《Yes,I can》教案
面向學(xué)生：
小學(xué)
課前準備：
課前預習了解，多媒體課件，錄音機等。
教學(xué)目標：
1．語(yǔ)言知識目標
�。�1）能聽(tīng)懂會(huì )說(shuō)本課的單詞及詞組：flute, wash, clothes, draw, make a cake, play the flute, wash clothes, draw a dragon
�。�2）能熟練運用本課的句型：Can you make a cake/play the flute/draw a dragon/wash clothes？ Yes，I can./No，I can't. 提問(wèn)并描述能力。
2. 語(yǔ)言技能目標：通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生能使用"can"談?wù)撃芰�，并逐步培養學(xué)生用英語(yǔ)思維及綜合運用英語(yǔ)的能力。
3. 情感態(tài)度目標：培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生小組交流與合作的能力。并培養學(xué)生樂(lè )于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與課堂的能力，增強學(xué)習英語(yǔ)的'自信心。
教材分析：
本教案設計的內容是新標準英語(yǔ)第三冊Module 6 Unit 2 <>的內容，這一單元的學(xué)習是在Unit 1的基礎上的進(jìn)一步拓展。
具體內容：
Can you make a cake, Sam?
Can you play the flute,Amy?
Can you wash clothes,Lingling?
Can you draw a dragon,Daming?
教學(xué)方法：
1、小品表演法
2、活動(dòng)訓練法
教學(xué)過(guò)程：
一、Warming up
Say a chant.
【設計意圖】通過(guò)自編chant創(chuàng )設學(xué)習英語(yǔ)的氛圍，提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
二、Reviews
Teacher does actions, and the Ss guess.
�。� play basketball, play football, swim…）
【設計意圖】用這個(gè)活動(dòng)復習舊知識，引入新課。
三、Presentation
1、Learn the phrases and new words: make a cake/play the flute/ wash clothes/draw a dragon/ flute/wash/clothes/draw
【設計意圖】利用圖片片出示make a cake/ wash clothes/draw a dragon/play the flute四幅圖片，在教授詞組的同時(shí)學(xué)習新單詞。
2、Practise the phrases and sentence pattern：Can you… Yes, I can./ No, I can’t.
【設計意圖】讓學(xué)生自己選擇圖片，增加了他們的好奇心，同時(shí)讓孩子們對于所學(xué)的新知識更感興趣。
四、Text learning.
1、Listen to the text with a question: What can they do? What can’t they do?
【設計意圖】聽(tīng)完課文錄音后，讓學(xué)生先選擇笑臉與哭臉然后貼到黑板上。這種方式既讓他們鍛煉了捕捉信息的能力，又提高了他們積極參與的積極性。
2 、聽(tīng)錄音，跟讀。
【設計意圖】注重學(xué)生的聽(tīng)讀訓練，讓學(xué)生從小就養成良好的聽(tīng)說(shuō)習慣。尤其是讓學(xué)生注意他們的語(yǔ)音語(yǔ)調，要有感情的去讀英語(yǔ)。
五、Consolidation and Extension
1、 First show pictures of poor people who need our help.
【設計意圖】引起學(xué)生情感上的共鳴，為下面的活動(dòng)烘托氣氛。
2、 Then tell the students our love club wants some helpers.
3、 Let students practice in groups.
4、 Let students have a show.
【設計意圖】以愛(ài)心俱樂(lè )部招聘義工方式創(chuàng )設輕松、真實(shí)的生活情景，讓學(xué)生擺脫緊張和拘束的感覺(jué)，不知不覺(jué)地運用所學(xué)的英語(yǔ)，復習和鞏固句型"Can you ...?"。同時(shí)讓孩子體會(huì )到人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心，對我們周?chē)娜双I出我們的愛(ài)心。
六、Summary.
七、Homework.
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