小烏龜看爺爺教案
活動(dòng)目標
1. 在看看說(shuō)說(shuō)中理解故事內容，感受共同閱讀的快樂(lè )。
2. 能用自己的方式去詮釋故事，學(xué)習準確地表達自己的.想法。
活動(dòng)準備
自制圖書(shū)本；大樹(shù)盆栽棵；播放器一個(gè)；椅子圍成圈；烏龜形象一個(gè)貼在椅子上；
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察封面
1. 請幼兒觀(guān)察封面，猜測故事可能講些什么。指導語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，請你們猜猜這本書(shū)會(huì )講些什么呢？
2. 請幼兒說(shuō)說(shuō)自己為什么這么猜測。指導語(yǔ)：你從哪里看出來(lái)的呢？
3. 小結：原來(lái)圖書(shū)的封面里藏著(zhù)很多秘密呢。
二、閱讀圖書(shū)第一頁(yè)
1. 翻開(kāi)圖書(shū)第一頁(yè)。講述故事第一段：小烏龜想爺爺了，它想去看爺爺，順便給爺爺帶一份禮物去。
2. 請幼兒猜測：小烏龜會(huì )給爺爺帶什么禮物呢？
三、閱讀圖書(shū)第二頁(yè)
1. 請幼兒觀(guān)察畫(huà)面：小烏龜給爺爺帶了什么禮物？你從哪里看出來(lái)的？
2. 請幼兒觀(guān)察樹(shù)的結構：這棵樹(shù)為什么沒(méi)有樹(shù)葉？樹(shù)的下面為什么包著(zhù)泥土？
3. 請小朋友來(lái)提一提真樹(shù)，感受大樹(shù)的沉重。
四、閱讀圖書(shū)第三頁(yè)
1. 請幼兒觀(guān)察畫(huà)面：大樹(shù)發(fā)生了什么變化？
2. 出示蝴蝶和蜜蜂：誰(shuí)飛來(lái)了？他們來(lái)干什么？請幼兒模擬蝴蝶蜜蜂。
五、閱讀圖書(shū)第四頁(yè)
1. 請幼兒觀(guān)察畫(huà)面：大樹(shù)又發(fā)生了什么變化？
2. 出示小鳥(niǎo)：誰(shuí)來(lái)了？他們來(lái)干什么？
3. 討論：小烏龜要不要請小鳥(niǎo)吃蘋(píng)果？
六、閱讀圖書(shū)第五頁(yè)
1. 觀(guān)察畫(huà)面：現在蘋(píng)果怎么樣了？
2. 出示烏龜爺爺：小烏龜和爺爺心情怎樣？
七、完整欣賞故事
教師翻開(kāi)圖書(shū)完整講述故事一遍。
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