好玩的塑料布教案范文

　　設計意圖

　　星期一早上，我帶領(lǐng)孩子們到室外進(jìn)行晨間活動(dòng)。忽然。孩子們被塑膠場(chǎng)上一塊很大的塑料布吸引，這是幼兒園買(mǎi)來(lái)準備遮蓋玩具的。孩子們像發(fā)現新大陸一般，圍著(zhù)塑料布興奮地玩起來(lái)�？吹胶⒆觽兺娴萌绱似饎�，我也情不自禁加入其中。忽然，天下雨了，我不得不喊住了游戲中的孩子，可孩子們意猶未盡。望著(zhù)孩子們興奮的小臉。一節健康活動(dòng)“好玩的塑料布”在我腦中自然生成……

　　活動(dòng)目標

　　1 嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng )造的熱情。

　　2 在快樂(lè )、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動(dòng)作。

　　3 充分體驗合作游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1 一塊粉綠色的長(cháng)方形塑料布。(孩子們玩過(guò)的那塊，長(cháng)約4米。寬約2米。)

　　2 音樂(lè )兩段，第一段熱烈、活潑，第二段柔美、寧靜。

　　3 幼兒熟悉音樂(lè )游戲“轉轉轉，變成一個(gè)大大卷”。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1 啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景，激發(fā)幼兒繼續玩塑料布的興趣和熱情。

　　2 幼兒自由圍坐在塑料布旁，請幼兒說(shuō)一說(shuō)、摸一摸塑料布。

　　提問(wèn)：這塊大大的塑料布你們覺(jué)得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺(jué)?

　　3 幼兒和塑料布自由玩。(幼兒個(gè)別活動(dòng)，可以爬、滾、跑、鉆，教師及時(shí)糾正幼兒的基本動(dòng)作，為下一階段的活動(dòng)作準備。)

　　二、基本部分

　　1 啟發(fā)幼兒根據塑料布輕、軟、滑的特點(diǎn)，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

　　提問(wèn)：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩個(gè)“快樂(lè )變變變”的游戲好嗎?怎樣變呢?誰(shuí)來(lái)試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)

　　2 引導幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的'快樂(lè )。

　　第一次探索游戲：引導幼兒合作玩一整塊塑料布。(可以啟發(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚(yú)網(wǎng)等，幼兒在其中自由運動(dòng)、游戲。)

　　第二次探索游戲：引導幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對折1～2次，改變其大小)，教師根據幼兒能力的不同，引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。

　　第三次探索游戲：結合變窄的塑料布，啟發(fā)幼兒想象，把塑料布當成“大大卷”，全體幼兒合作玩音樂(lè )游戲“轉轉轉，變成一個(gè)大大卷”。(每個(gè)幼兒緊貼著(zhù)塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開(kāi)心地跑動(dòng)做游戲。音樂(lè )游戲歌詞：轉轉轉，向里轉，轉成一個(gè)大大卷：轉轉轉，向外轉，轉成一個(gè)泡泡糖。耶——)

　　三、結束部分

　　師：小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開(kāi)心�，F在我們都有點(diǎn)累了，塑料布也累了，我們一起躺在上面休息一會(huì )兒，好嗎?(在柔和的音樂(lè )中，孩子邊聽(tīng)音樂(lè )邊做放松動(dòng)作，結束本次活動(dòng)。)

　　活動(dòng)延伸

　　1 繼續引導幼兒尋找生活中的塑料布制品，進(jìn)一步了解塑料布制品給我們生活帶來(lái)的方便。

　　2 在美工區中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來(lái)美化教室，也可以在表演區里將塑料布制作成時(shí)裝，表演“時(shí)裝秀”。（包文霞）

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