《把我的心臟帶回祖國》教案范文
一、導入。
1.這節課，我們繼續學(xué)習課文，齊讀課題。課文講述的是波蘭鋼琴詩(shī)人、杰出的音樂(lè )家肖邦的故事。肖邦為什么要把自己的心臟帶回祖國？出示：彌留之際，肖邦緊緊握著(zhù)姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：我死后，請把我的心臟帶回去，我要長(cháng)眠在祖國的地下。
�。�1）這句話(huà)是肖邦在什么時(shí)候說(shuō)的？
�。�2）一句話(huà)讓你體會(huì )到了什么？板書(shū)：愛(ài)國
2.他為什么會(huì )離開(kāi)祖國波蘭呢？（指名說(shuō)）正當這個(gè)年輕而富有才華的音樂(lè )家為祖國和人民施展他的音樂(lè )才能時(shí)，他不得不離開(kāi)祖國。他的內心該是多么得悲憤呀！一起讀課文的第一小節。
二、精讀第二段。
過(guò)渡：就在肖邦離開(kāi)祖國波蘭的那天，發(fā)生了一件感人的事。自讀課文第二節，哪些地方讓你覺(jué)得感動(dòng)的，用筆在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)。
1.出示第二小節，指名讀。
2.這段文字敘述了什么？老師和同學(xué)們?yōu)樾ぐ钏蛣e時(shí)的感人場(chǎng)面。
有哪些感人的細節？（學(xué)生交流）
板書(shū)：詠唱送別、老師叮囑、贈送禮物3.肖邦事先知道老師和同學(xué)們?yōu)樗托袉�？（理解突然�?/p>
4.老師和同學(xué)們是特地來(lái)為肖邦送行的。知道肖邦要走，老師埃斯內爾特地為他譜寫(xiě)送別曲《即使你遠在他鄉》。
�。�1）埃斯內爾特是一位怎樣的老師？（指名說(shuō)）知道埃斯內爾嗎？（教師簡(jiǎn)介）
�。�2）不僅是老師舍不得肖邦離開(kāi)，同學(xué)們也是依依不舍。他們詠唱著(zhù)送別曲為肖邦道別，他們想告訴肖邦什么？出示：即使你遠在他鄉，
指名說(shuō)。
�。�3）雖然課文中沒(méi)有寫(xiě)，但是我們卻讀懂了歌曲中的內容和情感。此時(shí)此刻，肖邦的`內心又怎能不受到震顫呢？再來(lái)看看老師對肖邦說(shuō)的話(huà)出示：埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國��！讀出老師的期待和叮囑。齊讀。
6.讓肖邦最感動(dòng)的，還有出示：這時(shí)，埃斯內爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說(shuō)：這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！
�。�1）特殊禮物是什么？
�。�2）埃斯內爾為什么把泥土作為特殊禮物送給肖邦？
�。�3）深情地讀。
7.聽(tīng)了憂(yōu)傷動(dòng)情的送別曲，聽(tīng)著(zhù)老師的殷切囑托，又面對這樣一份特殊而厚重的禮物，肖邦再也抑制不住內心的情感。文中沒(méi)有出現肖邦的只字片語(yǔ)，那么你能讀懂他此時(shí)的內心嗎？你從哪里感受到的？（激動(dòng)的淚水、鄭重、回首）從肖邦的一舉一動(dòng)中，其實(shí)我們看到他已經(jīng)理解、體會(huì )了老師的一片心意。此時(shí)的肖邦什么也沒(méi)說(shuō)，但心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)，肖邦心里在想什么？指名說(shuō)。出示：他鄭重地從老師手里接過(guò)盛滿(mǎn)泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，心想：
8.送別的場(chǎng)面讓人難以忘懷，給我們留下深刻的印象。齊讀第二小節。
三、精讀第三段。
過(guò)渡：就這樣，帶著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，肖邦離開(kāi)了祖國。這一去就是十八年。身在異鄉的他，又是以怎樣獨特的方式表達對祖國的熱愛(ài)呢？默讀課文3-4小節。
板書(shū)：創(chuàng )作音樂(lè )
1.出示第三小節。
�。�1）什么是悲憤欲絕？
�。�2）什么消息令他悲憤欲絕？
�。�3）他是怎么做的？
�。�4）著(zhù)名的《革命練習曲》就是在這樣的情況下創(chuàng )作、誕生的。（播放《革命練習曲》）從樂(lè )曲中，能讓人聽(tīng)到什么？樂(lè )曲的旋律催人奮進(jìn)，仿佛聽(tīng)到荷蘭人民的吶喊與抗爭。每一個(gè)音符，每一句旋律都浸透著(zhù)他滿(mǎn)腔的愛(ài)國情懷！肖邦想通過(guò)樂(lè )曲告訴人們什么？浪漫派大事舒曼稱(chēng)肖邦的音樂(lè )象藏在花叢中的一尊大炮，向全世界宣告：波蘭不會(huì )亡。這期間，肖邦創(chuàng )作了許多具有愛(ài)國主義思想的音樂(lè )作品，反映出他對故國家園的懷念，對民族獨立的渴望和憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。故鄉情，亡國恨，時(shí)常在他的作品中流露出來(lái)。肖邦的音樂(lè )不僅是在訴說(shuō)波蘭的美和憂(yōu)傷，而且訴說(shuō)的是一種熾熱的愛(ài)國之情。
2.肖邦如何進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )作的？
�。�1）指名讀第四小節。
�。�2）從中你體會(huì )到了什么？
�。�3）讀出肖邦思念祖國、熱愛(ài)祖國的情懷。四、結束。過(guò)渡：時(shí)間在肖邦緊張的工作中消逝，肖邦的生命化成了音樂(lè )，但他的生命則在一天天衰退�？纯凑n本上是怎么寫(xiě)的？指名說(shuō)肖邦痛苦地自稱(chēng)是遠離母親的波蘭孤兒。雖然沒(méi)有回到祖國，但是永遠也沒(méi)有忘記生他養他的祖國，一直到他臨終前，這是肖邦的遺囑。出示：彌留之際，肖邦緊緊握著(zhù)姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：我死后，請把我的心臟帶回去，我要長(cháng)眠在祖國的地下�，F在再讀，你對這句話(huà)又有了怎樣的理解和體會(huì )？肖邦為什么請姐姐把他的心臟帶回祖國？指名說(shuō)。
3.（播放音樂(lè )）1849年10月，39歲的肖邦帶著(zhù)亡國之恨在異國他鄉與世長(cháng)辭。遵照肖邦的遺囑，他的朋友取出18年前從波蘭帶回的銀杯，把杯子里保存了18年的泥土撒在了他的棺木上。他的心臟也運回了波蘭。肖邦雖然離開(kāi)了人世，但是他的心永遠在祖國人民心中跳動(dòng)，他的音樂(lè )也成了一筆珍貴的文化遺產(chǎn)，留給了世界人民。
板書(shū)設計：
把我的心臟帶回祖國詠唱送別
愛(ài)
國老師叮囑
創(chuàng )作音樂(lè )贈送禮物
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