我喜歡梧桐樹(shù)的教案

　　準備：

　　預先選擇好觀(guān)察梧桐樹(shù)的`地點(diǎn)。

　　過(guò)程：

　�。�1）引導幼兒觀(guān)察梧桐樹(shù)的特征。

　　1、觀(guān)察：觀(guān)察梧桐樹(shù)的整體形態(tài)。引導幼兒講述從遠處觀(guān)察梧桐樹(shù)的印象。

　　提問(wèn)：梧桐樹(shù)看起來(lái)怎么樣？像什么？

　　2、帶領(lǐng)幼兒從近處觀(guān)察梧桐樹(shù)，說(shuō)出它的主要特征。指導幼兒按樹(shù)干、樹(shù)皮、樹(shù)枝、樹(shù)葉的順序進(jìn)行觀(guān)察；鼓勵幼兒看一看、摸一摸、抱一抱梧桐樹(shù)，用多種動(dòng)作進(jìn)行觀(guān)察、感知，并說(shuō)一說(shuō)自己的體驗。

　�。�2）引導幼兒發(fā)現梧桐樹(shù)的用處。

　　提問(wèn)：你喜歡梧桐樹(shù)？為什么？當幼兒說(shuō)到大樹(shù)有遮陽(yáng)作用時(shí)，教師可帶幼兒先站在陽(yáng)光下，后再回到樹(shù)蔭下，通過(guò)親自體驗，加深印象。

　　小結：梧桐樹(shù)能遮陽(yáng)，讓我們感到?jīng)隹�；它還能讓我們的環(huán)境更美麗。它的好處真多，小朋友都喜歡它，讓我們共同愛(ài)護梧桐樹(shù)。

　　目標：

　　初步感知梧桐樹(shù)的主要外形特征和作用；學(xué)習從整體到局部按順序進(jìn)行觀(guān)察的方法，并用看，摸，抱等動(dòng)作參與觀(guān)察。

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