《造一艘小船》教案設計
教學(xué)要求：1、讓學(xué)生經(jīng)歷按一定要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計、制作的活動(dòng)過(guò)程。
2、通過(guò)研究活動(dòng)，認識到如何讓小船的承載量更大。
3、培養學(xué)生修正、完善原有的認識。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作一艘小船，盡可能使它裝的貨更多。
教學(xué)準備：1、小組活動(dòng)用：8厘米見(jiàn)方的薄鉛片2塊，同樣大小的卡紙2張，回形針、膠帶紙，膠水，水槽，玻璃球。
2、學(xué)生自制的小船及各種收集到有關(guān)船的圖片，模型等資料。
3、教師準備有關(guān)船的圖片、資料。并制作成課件。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 展示自制小船，交流小船特點(diǎn)。
學(xué)生分組展示自制的小船，并交流小船特點(diǎn)，并在水槽中演示。
各小組間互相取長(cháng)補短，說(shuō)說(shuō)自己的小船還有哪些需要改進(jìn)的地方。
�。ǘ� 再設計一艘小船，看看哪艘船裝得多。
師分發(fā)給學(xué)生制作材料，讓學(xué)生根據提供的材料制作一艘小船，并提出要求。
(要求：比一比哪艘船裝的玻璃球多)。
學(xué)生分組討論，設想草圖。
學(xué)生動(dòng)手制作。
制作完成，各組自行試驗。
通過(guò)試驗，學(xué)生可能會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，比如：玻璃球會(huì )滾來(lái)滾去，船體很難保持平穩。
再進(jìn)一步討論，改進(jìn)自己的.設計。
分組交流，自己的設計是如何保持船體平穩的。
交流完后，各組上臺，并進(jìn)行裝玻璃球的比賽。
得冠軍的小組談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
成績(jì)差的小組再分析自己的船在設計上還存在著(zhù)哪些問(wèn)題，并想辦法進(jìn)一步改進(jìn)。
�。ㄈ� 船的展覽會(huì )。
教師課件出示一些有關(guān)船的圖片、資料。
各小組把課前課內制作的兩艘小船及課前收集的圖片、資料在全班展出交流。
【《造一艘小船》教案設計】相關(guān)文章：
造一艘小船教學(xué)反思11-27
《造一艘小船》教學(xué)反思05-28
《造一艘小船》教學(xué)心得04-16
造一艘小船教學(xué)反思范文3篇11-08
三年級科學(xué)下冊《造一艘小船》教學(xué)設計10-11
一艘小船五年級作文11-02
《美麗的小船》教案設計03-11
河水和小船優(yōu)秀教案設計11-18