我多想去看看教案設計范文
一、看圖導入新課，揭示課題。
1.展示北京的風(fēng)光圖片
同學(xué)們，誰(shuí)能知道這是哪里呢？（天安門(mén)、故宮、萬(wàn)里長(cháng)城、頤和園、天壇......）去過(guò)北京的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，還有哪些好玩的地方？
2.導入：有一個(gè)山村的小朋友從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)大山，他也想去北京，去看看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式。今天，我們就來(lái)學(xué)習第十一課《我多想去看看》。（板書(shū)課題：我多想去看看）學(xué)生齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1.自己先拼讀一遍課文，生字先拼一拼音節然后多讀幾遍，要求讀準字音，讀通句子。
2.檢查自讀情況，讀后評議。
3.出示生字卡，（指名讀、齊讀、小組讀等）相機學(xué)習方字旁、心字底，指導“升”字的寫(xiě)法。
4.同桌大聲地互相指認讀。
5.這首詩(shī)歌中有不少詞用得可好了，我們來(lái)比比看，誰(shuí)最聰明，讀得最快。出示生詞卡（蘋(píng)果狀），指名讀。（讀得好的，蘋(píng)果送給他）
三、再讀課文，理解內容。
1.老師范讀，要求大家專(zhuān)心地聽(tīng)，看看誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了，老師是怎么讀的？
2.自由讀，想一想課文中媽媽告訴“我”什么，“我”又說(shuō)了什么？
3.讀后回答。
出示：媽媽的話(huà)。
4.你能自己讀懂嗎？你知道了什么？
5.（出示課件）理解“彎彎”、“遙遠”、“壯觀(guān)”，指導朗讀。
相機進(jìn)行詞的訓練：彎彎的'（）
6.“我”說(shuō)了什么？
出示：“我”的話(huà)。
我多想去看看，看什么呢？為什么要去北京看升旗儀式呢？我們來(lái)讀幾句話(huà)。
出示：北京是我國的首都。
對，北京是我國的首都，我們的國家、領(lǐng)導人都在北京辦公、生活、處理國家大事、接見(jiàn)外賓，你在電視上看見(jiàn)過(guò)這樣的鏡頭嗎？同學(xué)們想去嗎？
出示：五星紅旗是我國的國旗。
你們見(jiàn)過(guò)五星紅旗嗎？它是什么樣的？（出示國旗）
出示：我們愛(ài)北京，我們愛(ài)五星紅旗。
只有北京天安門(mén)廣場(chǎng)上的五星紅旗是和太陽(yáng)一起升起來(lái)的，一邊是冉冉升起的太陽(yáng)，一邊是在國歌聲中飄揚的國旗，那種莊嚴的場(chǎng)面多么激動(dòng)人心��！同學(xué)們，你們想去看看嗎？那我們一起來(lái)讀讀小作者的心愿，誰(shuí)能把這個(gè)山村小朋友特別想看升旗儀式的心情讀出來(lái)？指導朗讀。
四、激情感悟，指導說(shuō)話(huà)。
1.同學(xué)們，老師給你們帶來(lái)了北京天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的錄象，你們想看嗎？（放錄象）
2.看完錄象，你想說(shuō)什么？
3.下面，老師來(lái)讀媽媽的話(huà)，同學(xué)們讀山村小朋友的話(huà)。
4.完成練習：我多想去看看-----------
五、總結：
在我們的國家，有許多的文化古城，像北京、西安、南京等等，還有許多奇山秀水，像黃山、廬山、漓江、西湖......隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，我們要更多地了解我們祖國的秀麗風(fēng)光。愛(ài)我們的祖國吧，愛(ài)我們的首都吧，愛(ài)我們的五星紅旗吧！
這節課就上到這里，讓我們在《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè )聲中結束我們的這節課吧！
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