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蘆花蕩教案設計

時(shí)間:2021-06-23 17:19:07 教案 我要投稿

蘆花蕩教案設計

  一、學(xué)習目標

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 。、探究人物揣摩性格,注重環(huán)境品味語(yǔ)言。

 。、感悟我們中國人民是不可戰勝的偉大精神。

  二、自主學(xué)習,整體感知

  請同學(xué)們認真速讀《蘆花蕩》全文,然后回答下列問(wèn)題:

 。、這篇課文主要寫(xiě)什么內容?文中的老頭子是一個(gè)怎樣的人?文章表達了作者怎樣的感情?

 。、請你口頭復述這個(gè)故事的主要情節。

  三、合作探究,研讀品味

 。、探究人物,揣摩性格:

  請同學(xué)們根據下列思考題找出文中相關(guān)的內容,并結合后面相關(guān)鏈接部分提供的有關(guān)資料進(jìn)行合作探究,研讀品味,從而更確切地感悟作者要表達的思想感情。

 、爬项^子過(guò)于自信和自尊,文中哪些內容表現了老頭子的這種性格?這句話(huà)在全文中起什么作用?

 、普n文中有段精彩地描寫(xiě)老頭子因沒(méi)有圓滿(mǎn)完成任務(wù)而懊喪、內疚、自責的心理,請你們找出來(lái)細細品味,然后再把第二天二菱目睹老頭子英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)補寫(xiě)出來(lái)。

 、钦n文是怎樣來(lái)渲染老頭子的傳奇色彩的?

 。、注重環(huán)境,品味語(yǔ)言:

 、艛橙藝烂鼙O視著(zhù)葦塘,然而,等到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響?這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯(lián)想和想像?你還能想起其他作品中的戰斗歌聲嗎?

 、普页稣n文中幾處如詩(shī)如畫(huà)描寫(xiě)景物的語(yǔ)句,并把它抄寫(xiě)下來(lái)逐一品味,然后再仿寫(xiě)幾句,寫(xiě)寫(xiě)你家鄉的景物。

  四、體驗反思,拓展延伸

 。、讀了本文后,你有哪些感受和聯(lián)想?

 。、請你利用課余時(shí)間收集一組有關(guān)抗日戰爭的歌曲、圖片或故事進(jìn)行交流。

 。、寫(xiě)一篇以戰爭為話(huà)題的文章。題目自擬,字數不限。

  五、課堂內外,相關(guān)鏈接

 。、作者人生:

  孫犁,現代小說(shuō)家、散文家。河北省安平縣人。1913年4月6日生。1937年抗日戰爭爆發(fā)后,孫犁主要在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的冀中區從事革命文化工作。在抗戰的冀中平原上,孫犁到處看到一種無(wú)形的力量:我遙望著(zhù)那漫天的蘆葦,我知道那是一個(gè)大帳幕,力量將從其中升起。:

  孫犁不但熟悉白洋淀,而且更熟悉那些在葦塘中堅持抗戰的白洋淀英雄人民。1944年在延安,他發(fā)表了《荷花淀》、《蘆花蕩》等作品,以其清新的藝術(shù)風(fēng)格引起了文藝界的注意!秾O犁文集》共5集!栋籽蟮砑o事》是作者最負盛名和最能代表他的創(chuàng )作風(fēng)格的一部小說(shuō)與散文合集,它主要反映抗日戰爭、解放戰爭和建國初期,冀中平原和冀西山區一帶人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下進(jìn)行戰爭,土地改革,勞動(dòng)生產(chǎn),互助合作以及移風(fēng)易俗的生活情景。作品從多方面勾勒了時(shí)代和社會(huì )的歷史風(fēng)俗畫(huà),以明麗的流暢的筆調,秀雅,雋永的風(fēng)格和豐富的勞動(dòng)者的鮮明形象,在讀者中間引起了強烈的反響。其中《荷花淀》、《蘆花蕩》等作品,已成為廣泛流傳的名篇,文藝界甚至視其為現代文學(xué)的一種風(fēng)格流派的標志,視為荷花淀派的主要代表作。

 。、資料超市:

  這篇小說(shuō)的人物描寫(xiě)很有特色。人物形象鮮明,很有傳奇色彩,如文章開(kāi)頭先寫(xiě)環(huán)境的險惡,再寫(xiě)老頭子的業(yè)績(jì),文章結尾部分先把老頭子的決心寫(xiě)成難以置信的大話(huà),再寫(xiě)他出奇制勝的英雄行為。倔強的性格,曲折的情節,富有傳奇的情趣。

  老頭子的英雄性格,首先表現在他愛(ài)國抗日的熱情,老當益壯的氣概上。老頭子將近六十歲了,渾身沒(méi)有多少肉,干瘦得像老了的魚(yú)鷹。按說(shuō)應該在后方安度晚年,但他卻像英勇的交通員。那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮,這是一個(gè)抗日老英雄的形象。他的愛(ài)國熱情是如此高漲,你什么也靠給我,是他的豪言壯語(yǔ),為民族抗戰他甘愿盡心竭力,而且充滿(mǎn)自信。他勇敢悠閑,編算著(zhù)使自己高興也使別人高興的事情。這不僅因為他熟悉白洋淀的地理環(huán)境,有高超的水上的能耐,更是因為他具有英雄氣概,藐視敵人,無(wú)所畏懼。老頭子能夠沖破敵人的封鎖,對于葦塘里面的隊伍堅持斗爭發(fā)揮了重要的作用。

  老頭子的英雄性格,還表現在他具有愛(ài)憎分明的強烈感情上,對鄉土、對同胞的感情。他對大菱說(shuō):他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血。愛(ài)得深切熱烈,恨得咬牙切齒,血債要血來(lái)還,而且要叫鬼子用十倍的血來(lái)償還。

  在老頭子的意識中,咱中國人是白洋淀的主人,他對鄉土充滿(mǎn)感情,對侵略者充滿(mǎn)仇恨。老頭子過(guò)于自信和自尊的性格在課文中貫穿始終。他以葦塘里的負責民志說(shuō):你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險,這句話(huà)充分表現他過(guò)于自信和自尊。

  通過(guò)敵人封鎖線(xiàn),非常危險,而老頭子每天夜里,在敵人緊緊封鎖的水面上,就像一個(gè)沒(méi)事的人,他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著(zhù)船,編算著(zhù)使自己高興也使別人高興的事情,這樣的悠然自得也充分表現他過(guò)于自信和自尊。

  送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘,老頭子以為萬(wàn)無(wú)一失,什么事也沒(méi)有了,安心睡一覺(jué)吧。小女孩洗臉,老頭子讓她洗,鬼子的小火輪探照燈射來(lái),他還是不怕,以為照不見(jiàn)我們。鬼子掃射機槍?zhuān)是不怕,以為他打不著(zhù)我們,不能不說(shuō)他有點(diǎn)大意,這是過(guò)于自信了。大女孩受了傷,流了血,這一次任務(wù)沒(méi)有完成,他覺(jué)得丟人現眼,沒(méi)臉見(jiàn)人,不好意思去見(jiàn)部隊,他是過(guò)于自尊了。

  老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債,他向兩個(gè)女孩子打了包票,他玩鬼子于掌股之間,誘鬼子上鉤,舉起槁來(lái)狠狠地敲打鬼子腦袋,叫鬼子頭破血流,討回了自尊,這場(chǎng)英雄行為表明他是始終非常自信、非常自尊的。

  過(guò)于自信和自尊這句話(huà)點(diǎn)出了老英雄性格的核心。這句話(huà)既有非常自信自尊的意思,又有自信過(guò)分、自尊過(guò)分的意思。全文情節,老英雄的全部功過(guò),都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。

  老頭子的英雄性格,還表現在智勇雙全的英雄行為,老頭子用竹篙痛砸十幾個(gè)鬼子的腦袋,是用了計謀的。他早在枯木樁上系了一只只鋒利的鉤子,船頭上放了一大捆新鮮的蓮蓬,引誘鬼子進(jìn)入枯木樁子的水區,讓鉤子把鬼子咬住,叫鬼子動(dòng)彈不得,束手挨打,張牙舞爪的鬼子在他面前一個(gè)個(gè)成了被綁的困獸。

  作者用強烈的反差來(lái)渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫(xiě)條件,敵人的監視封鎖非常嚴密,老英雄年近六十,身體非常干瘦,而且不帶一枝槍。另一方面,寫(xiě)老英雄的精神與業(yè)績(jì)。精神,是那么悠閑自得,異常自信;業(yè)績(jì),是使敵人的封鎖全然落空,保證了葦塘里的隊伍得到充足的給養。兩個(gè)方面巨大的反差,使老英雄顯得非常了不起,富有傳奇色彩。

  課文著(zhù)重寫(xiě)一場(chǎng)英雄的行為,更有點(diǎn)傳奇色彩。作者主要用兩個(gè)方法加以渲染。

  先是用女孩的懷疑來(lái)反襯。這里有一段對話(huà)描寫(xiě),老頭子說(shuō)等明天我叫他們十個(gè)人流血,后來(lái)又說(shuō)等到天明,你們看吧,他是胸有成竹的,女孩卻一再表示懷疑,先是沒(méi)有答話(huà),以為老子不過(guò)發(fā)發(fā)狠,說(shuō)說(shuō)罷了,再用小女孩的話(huà)表懷疑:你這么大年紀了,還能打仗?寫(xiě)懷疑有襯托作用,顯出了老頭子英雄行為之奇。

  再是在敘述過(guò)程中只寫(xiě)其然,不寫(xiě)其所以然,讓讀者回味其所以然,使傳奇色彩顯得更為濃郁。老英雄是設好圈套讓鬼子往里鉆。他事先系好了鉤子,又想用蓮蓬引誘鬼子,又掌握了鬼子的活動(dòng)規律。作者不寫(xiě)這些,只從鬼子洗澡寫(xiě)起,寫(xiě)老頭子船上放著(zhù)一大捆蓮蓬,只顧剝著(zhù)蓮蓬吃,也不寫(xiě)他的用意,寫(xiě)小船沖著(zhù)鬼子這里來(lái),又轉了一個(gè)圓圈回去,也不寫(xiě)老頭子的`船為什么這樣劃來(lái)劃去。其實(shí)是誘使鬼子進(jìn)入圈套。這層意思要回味起來(lái)才能明白。進(jìn)了有木樁的水域,先不說(shuō)樁子上有無(wú)數鉤子,只寫(xiě)小船繞著(zhù)鬼子轉,鬼子們像是玩著(zhù)捉迷藏,下面才寫(xiě)鬼子這么亂轉,一個(gè)個(gè)都被鉤子咬住了。待到明白過(guò)來(lái),越回味越感覺(jué)這場(chǎng)英雄行為富有傳奇色彩。一個(gè)干瘦的老頭,手無(wú)寸鐵,孤身一個(gè),能玩十幾個(gè)鬼子于掌股之間,置他們于死地,真可以說(shuō)是位傳奇式的英雄。

  景隨情移,情景相生。

  《蘆花蕩》寫(xiě)的是殘酷的戰爭環(huán)境里的人和事件,但決沒(méi)有凄凄、慘慘、戚戚的描繪,就連那個(gè)女孩子受傷后的幾聲呻吟,也被輕輕一筆帶過(guò)去了,作品要高昂濃重地表達出來(lái)的,是一種戰勝敵人的堅定信念和樂(lè )觀(guān)情緒。即使在殘酷的戰爭背景下,作者仍然以沉靜從容的姿態(tài)抒寫(xiě)白洋淀的美麗風(fēng)光,細心地鐫刻白洋淀人民心靈的塑像。

  《蘆花蕩》的景物描寫(xiě),處處與戰爭環(huán)境和人物的心境相諧,不僅渲染了故事的氣氛,也給作品增添了一種戰斗的詩(shī)情畫(huà)意,構成情景交融的藝術(shù)境界,提高作品的感染力。

  小說(shuō)一開(kāi)頭,就有一段精妙的景物描寫(xiě):

  夜晚,敵人從炮樓的小窗里,呆望著(zhù)這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。

  敵人炮樓,點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛,而星星也像浸在水里,像要滴落下來(lái)的樣子渲染了淀水的晶瑩明澈,星星倒映在淀水里,隨著(zhù)微風(fēng)的輕拂激起層層漣漪,使得星星也閃爍不定起來(lái),因而給人以要滴落下來(lái)的幻覺(jué)。這樣優(yōu)美的自然環(huán)境,是多么令人賞心悅目!可是,敵人侵占著(zhù)我們的大片國土,在這美麗的葦塘四周,敵人的炮樓林立,封鎖和監視著(zhù)這片革命根據地。白天,這里一片死寂,連水鳥(niǎo)也緊緊藏到窩里躲避了,只有到深夜,才能聽(tīng)到它們飛動(dòng)和唱歌的聲音。字里行間,流露出多么鮮明的愛(ài)憎感情!接下去寫(xiě)葦子還是那么狠狠地往上鉆。把白洋淀人民在那種殘酷的戰爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)烘托了出來(lái),充滿(mǎn)了意志和力量。這段景物描寫(xiě)得很富于生活實(shí)感,把讀者引到一個(gè)特定的環(huán)境和氣氛之中,很自然地成了后邊故事的鋪墊,藝術(shù)上融情人景,寄寓著(zhù)作者沉沉的情懷。

  小說(shuō)寫(xiě)兩個(gè)女孩在革命隊伍里逐漸成長(cháng)的過(guò)程,也穿插不少景物描繪:

  這是冀中區的女孩們,大的不過(guò)十五,小的才十三。她們在家鄉的道路上行軍,眼望著(zhù)天邊的北斗。她們看著(zhù)初夏的小麥黃梢,看著(zhù)中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去,不久又向北飛來(lái)。她們長(cháng)大成人了。

  把女孩們的逐漸成長(cháng)描述得多么富有生活韻味。莊稼的自然成熟,雁群的南飛北回,詩(shī)意盎然地暗喻著(zhù)時(shí)光的流逝。在生活的道路上,由于眼望著(zhù)天邊的北,所以永遠不會(huì )迷失方向。北斗,既是實(shí)在的景物,因為是在敵人的封鎖下,所以多半是夜行軍,但同時(shí),它又是一種暗喻:黨的光輝的指引。

  至于小說(shuō)結尾部分的那段關(guān)于蘆花的描寫(xiě),表面上看來(lái),似乎離開(kāi)了具體的斗爭環(huán)境──那一場(chǎng)跟敵人進(jìn)行的殊死戰斗,其實(shí)不然,細心的讀者會(huì )注意到,那是老人正狠狠地敲打那些掛上了鉤子的鬼子們的腦袋,把他們致于死地時(shí),向著(zhù)葦塘望了一眼所產(chǎn)生的感受。俗話(huà)說(shuō)景隨情移,解恨的戰斗必然會(huì )在內心萌發(fā)出一種輕松、愉快的情緒,此情此景,鮮嫩的蘆花在老人眼里,自然會(huì )顯得格外的美麗了。

  從這篇小說(shuō)的景物描寫(xiě)可看出,孫犁筆下的景物,不單純是一種點(diǎn)綴品,而是蘊含了深遠的寄寓在內的。在他的小說(shuō)里,景物描寫(xiě)起到了點(diǎn)染環(huán)境氣氛,烘托人物精神境界,加強抒情韻味的作用,因而,它們絕不是幾顆游離的珍珠,而是作品內在氣質(zhì)的結晶體。

  ──(選自《孫犁作品欣賞》,廣西人民出版社1984年版)

 。、典型事例:戰爭的巨大代價(jià)。

  一場(chǎng)戰爭要花費多少錢(qián)?據統計,第一次世界大戰花了28500億美元,第二次世界大戰花了40000億美元,朝鮮戰爭花了3400億美元,越南戰爭花了7200億美元,波斯灣戰爭花了1500億美元,對南斯拉夫科索沃的空襲費用是250億美元,伊拉克戰爭費用約450億美元。

  第二次世界大戰是人類(lèi)歷史上規模最大的戰爭。這場(chǎng)戰爭,蔓延歐、亞、非三大洲,一場(chǎng)大戰下來(lái),繁榮的世界成了一片廢墟。軍人傷亡總數約5000萬(wàn)以上,無(wú)辜的平民,傷亡人數高達9000萬(wàn)。

 。、課外收集:

 、乓钥箲馂楸尘暗挠捌小峨u毛信》、《小兵張嘎》、《趙一曼》、《八女投江》、《狼牙山五壯士》、《地道戰》、《地雷戰》等。

 、埔钥箲馂轭}材的文學(xué)作品有《鐵道游擊隊》、《敵后武工隊》、《平原槍聲》、《烈火金鋼》、《苦菜花》、《野火春風(fēng)斗古城》等。

 、且钥箲馂楸尘暗母枨小端苫ń稀、《義勇軍進(jìn)行曲》、《大刀進(jìn)行曲》、《八路軍軍歌》、《新四軍軍歌》等。

 、确从晨箲鸬闹卮笫录校壕乓话耸伦、七七事變、南京大屠殺、平型關(guān)大捷、血戰臺兒莊、淞滬之戰等。

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