關(guān)于《翠鳥(niǎo)》 的教案

　　一、教學(xué)目標：

　　知識目標：理解課文內容。

　　語(yǔ)感目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦喜愛(ài)的自然段。

　　能力目標：學(xué)習作者抓住特點(diǎn)觀(guān)察、描寫(xiě)的方法。體會(huì )用詞的貼切、生動(dòng)，養成積累好詞佳句的習慣。

　　品德目標：感受作者對翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，增強愛(ài)護野生動(dòng)物的意識。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習作者按一定順序及抓特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察的方法;了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　在指導學(xué)生進(jìn)行閱讀訓練的同時(shí)，有效滲透習作方法的指導，將培養學(xué)生的閱讀能力和習作能力融為一體，綜合培養學(xué)生多方面的素質(zhì)。

　　四、課前準備：

　　1、紅色、深淺不一的綠色、赤褐色、藍色等粉筆各一支。

　　2、學(xué)生搜集有關(guān)翠鳥(niǎo)的相關(guān)資料。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)談話(huà)，導入新課，激發(fā)興趣。(板書(shū)課題)

　　(二)學(xué)生介紹自己收集到的關(guān)于翠鳥(niǎo)的課外資料，教師可隨機補充。

　　(補充資料：翠鳥(niǎo)，又名叼魚(yú)郎、小狗魚(yú)，它體長(cháng)約15厘米，頭大、體小、嘴長(cháng)，生長(cháng)在我國東部和南部地區，不僅美麗，還有高超的捉魚(yú)本領(lǐng)。)

　　(三)學(xué)習描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的段落。

　　1、學(xué)生自由讀第一段。

　　2、讀后談感受。

　　(學(xué)生可能會(huì )談到翠鳥(niǎo)很漂亮;顏色美;比喻句用得好等。)

　　3、找一名同學(xué)再次讀這一段，邊讀，教師邊用彩色粉筆按步驟畫(huà)出翠鳥(niǎo)的外形(見(jiàn)板書(shū))，其他同學(xué)注意觀(guān)察，思考作者是按怎樣的`順序描寫(xiě)翠鳥(niǎo)的羽毛的。

　　(在畫(huà)的過(guò)程中提示：橄欖，南方的一種果樹(shù)的名字，吃的是它結的果實(shí)，也叫橄欖果，雖然加工成干果，但顏色仍是綠的!)

　　4、帶著(zhù)感情朗讀，體會(huì )語(yǔ)言的美感。

　　5、學(xué)習作者的觀(guān)察、描寫(xiě)方法，進(jìn)行寫(xiě)法滲透。

　　(四)學(xué)習二、三段。

　　1、第二自然段重點(diǎn)抓住幾個(gè)動(dòng)詞來(lái)理解。

　　疾飛一眨眼一動(dòng)不動(dòng)

　　2、第三自然段重點(diǎn)體會(huì )翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作快。

　　(1)第1、2句，拿機靈的小魚(yú)和翠鳥(niǎo)作對比，更加突出翠鳥(niǎo)的目光銳利。

　　(2)第3句，抓住像箭一樣蹬飛叼貼引導學(xué)生體會(huì )翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作的熟練連貫，迅速敏捷。

　　(3)第4句，只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾這句話(huà)也在間接說(shuō)明翠鳥(niǎo)的動(dòng)作快。

　　3、有感情地朗讀2、3自然段，比一比，看誰(shuí)能把翠鳥(niǎo)讀活了?指導讀出翠鳥(niǎo)動(dòng)作的敏捷、靈活、神速。

　　(五)啟發(fā)學(xué)生了解翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的本領(lǐng)和它外形之間的關(guān)系。

　　(補充資料：翠鳥(niǎo)這種高超捕魚(yú)本領(lǐng)來(lái)自它獨特的身體構造。它們的羽毛里隱藏著(zhù)許多氣袋，尾部有分泌防水油的腺體，借此可在水中迅速潛游而不致弄濕羽毛。翠鳥(niǎo)在插入水中的瞬間，能精確調節因光線(xiàn)折射而造成的視差。進(jìn)水之后，仍能保持極佳視力。)

　　(六)學(xué)習四、五自然段。

　　1、理解翠鳥(niǎo)的住處。

　　2、體會(huì )老漁翁的話(huà)，進(jìn)行德育滲透。

　　(七)當小小解說(shuō)員。(背誦拓展)

　　由學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)物世界入手，假如這期節目就是以介紹翠鳥(niǎo)為主題，聘請在座的學(xué)生當一次小解說(shuō)員。比一比看誰(shuí)說(shuō)得好。

　　(八)作業(yè)超市。

　　(根據學(xué)生的興趣，自己選擇一項或幾項來(lái)完成)

　　1、喜歡繪畫(huà)的同學(xué)自己畫(huà)一畫(huà)這只漂亮、機靈的翠鳥(niǎo)。

　　2、喜歡積累的同學(xué)將自己喜歡的好詞佳句積累在本子上。

　　3、喜歡朗讀的同學(xué)課下美美地讀一讀，進(jìn)行課文錄音。

　　4、喜歡背誦的同學(xué)背一背自己喜歡的段落，將其牢牢地記在腦子里。

　　5、喜歡寫(xiě)作的同學(xué)，學(xué)習作者的這種寫(xiě)作方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。

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