《青春舞曲教案》教學(xué)設計
教學(xué)目標：一、知識與技能：復習音符知識，掌握本曲當中較難的節奏；用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲。
二、過(guò)程與方法：在欣賞、對比、體驗、合作當中，快樂(lè )學(xué)習。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習，建立起熱愛(ài)歌舞、熱愛(ài)新疆的價(jià)值觀(guān)，并且感悟歌曲中的深刻寓意。
重點(diǎn)：能用富有彈性的聲音歡快地演唱歌曲，準確掌握歌曲當中較難的節奏。
難點(diǎn)：準確演唱歌曲中較難的樂(lè )句，并且通過(guò)小組合作，對歌曲進(jìn)行二度創(chuàng )作。
新課導入：
12 34 5? 54 32 1
同學(xué)們好，老師您好
同學(xué)們，中國的民歌文化燦爛豐富，當我們唱起《茉莉花》，我們知道這是江蘇民歌的代表，當我們唱起《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，我們就來(lái)到了陜北，那么下面請同學(xué)們來(lái)欣賞一首歌舞視頻，并猜測一下，這是哪個(gè)地方的民歌？
欣賞視頻片段：《掀起你的蓋頭來(lái)》
然后回答問(wèn)題：新疆
新疆位于中國西北，那么關(guān)于新疆，同學(xué)們都有哪些了解呢？請大家舉手分享一下。
看來(lái)同學(xué)們的知識儲備很豐富，給大家點(diǎn)個(gè)贊！新疆物產(chǎn)豐富，有我們熟知的葡萄干、羊肉串，馕，哈密瓜，手抓飯等，新疆分布有多個(gè)民族，其中人口最多的是維吾爾族。維吾爾族的的小姑娘，稱(chēng)為“古麗”，意思是“美麗的花朵”，那老師要問(wèn)問(wèn)咱們班的男孩子，我們班的女生應該怎么稱(chēng)呼��？“古麗~”對啦，他們都是最美的古麗，維吾爾族的男孩子，稱(chēng)為“巴郎”，意思是“勇敢的小伙子”，那我們班的男生，應該叫做“巴郎~”新疆的特色樂(lè )器有熱瓦甫、手鼓、鈴鼓等。
今天，就讓我們乘著(zhù)歌聲的翅膀，去新疆做客吧�。�8分鐘）
�。úシ徘啻何枨曨l）（2分鐘）
這首歌曲叫做青春舞曲，是一首維吾爾族民歌。同學(xué)們來(lái)分享一下，歌曲的情緒情感是什么樣的？（情緒、反復記號，歌詞，王洛賓）
歡快、活潑、親切、富有青春氣息。
在這首歌曲的結尾，有一個(gè)記號，：?這個(gè)記號叫做反復記號，意思是唱到記號處，要從頭反復，再唱一遍。如果是? 這樣的呢，就是只重復記號中間的部分。
這首歌曲有很多不同的`版本，歌詞也略有差異
這首歌曲的收集者和整理者，是王洛賓先生。他長(cháng)期在祖國西部收集整理民歌，共有一千多首。被譽(yù)為“西部歌王”�！对谀沁b遠的地方》、《可愛(ài)的一朵玫瑰花》、《半個(gè)月亮爬上來(lái)》都是他收集整理的。
節奏
維吾爾族的歌曲中，旋律是脈絡(luò )，節奏就是它的骨骼。我們來(lái)重點(diǎn)學(xué)習一下歌曲中較難的節奏。
好，現在請同學(xué)們看黑板講節奏：
1、老師示范
2、同學(xué)模仿
3、代入歌詞
讓我們跟著(zhù)音樂(lè )模唱。
旋律
唱譜子（PPT出示或者書(shū)上
1、老師示范
2、同學(xué)模仿
3、代入歌詞
位置：
三提兩放（抬眉毛、抬上顎、抬笑肌，放下巴，放肩膀）
圓潤 彈性 輕巧
拓展：
眾所周知，維吾爾族人民不僅熱情好客，而且能歌善舞。他們5個(gè)人在一起就要喝酒，10個(gè)人在一起就要唱歌，一群人就要載歌載舞了，今天我們學(xué)了這么好聽(tīng)的維吾爾族民歌，我們也唱起來(lái)，跳起來(lái)好不好？老師先來(lái)示范幾個(gè)動(dòng)作。
跳舞
分組教學(xué)：古麗的動(dòng)作（亞克西）
巴郎的動(dòng)作（亞克西）
全班跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)
小組討論，分發(fā)樂(lè )器，個(gè)別展示。
小結：珍惜時(shí)光
作業(yè)：收集更多新疆民歌
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