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幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案（通用6篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1.入一步穩定幼兒準確洗手的行動(dòng)措施及吃馬糊象前要洗手。
2.初步相識什么的“地溝油”，并學(xué)會(huì )拒盡路邊的小吃。
3.分明衛生、健康的飲食馬糊身段的首要性。
【活動(dòng)準備】
準確洗手的措施圖、貓媽媽以及小貓的圖片、小狗媽媽以及小狗的圖片、小吃（燒烤串、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一.出指準確洗手的措施圖，向導幼兒穩定準確洗手的行動(dòng)措施
1.師幼一塊兒邊念洗手歌，邊做洗手的行徑，入一步穩定洗手行動(dòng)措施
“手心搓一搓，手違搓一搓，大大年夜拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指要害，搓一搓，小指頭，搓一搓�！�
2.提問(wèn)：要是小朋友們不洗手就拿馬糊象吃會(huì )怎么？（向導幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的首要性）
3.小結：我們要做勤洗手、講衛生的健康的小朋友。
二.教師報告故事《貓媽媽的小吃》，向導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛生的事理
1.教師語(yǔ)言導進(jìn)激起幼兒插手步履的暖情
“但是呀，有一個(gè)小朋友，他很講衛生，吃馬糊象前都有洗手，但是有一天他患病了，肚子疼。你們想曉得為什么嗎？”
2.教師邊報告《貓媽媽的小吃》，邊憑據故事變節出示貓媽媽以及小貓的圖片、小狗媽媽以及小狗的圖片以及小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片
1)提問(wèn)：小狗為什么患病了？當小狗想買(mǎi)貓媽媽的小吃時(shí)，狗媽媽說(shuō)了什么？（向導幼兒依照故事內容中興）
2)提問(wèn)：當小貓想吃媽媽的小吃時(shí)，貓媽媽說(shuō)了什么？（向導幼兒依照故事變節中興）
3)提問(wèn)：貓媽媽說(shuō)她的小吃全都是用地溝有炸的，你曉得什么是地溝油嗎？地溝油馬糊身段有什么流弊？（依照幼兒中興，出示地溝油的`圖片
小結：地溝油是從下水道里撈上來(lái)的，有一些心腸壞的叔叔姨媽把地溝油提煉成油，做成食物買(mǎi)給客人。要是吃了地溝油就會(huì )患病，地溝油可甚至使癌癥，馬糊我們的身段健康危險很大大年夜
3.請幼兒說(shuō)說(shuō)，除在路邊的小吃攤上見(jiàn)過(guò)地溝油，那里還有地溝油？
小結：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們或者許是用地溝有做的，而且路邊的細菌、塵土不少，吃了隨意馬虎患病。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1.進(jìn)一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手。
2.初步了解什么的“地溝油”，并學(xué)會(huì )拒絕路邊的小吃。
3.懂得衛生、健康的飲食對身體的重要性。
【活動(dòng)準備】
正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的`圖片、小吃（燒烤串、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一.出示正確洗手的步驟圖，引導幼兒鞏固正確洗手的方法
1.師幼一起邊念洗手歌，邊做洗手的動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固洗手方法
“手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關(guān)節，搓一搓，小指頭，搓一搓�！�
2.提問(wèn)：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會(huì )怎么樣？（引導幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的重要性）
3.小結：我們要做勤洗手、講衛生的健康的小朋友。
二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》，引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛生的道理
1.教師語(yǔ)言導入激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情
“可是呀，有一個(gè)小朋友，他很講衛生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你們想知道為什么嗎？”
2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》，邊依據故事情節出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片
1)提問(wèn)：小狗為什么生病了？當小狗想買(mǎi)貓媽媽的小吃時(shí)，狗媽媽說(shuō)了什么？（引導幼兒根據故事內容回答）
2)提問(wèn)：當小貓想吃媽媽的小吃時(shí)，貓媽媽說(shuō)了什么？（引導幼兒根據故事情節回答）
3)提問(wèn)：貓媽媽說(shuō)她的小吃全都是用地溝有炸的，你知道什么是地溝油嗎？地溝油對身體有什么壞處？（根據幼兒回答，出示地溝油的圖片
小結：地溝油是從下水道里撈上來(lái)的，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買(mǎi)給客人。如果吃了地溝油就會(huì )生病，地溝油可以導致癌癥，對我們的身體健康危害很大
3.請幼兒說(shuō)說(shuō)，除了在路邊的小吃攤上見(jiàn)過(guò)地溝油，哪里還有地溝油？
小結：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病。
三.師幼討論：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害？
1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人。
2.制作食品安全、健康的標志，讓更多人知道。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇3
活動(dòng)目標：
1． 引導幼兒情緒愉快地參與游戲。
2． 培養幼兒一定的自制力。
3． 在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4． 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5． 使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
歌曲磁帶，貓媽媽的頭飾一個(gè)，小貓的頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 引起幼兒興趣。
�。ɡ蠋煷髫垕寢岊^飾）“今天，貓媽媽要和小貓玩游戲，誰(shuí)是我的'小貓？”
二． 學(xué)習游戲《找小貓》第一段。
1． 教師表演歌曲第一段，并用表情激發(fā)幼兒一起表演的興趣。
2． 老師和幼兒一起根據歌詞內容表演第一段的動(dòng)作。
3． 幼兒在最后一句時(shí)找個(gè)地方躲起來(lái)，并請幼兒說(shuō)說(shuō)你躲在什么地方。
4． 用游戲性的語(yǔ)言鼓勵幼兒躲好后不動(dòng)。
三． 游戲《找小貓》
1． 教師扮演貓媽媽進(jìn)行游戲，要求拍到的小貓要出來(lái)跟好媽媽?zhuān)瑳](méi)拍到的小貓最后出來(lái)。
2． 幼兒聽(tīng)完整的音樂(lè )（磁帶）做游戲。
3． 可請個(gè)別幼兒做貓媽媽進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、幼兒感知7以?xún)鹊臄盗�，理解數字與數量的關(guān)系。
2、根據數字和圖形標志匹配相同的圖形。
3、知道做客的基本禮儀，體驗做客的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、課件;
2、幼兒人手一盤(pán)魚(yú);
3、幼兒人手一個(gè)手環(huán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備去做客。
1、交流做客的禮儀。
師：今天老師帶你們到貓媽媽家做客，做客要做些什么呢?
2、準備禮物。
師：貓媽媽最喜歡吃什么?
老師今天給每位小朋友準備了一盆魚(yú)送給貓媽媽?zhuān)闳ザ艘慌�，數數你的盤(pán)子里有幾條魚(yú)?
幼兒講述自己盆里的`小魚(yú)個(gè)數。
二、去做客的路上。
1、出發(fā)前的準備。
請幼兒仔細看好我們去貓媽媽家的路上都看見(jiàn)了什么?;我們待會(huì )要原路返回的。
2、去的路上。
教師隨這畫(huà)面的變化提出不同的問(wèn)題。
第一幅圖：一座小橋
第二幅圖：二座蘑菇亭
第三幅圖：草地上有三座房子
第四幅圖：四朵花的花園
第五幅圖：池塘里有五只小鴨子
第六幅圖：草地上有六張椅子
第七幅圖：樹(shù)林里有七棵小樹(shù)
三、 去家里做客。
1、貓媽媽家到了，學(xué)習做客的禮儀：敲門(mén)，你好，歡迎你們!
2、給貓媽媽送禮物。
貓媽媽要求你們根據魚(yú)的數量分別送到不同的數字下面。
3、貓媽媽也要送禮物給我們。
(1)提出要求：貓媽媽要送手環(huán)給我們，不過(guò)她只做了一半，還有一半要我們自己想辦法做出來(lái)，考考我們還聰明。
(2)介紹材料：手環(huán)上有數字圖形標記，請看清楚手環(huán)上的數字和圖形標記就貼幾個(gè)相應的幾何圖形。
(3)幼兒操作：指導有困難的幼兒，提醒幼兒看清楚數字和幾何圖形。
(4)交流：我做了幾個(gè)手環(huán)，數數有幾個(gè)什么幾何圖形。
四、回家。
從原路返回，幼兒邊走邊數。
活動(dòng)反思：
對于中班幼兒來(lái)說(shuō)，“排序”是一項比較具有挑戰性的數學(xué)活動(dòng)，需要他們運用有限的數、量、形方面的知識，進(jìn)行一番系統、連貫的思考，找出事物之間的聯(lián)系，也就是我們稱(chēng)之為“規律”的東西。排序活動(dòng)不僅能培養幼兒的觀(guān)察比較能力，簡(jiǎn)單的判斷力、初步的推理能力，同時(shí)也是培養幼兒邏輯思維能力的有效途徑。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳并攏跳，手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2、能按顏色將玩具分類(lèi)放到筐內。
3、能聽(tīng)懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個(gè)；
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩著(zhù)長(cháng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳�！�
重點(diǎn)：練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2、介紹游戲玩法：
�、俅魃县垕寢尩念^飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)筐子？”“我們一起數一數吧！”
�、诮榻B游戲玩法規則：“貓媽媽的果園里有許多的果子�！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上）
“請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”
“如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍果子呢？”
�、坌⊥米右鯓幼呗�？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）
�、堋靶⊥米觽�，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”
3、進(jìn)行游戲《運果子》
�、儆^(guān)察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；
�、谛〗Y幼兒游戲情況，引導幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求。
�、圩儞Q不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作；
�、芨鶕變旱�.取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個(gè)、3個(gè)。
4、結束游戲。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)游戲過(guò)程中興致高昂，他們通過(guò)自己的探索、嘗試不知不覺(jué)地掌握了各種類(lèi)型的跳和爬。望著(zhù)幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn)，才可能較好的設計出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動(dòng)，也只有不斷反思、總結，才能使自己和幼兒都得以成長(cháng)和發(fā)展。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．感知6以?xún)鹊臄盗�，理解數字與數量的關(guān)系。
2．學(xué)習根據數字和圖形標志匹配相同數量的圖形，并能按要求進(jìn)行操作。
3．知道做客的基本禮儀，體驗去做客的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．幼兒操作材料：與幼兒數量相等的貼有4—6不同數量魚(yú)的盆子；貼有數字圖形標記的手環(huán)和一定數量的圖形。
2．教具：課件；貼有4—6數字的操作板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、家園互動(dòng)游戲：數字拍手游戲。
二、準備去做客。
1．師：誰(shuí)知道去人家家里做客要注意什么？
2、師：數一數你的盆子里有幾條魚(yú)？
三、去做客的`路上。
去貓家的路上，教師根據畫(huà)面內容進(jìn)行提問(wèn)：遇到了誰(shuí)？數量是多少？
四、給貓媽媽送禮物。
幼兒分組貼送小魚(yú)，師幼集體檢查。
師：貓媽媽年紀大了數不清，請小朋友幫幫忙，把盆子里的小魚(yú)送到貼有數字的板上面。
五．貓媽媽也要送禮物給我們。
1.師：每個(gè)手環(huán)上都有數字圖形標記，請貼上相應的圖形。
2.幼兒操作，教師巡回指導（提醒幼兒要看清楚數字和圖形）。
3.請家長(cháng)進(jìn)行檢查。
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