有理數乘法的教案
(一)學(xué)習與導學(xué)目標
1、知識積累與疏導：通過(guò)蝸牛爬行模型的演示，循序漸進(jìn)，導出有理數乘法法則。認知率100%。毛
2、技能掌握與指導：能運用有理數乘法法則進(jìn)行計算，掌握兩個(gè)有理數相乘的方法和步驟。利用率100%。
3、智能的提高與訓導：在練習等師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì )與老師及與其他同學(xué)交流，溝通和合作，準確表達自己的思維過(guò)程�；�(dòng)率95%。
4、情感修煉與開(kāi)導：通過(guò)練習中的`溝通與合作，領(lǐng)悟有理數乘法與小學(xué)里數的乘法的聯(lián)系、發(fā)展和進(jìn)步。投入率95%。
5、觀(guān)念確認與引導：通過(guò)導出、運用法則等活動(dòng)，加深理解有理數乘法法則;通過(guò)與小學(xué)里數的乘法法則的比較及法則的導入，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，滲透數形結合和轉化的數學(xué)思想。
(二)學(xué)程與導程活動(dòng)
把全班學(xué)生分成46人一組。
1、每組學(xué)生演示自己制作的蝸牛爬行的模型(模型制作事先完成)，如課本P37的四種情況，討論完成P37的五個(gè)填空。
2、全班集中交流以上結論，歸納引出有理數乘法法則：(1)兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。
問(wèn)：法則(1)有沒(méi)有把所有的有理數都包括在內?
指出：正數與0相乘得0，這里規定負數與0相乘也得0。
所以得法則(2) 任何數同0相乘，都得0。
3、通過(guò)舉例，理解法則
問(wèn)題：由法則，如何計算(-5)(-3)的結果?
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