大班子學(xué)樣音樂(lè )游戲教案
活動(dòng)目標：
1.初步熟悉樂(lè )曲旋律，能用猴子模仿老爺爺的動(dòng)作表現A段音樂(lè )的工整對稱(chēng)和傳帽子動(dòng)作表現B段音樂(lè )歡快連貫的性質(zhì)。
2.在故事情節的引導下，創(chuàng )編各種有趣、滑稽、生氣的動(dòng)作，嘗試協(xié)調一致地傳帽子。
3.體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.幼兒聽(tīng)過(guò)故事《猴子學(xué)樣》。
2.草帽每人一頂、右手腕上套一個(gè)手腕花。
3.扁擔一根，筐子兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.歌表演《三只猴子》。
2.熟悉音樂(lè )《真善美的`小世界》。
(1)教師講故事《猴子學(xué)樣》。
(2)傾聽(tīng)音樂(lè )，匹配游戲內容。
教師：哪段音樂(lè )是小猴子在和老爺爺學(xué)動(dòng)作，哪段音樂(lè )是他們在玩傳帽子的游戲?引導幼兒分辨出A段音樂(lè )的工整對稱(chēng)和B段音樂(lè )的連貫。
3.幼兒聽(tīng)A段音樂(lè )，重點(diǎn)掌握音樂(lè )節奏。
(1) 幼兒聽(tīng)A段音樂(lè )，匹配老爺爺和小猴子動(dòng)作的樂(lè )句。
教師：什么地方是老爺爺在做動(dòng)作，什么地方是小猴子在做動(dòng)作?
(2)教師唱譜，做老爺爺帶領(lǐng)幼兒模仿動(dòng)作，掌握老爺爺和小猴子動(dòng)作的樂(lè )句。
(3)幼兒創(chuàng )編滑稽有趣的動(dòng)作，教師唱譜指揮幼兒分角色練習。
教師：如果你是老爺爺，你會(huì )做什么好玩的動(dòng)作吸引小猴子?(分別請四名幼兒創(chuàng )編一個(gè)滑稽的動(dòng)作。)
(4)請一個(gè)小朋友當老爺爺，其他幼兒當小猴子進(jìn)行模仿。分別請2-3名幼兒。
4.學(xué)習傳帽子游戲。
(1)聽(tīng)B段音樂(lè )，感知傳帽子的四段樂(lè )句。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )、數樂(lè )句。
教師：我們一起數一數一共會(huì )傳幾次帽子，最后，老爺爺的帽子會(huì )傳到了第幾只小猴子的頭上?
(3)幼兒分組探索傳帽子的方法。
教師：怎樣四個(gè)人同時(shí)把自己的帽子傳到另一個(gè)人的頭上?
(4)師幼圍成一個(gè)大圈，教師交代帽子的傳法并學(xué)習傳帽子。
教師：右手腕上戴的手腕花有什么用?
集體練習傳帽子的方法。
5.游戲：猴子學(xué)樣。
(1)完整游戲，遵守按樂(lè )句傳帽子的規則。
(2)邀請客人老師一起玩游戲。
6.幼兒在音樂(lè )中離開(kāi)活動(dòng)室。
附音樂(lè )：
真善美的小世界
1=C 4/4
(3 4 ∣5 1 2 3 2 1∣6 2 3 4 3 2 ∣5 4 3 2 ∣1 — — ) 3 4∣5 3 1 2 1∣1 7 7 2 3∣4 2 7 1 7∣6 5 5 3 4∣5 1 2 3 2 1∣6 2 3 4 3 2 ∣5 4 3 2∣1 — — —∣3 · 3 5 3∣4 · 4 4 —∣2 · 2 4 2∣3 · 3 3 — | 3 · 3 5 3 | 4 · 4 4 3 2 | 5 4 3 2 |1 — —‖
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