同時(shí)明白：我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來(lái)，我們要懂得珍惜。
二七紀念館位于武漢市漢口，是為紀念1923年京漢鐵路大罷工及“二七慘案”，在林祥謙、施洋等39位烈士犧牲的江岸地區修建的，1963年對外開(kāi)放。1987年新館建成開(kāi)放。館內的陳列廳分為七個(gè)部分，詳細地介紹了“二七”革命斗爭的全過(guò)程；陳列了老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家及當代黨和國家領(lǐng)導人的題字、文章、畫(huà)作，以及“二七”發(fā)源地繼承和發(fā)揚“二七”傳統、再創(chuàng )新業(yè)績(jì)的各個(gè)時(shí)期的英模事跡。二七紀念館周?chē)�有毛澤東親筆題寫(xiě)的“二七烈士紀念碑”（大家進(jìn)館時(shí)看到的那個(gè)高大的石碑）、京漢鐵路總工會(huì )舊址、林祥謙烈士就義的江岸車(chē)站、施洋烈士墓等紀念地。
1923年2月1日，京漢鐵路各站工會(huì )代表在鄭州召開(kāi)總工會(huì )成立大會(huì )，吳佩孚派軍警進(jìn)行阻撓�？偣�(huì )當即組織全路兩萬(wàn)工人舉行罷工，并將總工會(huì )移至武漢江岸辦公。2月4日大罷工開(kāi)始，京漢鐵路陷于癱瘓。2月7日曹錕、吳佩孚等派大批軍警在長(cháng)辛店、鄭州和武漢江岸等處進(jìn)行血腥鎮壓，總工會(huì )江岸分會(huì )委員長(cháng)、共產(chǎn)黨員林祥謙和總工會(huì )法律顧問(wèn)、共產(chǎn)黨員施洋慘遭殺害。這次慘案暴露了軍閥的殘暴，顯示了中國工人階級的革命堅定性和組織紀律性。
五、詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》
鮮花
象燦爛的火把燃燒在眼前……
五星紅旗
象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……
面對莊嚴的墓碑
我們心如潮涌
面對先烈的英靈
我們熱淚盈眶……
耳邊，仿佛還震蕩著(zhù)激烈的槍炮聲
眼前，好像還彌漫著(zhù)戰斗的濃濃硝煙……
永遠不會(huì )忘記
身先士卒
革命志士逞英豪
永遠不會(huì )忘記
力戰頑敵
一片丹心照乾坤
一個(gè)聲音高喊著(zhù)
勇往直前
戰斗不息……
是你們
使天空變得晴朗高遠
是你們
使大地變得瑰麗斑斕
是你們
使陽(yáng)光變得燦爛輝煌
是你們
使春風(fēng)變得和煦溫暖
高亢的國歌在耳邊響起
鮮艷的國旗在空中飄揚
聽(tīng)，革命先烈
鮮紅的熱血
譜寫(xiě)的英雄贊歌
是多么的嘹亮
多么激昂……
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)國教育教案 18
教學(xué)目標：
知識目標：學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字及新詞，認讀10個(gè)字，學(xué)習一個(gè)多音字“惡”。
能力目標：
1.理解“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢(qián)”這句話(huà)所表達的思想感情。
2.有感情地朗讀課文。
情感目標：了解課文內容，體會(huì )并學(xué)習意大利的愛(ài)國少年熱愛(ài)祖國的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：是理解最后兩個(gè)自然段，體會(huì )少年當時(shí)的動(dòng)作及表情，理解“熱那亞少年很需要錢(qián)，為什么又把那些錢(qián)扔回去?”
教學(xué)難點(diǎn)：是感受并理解熱那亞少年撿錢(qián)和扔錢(qián)過(guò)程中的心理變化。有感情地朗讀課文。
教具準備：
易錯生字，新詞卡片;
課件一：反映少年“衣衫襤褸”及“大義凜然時(shí)”的圖片;
課件二：第四自然段的文字課件;
課件三：最后兩個(gè)自然段的文字課件。
教學(xué)過(guò)程：
熟讀課文，學(xué)習生字，標出自然段，初步了解課文講的是一件什么事。(略)
一、復習鞏固易錯字。
1.出示卡片:“賣(mài)”和“買(mǎi)”，齊讀后區分字音和字形。
2.出示“可惡”和“兇惡”，齊讀后指名區分音和義的不同。
3.出示“侮辱”，鞏固正確讀音。
點(diǎn)評:此環(huán)節的設計意在加強字詞的鞏固，夯實(shí)基礎知識的教學(xué)。對于易錯易混字教師要有意識地進(jìn)行強化訓練。進(jìn)一步提高學(xué)生的識字能力及對詞語(yǔ)的理解和運用能力。
二、齊讀課題，激發(fā)情趣。
1.談話(huà):課前我們初讀了課文，認識了一位少年朋友，他就是:
2.齊讀課題:意大利的愛(ài)國少年。
三、初讀課文，整體感知。
1.由學(xué)生指名分段讀課文。其他同學(xué)認真聽(tīng)，聽(tīng)完之后說(shuō)說(shuō)你對這個(gè)少年產(chǎn)生了怎樣的情感?
2.自由談感受：你對文中的'少年產(chǎn)生了怎樣的情感，并把有關(guān)詞語(yǔ)板書(shū)出來(lái)。(老師根據學(xué)生說(shuō)的不同方面的感受，讓學(xué)生把感覺(jué)少年可憐和可敬的詞語(yǔ)分別寫(xiě)在黑板兩側作為副板書(shū)，再進(jìn)行歸類(lèi)。)
3.教師板書(shū)：同情敬佩
4.自由讀課文，邊讀邊思考:有什么不懂的問(wèn)題?畫(huà)上問(wèn)號。
5.利用工具書(shū)或問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)試著(zhù)解決所提問(wèn)題，如果還解決不了一會(huì )兒向全班提出。
6.再次質(zhì)疑，老師板書(shū)學(xué)生問(wèn)題。
(1)少年那么需要錢(qián)，為什么還把它扔回去?
(2)那些人好心給少年錢(qián)，他卻用錢(qián)砸那些人，是不是沒(méi)有禮貌?
四、品讀課文，感悟文中描寫(xiě)少年窮困，悲慘的語(yǔ)句，有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)句。
1.導入，引發(fā)思考：根據我們對課文的了解，這個(gè)少年需要錢(qián)。
2.投影：少年()需要錢(qián)。問(wèn):他不僅需要，而且是怎樣的需要?
3.你從哪些地方感受到的?默讀課文，用曲線(xiàn)畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。
4.指名讀自己所畫(huà)出的語(yǔ)句，談感受。有感情地讀出來(lái)。
點(diǎn)評:以讀為本。自讀自悟，讀中感悟，悟中生情，情至讀中。教師在學(xué)生讀的過(guò)程中可在學(xué)生讀句或談體會(huì )時(shí)(不固定順序，學(xué)生隨意說(shuō)和讀)適時(shí)引導學(xué)生重點(diǎn)從少年的遭遇、衣著(zhù)及船上的人的態(tài)度等三方面使學(xué)生感受其貧困和無(wú)助。引發(fā)學(xué)生的同情心并理解少年對金錢(qián)的急切需求。在此基礎上進(jìn)行朗讀訓練。提高學(xué)生的朗讀能力。
教師根據學(xué)生所讀的語(yǔ)句可采取以下方法導讀：
(1)課件出示“衣衫襤褸”的少年形象，理解詞義。激發(fā)情感。
問(wèn):看到這樣的一位少年你想到什么呀?把你的感受讀出來(lái)好嗎?
(2)課件出示文字：他的衣服太破了，他還想給父母買(mǎi)點(diǎn)什么，這兩年他沒(méi)有賺到一分錢(qián)。
問(wèn)：讀到這里你心里又想到什么?(學(xué)生可能會(huì )說(shuō):真可憐!真不容易!)讀出你的心情。
(3)課件第二自然段文字(略):學(xué)生自由練習讀出感受，學(xué)生評議，老師點(diǎn)擊重點(diǎn)詞語(yǔ)(打，罵，欺負，重活，實(shí)在，終于，搭)使其變色。指導學(xué)生朗讀。
(4)課件出示第四自然段文字(略)：請你們仔細讀讀這幾句，看看你能讀懂什么?還有什么不懂?
(學(xué)生提問(wèn)時(shí)，或引發(fā)思考時(shí)點(diǎn)擊“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等使其變色)
引導學(xué)生結合“那些人”的做法理解“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等做法，感受少年的心情。(雖然錢(qián)是被人扔過(guò)來(lái)的，雖然他心里不高興，但是他顧不得了，他太需要錢(qián)了)
(6)板書(shū)：扔
愿意讀讀嗎?
(7)小結：一個(gè)十一歲的少年就經(jīng)歷了這樣的悲慘遭遇，太可憐了!此時(shí)，他最需要的就是什么?
五、研讀表現少年愛(ài)國的部分。抓住詞語(yǔ)，展開(kāi)想象，感悟少年的內心，讀出感受。
1.導入：少年如此需要錢(qián)，但他得到錢(qián)后為什么又扔回去了?
2.板書(shū)：扔
3.文中哪句話(huà)告訴了我們原因?瀏覽課文，讀出找到的語(yǔ)句(最后一句)。
4.課件出示：雖然()，但是()，所以()。
5.引導學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)回答問(wèn)題。也可以用其他的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
6.你覺(jué)得最令你敬佩的是這個(gè)少年的哪些做法?自由讀。畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)。
7.自由結合，小組討論，交流，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行匯報。(談看法，抓詞語(yǔ)，朗讀，表演等。)
8.引發(fā)爭論：少年的這種做法是不是不禮貌呢?(引導學(xué)生感悟“那些人”的做法。再次感受少年對祖國的熱愛(ài)。)
再塑人物形象：課件出示“衣衫襤褸”圖，問(wèn)：開(kāi)始我們心中出現的少年令人憐憫，同情。此時(shí)你心目中的少年又是怎樣的形象呢?如果讓你再畫(huà)一幅畫(huà)，你準備怎樣畫(huà)?
課件出示幾種圖像，啟發(fā)學(xué)生想象，從而樹(shù)立起人物在學(xué)生心中的形象。
總結升華：愛(ài)的力量是無(wú)窮的，正是對祖國這種神圣的愛(ài)使得這個(gè)衣衫襤褸，貧窮無(wú)助的少年在金錢(qián)面前顯得高大，堅強，勇敢。面對這樣一位少年你想用什么方式表達出你的敬佩之情呢?
引導學(xué)生看黑板詞語(yǔ)作詩(shī)、寫(xiě)幾句話(huà)、分角色朗讀等。(可以自愿組合，也可獨自完成)
點(diǎn)評：再學(xué)習過(guò)程中，充分尊重學(xué)生，盡可能地給學(xué)生以選擇的權利，使學(xué)生自主、自愿、自覺(jué)地進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)在合作意識的增強及合作能力的提高、情感的積累與表達等方面都得到一定的發(fā)展發(fā)展。
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