幼兒園托班的綜合《能干的小手》教案
能干的小手
苗苗班半日活動(dòng)設計
一、主題活動(dòng)： 《能干的小手》
設計思路：托班的孩子對自己的身體較感興趣。今日活動(dòng)設計是圍繞 著(zhù)主題 " 能干的小手 " 展開(kāi)的。本次活動(dòng)主要目的是認識手，初步了解手的作用。提高動(dòng)手操作的興趣，鼓勵嬰幼兒大膽地運用自己的小手做做、玩玩。 小手拍拍
手指變變變化
我會(huì )吃飯
大手和小手
二、活動(dòng)內容：
生活角： “ 我的小手 ”
1 、我會(huì )吃飯 2 、手會(huì )喂飯
說(shuō)說(shuō)話(huà)： 說(shuō)一說(shuō)，找一找
感知角： “ 小手靈巧 ”
1 、字母寶寶 2 、我會(huì ) 紐 紐扣 3 、串珠子
動(dòng)手角：
1 、圣誕樹(shù) 2 、手指變變變 3 、好玩的手印
搭建角：疊疊高
我會(huì )玩： “ 玩玩樂(lè )樂(lè ) ”
1 、 小兔跳
2 、小鴨走
觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒是否能運用材料進(jìn)行活動(dòng)，同伴之間是否有交流。
三、學(xué)習活動(dòng)
插入式分組活動(dòng)： 兒歌《手指歌》
活動(dòng)目的：在看看、說(shuō)說(shuō)、做做活動(dòng)中，愉快地感知兒歌有趣的內容。
活動(dòng)準備：書(shū)一本
活動(dòng)流程 看看講講 —— 學(xué)念兒歌 —— 說(shuō)說(shuō)做做
1 、看看講講
老師出示書(shū)，引導孩子看看講講，說(shuō)說(shuō)書(shū)上有誰(shuí)，他們在干嗎？ ……
2 、學(xué)念兒歌
一邊做相應的動(dòng)作一邊學(xué)念兒歌，讓孩子做做，念念，最后連成一首兒歌。
3 、說(shuō)說(shuō)做做
老師帶領(lǐng)孩子游戲，感知兒歌。
四、生活活動(dòng) 《洗手》
活動(dòng)要點(diǎn)：鼓勵孩子愿意自己洗手。
方法：在環(huán)節中，老師運用簡(jiǎn)單的兒歌引導孩子有興趣的洗手。
五、戶(hù)外活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：《放鞭炮》
活動(dòng)要點(diǎn)：
1 、鼓勵幼兒注意傾聽(tīng)指令，能有相應的表現（ 蹲和跳 的動(dòng)作）
2 、體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：自制的鞭炮
方法：
1 、出示鞭炮，引起幼兒興趣。
2 、學(xué)做放鞭炮的'動(dòng)作，重點(diǎn) 練習蹲和跳 的動(dòng)作。
3 、集體練習，分組練習。
六、英語(yǔ)活動(dòng)
活動(dòng)內容： hand( 手 )
活動(dòng)目標：
1 、體驗英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2 、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒 學(xué)習新授單詞 ： hand
3 、復習單詞： Hello
活動(dòng)準備：自畫(huà)的手寶寶
活動(dòng)過(guò)程：
1 、以 “ 新朋友來(lái)做客 ” 引入活動(dòng)，激發(fā)嬰幼兒的興趣。
師：今天有一個(gè)新朋友要來(lái)我們苗苗班做客，我們一起來(lái)請他出來(lái)（新朋友我們大家歡迎你）。
2 、老師出示 “ 手 ” ，并向嬰幼兒自我介紹。
3 、讓嬰幼兒跟 “hand” 交朋友，跟 “hand” 打招呼并握手， 師注意 嬰幼兒 “h” 的發(fā)音。
�。� 1 ）提問(wèn)新朋友的名字叫什么
�。� 2 ）鼓勵嬰幼兒大膽用 Hello 跟 “hand 問(wèn)好
4 、與嬰幼兒玩 “ 找 ” 游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握 “hand” 的發(fā)音。
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